有關(guān)電氣工程師年終工作總結(jié)范本（三篇）

第13頁共13頁有關(guān)電氣?工程師年?終工作總?結(jié)范本?本人從事?電氣設(shè)備?維修工作?至今已有?____?年了，這?期間經(jīng)歷?了不少風(fēng)?風(fēng)風(fēng)雨雨?。由當(dāng)初?學(xué)徒做到?師傅至今?共帶過_?___個(gè)?徒弟，由?師傅再到?現(xiàn)在的管?理人員，?現(xiàn)底下有?____?名維修電?工?，F(xiàn)在?不但要做?好公司電?氣設(shè)施日?常養(yǎng)護(hù)維?修工作，?還要在技?術(shù)上指導(dǎo)?下面員工?，遇到疑?難問題都?得新臨現(xiàn)?場排除故?障。故障?排除后還?得向大家?講解故障?原因以及?他們?cè)诓?找故障時(shí)?所忽略的?地方。讓?他們從中?吸取經(jīng)驗(yàn)?不但要他?們以后遇?到類似故?障每個(gè)人?都能獨(dú)立?維修，還?要學(xué)會(huì)舉?一反三。?在這些年?工作當(dāng)中?總結(jié)了不?少經(jīng)驗(yàn)，?其中包括?技能，帶?徒育人，?心得，工?作業(yè)績。?一、自?覺加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)、?努力提高?個(gè)人素質(zhì)?在多年?的工作實(shí)?踐中，我?深深體會(huì)?到?jīng)]有堅(jiān)?定正確的?政治方向?，就不會(huì)?有積極向?上的指導(dǎo)?思想。為?了提高自?己的思想?政治水平?，多年來?我養(yǎng)成了?關(guān)心國家?大事的習(xí)?慣，關(guān)注?國內(nèi)外形?勢，結(jié)合?形勢變化?對(duì)企業(yè)的?影響進(jìn)行?分析，并?把這種思?想付諸實(shí)?際行動(dòng)之?中，保證?自己的思?想與行動(dòng)?始忠于_?___路?線、方針?保持一致?，不斷學(xué)?習(xí)___?_，以及?“___?_”，用?黨員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?向先進(jìn)模?范人物學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)?自身素質(zhì)?建設(shè)，并?影響到周?邊的人加?入創(chuàng)先爭?優(yōu)行列中?，為企業(yè)?發(fā)展獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。有?人說：一?個(gè)人要成?才，必須?先做人，?此中道理?不言而喻?。也就是?說：一個(gè)?人的事業(yè)?成功，必?須先要學(xué)?會(huì)怎樣做?人，特別?是做維修?電工這項(xiàng)?技術(shù)性很?強(qiáng)的工作?，做事要?用心，干?事要專心?、學(xué)習(xí)要?虛心，容?不得半點(diǎn)?馬虎和差?錯(cuò)，所有?工作首先?要端正態(tài)?度，養(yǎng)成?良好的職?業(yè)素質(zhì)，?對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，虛?心聽取別?人的指點(diǎn)?和建議，?個(gè)人利益?服從公司?利益，禮?貌待人，?服務(wù)熱情?，只有這?樣，才能?勝任本職?工作。?二、技術(shù)?經(jīng)驗(yàn)這?些年做電?氣設(shè)備檢?修時(shí)，幫?同行解決?過不少疑?難問題，?其中不少?也有軟故?障。也有?更換上去?的元件本?身就有問?題，然而?有些維修?人員確忽?略了這些?點(diǎn)。太過?于相信新?元件，當(dāng)?他們查出?是某一元?件燒壞時(shí)?就會(huì)很順?利的拿一?個(gè)型號(hào)相?符的元件?裝上。一?試機(jī)發(fā)現(xiàn)?故障依然?存在。這?時(shí)按照他?的慣性思?維自然會(huì)?再查別的?元件有沒?有損壞，?經(jīng)過翻天?覆地的查?找確始終?沒有查出?毛病根源?。一塊完?好的線路?板已經(jīng)被?翻了個(gè)地?朝天。在?這查找的?過程中由?于注意力?高度集中?，查找的?范圍不斷?擴(kuò)大，忙?了大半天?還沒有結(jié)?果，壓力?與緊張隨?之而來。?思維也會(huì)?混亂不再?像一開始?那么清醒?。后來找?我相助，?我在動(dòng)手?之手前先?要仔細(xì)詢?問設(shè)備使?用者當(dāng)設(shè)?備發(fā)生故?障時(shí)出現(xiàn)?什么異常?情況，包?括聲音，?味道，溫?度。其實(shí)?電工在維?修時(shí)也要?像醫(yī)生給?病人看病?一樣，先?仔細(xì)詢問?病人情況?，哪里不?舒服，有?什么感覺?。經(jīng)過詢?問就大至?知道是哪?一部分出?現(xiàn)了問題?，縮小了?故障范圍?，病人的?講述也是?很重要的?，如果他?是頭痛確?說成了腳?痛，轉(zhuǎn)移?了你對(duì)故?障點(diǎn)的判?斷。那會(huì)?吃盡苦頭?，然后再?詢問前一?位維修人?員，了解?他的維修?經(jīng)過，以?及更換配?件后試機(jī)?所出現(xiàn)的?癥狀。在?這些詢問?當(dāng)中我又?發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)?什么，知?道他遺漏?了哪些地?方?jīng)]查同?時(shí)也要評(píng)?估經(jīng)過他?維修后可?能又會(huì)制?造出新故?障，這時(shí)?候的故障?有可能不?會(huì)再像一?開始那么?簡單了。?人為故障?，本身原?有故障，?也有可能?會(huì)出現(xiàn)軟?故障。先?對(duì)設(shè)備的?初步檢查?判斷是否?能開機(jī)如?果能開，?應(yīng)開機(jī)仔?細(xì)“聽”?“聞”，?“摸”，?再檢查一?開始換上?去的元件?工作電壓?，以及輸?出電壓是?否與圖紙?上標(biāo)的一?樣，經(jīng)過?測量，新?元件工作?電壓正常?，但輸出?電壓與圖?紙所標(biāo)電?壓不符。?再把元件?拆下測量?發(fā)現(xiàn)這元?件已經(jīng)損?壞。但這?不排除是?裝上去后?由于還有?別的故障?導(dǎo)致這一?元件燒壞?，再測量?與這一元?件有關(guān)聯(lián)?的周邊元?件電壓電?流，并未?發(fā)現(xiàn)異常?。我才拿?一個(gè)與此?相符的元?件，先測?量確認(rèn)良?好裝上。?再試機(jī)故?障排除。?這時(shí)那位?維修人員?滿臉驚訝?的說，“?為什么我?換上去就?沒用呢，?”我問他?你裝上去?之前有沒?有量過這?元件是否?良好，他?說新的還?用量嗎，?肯定是好?的了。我?提醒他說?，要想做?一名好的?維修電工?不要過于?相信新元?件，甚至?有時(shí)都不?要相信自?己眼睛所?看到的，?也許你眼?睛所看到?的都是假?的。比如?有測量時(shí)?儀表本身?出現(xiàn)了問?題，有時(shí)?元件出現(xiàn)?了軟故障?，當(dāng)你量?的時(shí)候是?好的，但?裝上通電?使用一會(huì)?就出現(xiàn)問?題，這時(shí)?很有可能?是元件的?熱穩(wěn)定性?不好，這?時(shí)你測量?所看到的?就是假的?。維修這?種故障不?要太相信?儀表所測?量到的數(shù)?據(jù)，使用?替換法，?多找?guī)讉€(gè)?同型好的?元件裝上?試用。我?認(rèn)為要用?自己的經(jīng)?驗(yàn)去判斷?你所看到?的一切。?要想做?一名優(yōu)秀?的維修電?工不但要?深入掌握?各種電路?知識(shí)，還?要掌握一?些機(jī)械知?識(shí)。很多?的的電氣?設(shè)備就是?把電能轉(zhuǎn)?化成動(dòng)能?，這就是?電器與機(jī)?械緊密相?聯(lián)兩者之?間的關(guān)系?就好比是?稱與砣的?關(guān)系。作?為一名優(yōu)?秀的電氣?維修人員?需要掌握?很多方面?的知識(shí)。?三、心?得隨著?當(dāng)今科技?飛速發(fā)展?，要想做?一名出色?的維修電?工不能只?限掌握某?一種電氣?產(chǎn)品的維?修技術(shù)，?有些維修?人員只會(huì)?維修一種?電氣設(shè)備?，在維修?時(shí)也只會(huì)?換整套配?件?，F(xiàn)在?的電子設(shè)?備很多配?件都采用?模塊化，?更換很方?便。有的?甚至這配?件在設(shè)備?其起什么?作用都不?知，只知?道出現(xiàn)這?個(gè)故障就?是某一單?元配件壞?了，而為?什么會(huì)壞?是什么原?因?qū)е聯(lián)p?壞全然不?知，也不?去分析，?電路圖也?看不懂。?這種維修?人員只要?離開這個(gè)?崗位讓他?去修別的?設(shè)備就好?比是瞎子?無從下手?。這不適?合當(dāng)今社?會(huì)發(fā)展的?需要，雖?然說電工?不萬能工?，雖是維?修電工，?但工種也?分很多，?就像醫(yī)生?一樣，都?叫醫(yī)生，?但也分好?幾個(gè)專業(yè)?。當(dāng)今企?業(yè)老板就?是希望你?電工啥都?會(huì)修，不?管是強(qiáng)電?弱電，供?配電，甚?至包括有?些家用電?器恨不得?你全能。?所以我個(gè)?人認(rèn)為要?想做一名?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的需?要維修電?工必須知?識(shí)底蘊(yùn)要?豐厚，基?礎(chǔ)要扎實(shí)?。就像一?棟房子的?基礎(chǔ)，只?要你把基?礎(chǔ)打扎實(shí)?了，今后?不管是你?做多少層?都沒關(guān)系?。雖然進(jìn)?入不同的?企業(yè)會(huì)接?觸到不同?的設(shè)備，?功能也不?同。但只?要你的功?底扎實(shí)很?快就能適?應(yīng)新的工?作，俗話?說的好“?樹再大也?有根”。?四、育?人一名?技術(shù)高超?的維修人?員不代表?就是一名?好的師傅?。其實(shí)育?人也是一?門學(xué)問。?你有技術(shù)?，但能不?能把你所?撐握技術(shù)?傳授給你?徒弟，這?通過什么?方式方法?傳授也是?需要技巧?的。維?修技術(shù)是?一門千變?萬化的技?術(shù)，不能?生搬硬套?讀課本知?識(shí)，死背?什么公式?定理了，?理論知識(shí)?只是作為?日后實(shí)踐?維修排除?故障的一?種推理依?據(jù)，在實(shí)?踐工作當(dāng)?中經(jīng)常會(huì)?遇到從未?遇到的問?題。別人?都說老師?傅還會(huì)遇?到新問題?呢。如果?只會(huì)背那?些公式定?理而不會(huì)?應(yīng)用，那?你所付出?的一切努?力都是徒?勞的。還?有很多技?術(shù)是在書?本里無法?學(xué)到的，?只有通過?多做，日?積月累。?維修的經(jīng)?驗(yàn)本來就?是一筆很?大財(cái)富。?在這里就?能體現(xiàn)出?來。帶徒?弟首先要?培養(yǎng)好師?徒關(guān)系，?不要像幾?十年前，?師傅地位?高高在上?，徒弟和?師傅說話?都不敢大?聲，生怕?冒犯師傅?。師傅要?有親和力?，師徒關(guān)?系要像朋?友一樣，?工作時(shí)該?嚴(yán)肅的要?嚴(yán)肅，遇?到問題可?以一起探?討。如果?師徒關(guān)系?太過于拘?謹(jǐn)，師傅?站在邊上?看徒弟做?事徒弟往?往會(huì)發(fā)揮?不好，因?為太緊張?了會(huì)影響?他的思維?能力。技?術(shù)是無止?境的，不?可能把所?有的東西?都能傳授?給徒弟，?師傅只是?指路人，?今后的路?怎么走要?全靠他自?己走，但?在這學(xué)習(xí)?的期間做?為師傅應(yīng)?該多讓他?獨(dú)立的機(jī)?會(huì)，只要?這樣才能?檢驗(yàn)出他?還有哪些?地方不足?，需要改?進(jìn)。育人?的學(xué)問很?深。有?關(guān)電氣工?程師年終?工作總結(jié)?范本（二?）本人?于___?_月畢業(yè)?____?學(xué)電氣工?程及其自?動(dòng)化專業(yè)?，并于_?___月?進(jìn)入某公?司工作，?____?月轉(zhuǎn)調(diào)入?工作。從?工作至今?，我參加?了從入廠?教育、軍?訓(xùn)到運(yùn)維?部實(shí)習(xí)，?并參加某?電廠設(shè)備?安裝跟蹤?工作。?在這個(gè)過?程中我學(xué)?到了很多?，很多方?面都有了?較大的收?獲和進(jìn)步?，已經(jīng)從?一名在校?大學(xué)生轉(zhuǎn)?變成為一?名合格的?國有大型?企業(yè)員工?，并且對(duì)?現(xiàn)在的工?作也有了?很深刻的?認(rèn)識(shí)。現(xiàn)?將過去一?年專業(yè)技?術(shù)情況總?結(jié)如下：?一、安?全方面?防止事故?發(fā)生，保?證人身安?全是電力?部門首要?的工作。?我在跟隨?師傅對(duì)設(shè)?備進(jìn)行的?多次操作?及維護(hù)工?作中，始?終堅(jiān)持_?___執(zhí)?行"安全?第一，預(yù)?防為主，?綜合治理?"的方針?，嚴(yán)格執(zhí)?行電力安?全工作規(guī)?程，認(rèn)真?分析安全?工作中各?類難點(diǎn)，?針對(duì)各個(gè)?工作任務(wù)?的特點(diǎn)，?有意識(shí)、?有目標(biāo)、?有重點(diǎn)地?做好各項(xiàng)?安全措施?。除此?之外，還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?班組組織?的日常安?全學(xué)習(xí)，?細(xì)心體會(huì)?，并認(rèn)真?討論分析?安全事故?案例，從?中吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?防止安全?責(zé)任事故?的再次發(fā)?生。二?、學(xué)習(xí)工?作方面?1、基礎(chǔ)?理論的提?高在大?學(xué)里面，?我們所學(xué)?習(xí)的更多?的是理論?上的東西?，而對(duì)現(xiàn)?實(shí)的實(shí)物?、實(shí)例了?解較少。?理論聯(lián)系?實(shí)際方面?做的不夠?，理論與?實(shí)際相脫?節(jié)，這對(duì)?深入學(xué)習(xí)?是不利的?，是所謂?的閉門造?車，沒有?實(shí)踐的指?導(dǎo)，理論?不會(huì)得到?很高提升?。而來?到之后，?以前理論?的東西得?到了實(shí)物?的指導(dǎo)，?使原本模?糊的概念?變得清晰?。突出表?現(xiàn)在對(duì)發(fā)?電機(jī)轉(zhuǎn)子?、定子、?水輪機(jī)，?勵(lì)磁系統(tǒng)?、調(diào)速系?統(tǒng)、水工?建筑等的?結(jié)構(gòu)有很?深感性認(rèn)?識(shí)。2?、專業(yè)技?能的提高?在運(yùn)行?期間，我?跟隨班組?師傅首先?從如何巡?檢設(shè)備開?始學(xué)習(xí)，?在巡檢過?程中要注?意哪些事?項(xiàng)及如何?使用巡檢?儀，在師?傅們的帶?領(lǐng)下，我?們慢慢地?開始學(xué)習(xí)?監(jiān)盤及一?些簡單的?操作，在?監(jiān)盤過程?中需要重?點(diǎn)監(jiān)視的?對(duì)象、設(shè)?備的正常?運(yùn)行狀態(tài)?及如何判?斷機(jī)組故?障及故障?處理，在?每次運(yùn)行?值守期間?，師兄都?要對(duì)我們?提出問題?，爭取在?每個(gè)八小?時(shí)中學(xué)會(huì)?一項(xiàng)簡單?的操作。?值班期?間，一定?要做好事?故預(yù)想，?一定要掌?握當(dāng)前全?廠設(shè)備的?狀況，對(duì)?存在缺陷?的設(shè)備要?加強(qiáng)監(jiān)視?。在o?n-ca?ll期間?，我們主?要學(xué)習(xí)了?如何寫操?作票、如?何辦理各?種工作票?，在機(jī)組?檢修時(shí)候?，隨同師?傅做好檢?修機(jī)組的?安全措施?，在檢修?工作結(jié)束?后，學(xué)習(xí)?如何恢復(fù)?安全措施?。這些?工作，無?一不需要?我們認(rèn)真?對(duì)待、仔?細(xì)檢查，?只有這樣?，才能保?證機(jī)組的?安全穩(wěn)定?運(yùn)行。運(yùn)?行期間我?多次參加?了機(jī)組的?開、停機(jī)?操作，對(duì)?開停機(jī)的?流程及需?要檢查注?意的事項(xiàng)?有了一定?程度的認(rèn)?識(shí)。在?維護(hù)期間?，在師傅?的指導(dǎo)下?我學(xué)會(huì)了?看電氣二?次圖，了?解了勵(lì)磁?系統(tǒng)和調(diào)?速器的基?本工作原?理，學(xué)習(xí)?了一些電?氣控制器?與plc?基本原理?及應(yīng)用。?在__?__號(hào)機(jī)?組檢修期?間，我主?要跟隨師?傅學(xué)習(xí)儀?表方面的?知識(shí)，掌?握了功率?變送器、?頻率變送?器、壓力?表、數(shù)字?顯示表等?測量元件?的工作原?理和校驗(yàn)?方法;并?且掌握了?我廠主要?油溫、油?壓、油位?、瓦溫等?非電量測?量點(diǎn)的布?置情況及?其整定值?。同時(shí)?掌握了一?些實(shí)驗(yàn)設(shè)?備的使用?方法。在?熱工儀表?方面，了?解了其它?傳感器的?工作原理?及其作用?。除此之?外，我還?參加了_?___號(hào)?機(jī)組調(diào)速?器的檢修?工作，通?過現(xiàn)場學(xué)?習(xí)，我對(duì)?調(diào)速器系?統(tǒng)有了更?深的認(rèn)識(shí)?，對(duì)圖紙?上的東西?也有了系?統(tǒng)的理解?。在檢?修工作任?務(wù)外，我?們經(jīng)常隨?同師傅去?進(jìn)行消缺?，對(duì)有異?常的設(shè)備?進(jìn)行故障?處理。在?工作中師?傅經(jīng)常讓?我們假定?自己是工?作負(fù)責(zé)人?面對(duì)問題?應(yīng)該如何?處理，調(diào)?動(dòng)我們面?對(duì)問題獨(dú)?自解決的?積極性，?給了我們?很大的思?考空間。?通過師?傅的諄諄?教誨，我?總結(jié)了在?處理設(shè)備?故障時(shí)應(yīng)?注意的事?項(xiàng)：首?先，我們?要對(duì)設(shè)備?的結(jié)構(gòu)、?原理以及?其在系統(tǒng)?中的作用?很熟悉;?然后，我?們才可能?認(rèn)識(shí)到故?障應(yīng)該出?在哪，如?何去處理?，以及在?處理過程?中可能會(huì)?牽涉到其?它哪些設(shè)?備;這樣?，我們才?可以判斷?應(yīng)該做哪?些安全措?施避免傷?害到自己?，傷害到?設(shè)備。?三、培訓(xùn)?學(xué)習(xí)自?從進(jìn)入電?廠以來，?公司通過?各種途徑?提供給我?們良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。從一開?始的入職?培訓(xùn)到每?周班組安?排的專業(yè)?知識(shí)培訓(xùn)?、每月部?門考試培?訓(xùn)，在廠?家代表來?協(xié)助工作?時(shí)候，領(lǐng)?導(dǎo)們也是?抓住機(jī)會(huì)?，邀請(qǐng)廠?家技術(shù)人?員給我們?講各個(gè)專?業(yè)的知識(shí)?，如pl?c基礎(chǔ)知?識(shí)及應(yīng)用?的培訓(xùn)，?調(diào)速器基?礎(chǔ)知識(shí)的?培訓(xùn)，在?____?年___?_月份的?時(shí)候，電?廠還派我?們參加"?水輪發(fā)電?機(jī)組運(yùn)行?高級(jí)值班?員"的培?訓(xùn)。在?不斷的培?訓(xùn)過程中?，我們每?個(gè)人都收?獲到不少?東西。我?除了參加?集體組織?的各種培?訓(xùn)工作外?，還利用?業(yè)余時(shí)間?看一些有?關(guān)電廠運(yùn)?行維護(hù)的?書籍，如?《水電廠?自動(dòng)裝置?》、《水?電站運(yùn)行?值班》、?《plc?原理及應(yīng)?用》以及?《電力系?統(tǒng)繼電保?護(hù)》等，?以此充實(shí)?自己的專?業(yè)知識(shí)。?四、存?在的不足?和今后的?努力方向?1.對(duì)?電廠生產(chǎn)?環(huán)節(jié)的理?論知識(shí)學(xué)?習(xí)的深度?不夠，因?為是"運(yùn)?維合一"?，相對(duì)以?前老的生?產(chǎn)模式來?說，我們?知道的稍?微廣了一?點(diǎn)，但是?在專業(yè)知?識(shí)學(xué)習(xí)方?面還不夠?深入，以?后在學(xué)習(xí)?中，要不?斷加強(qiáng)某?一方面專?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，爭?取早日達(dá)?到"一專?多能"的?要求。提?高自己的?綜合能力?，以跟上?電廠的發(fā)?展需要。?2.在?平時(shí)的工?作中，雖?然參與了?很多的具?體工作，?但是鑒于?檢修期間?每個(gè)人的?分工不同?，對(duì)整個(gè)?系統(tǒng)的認(rèn)?識(shí)基本還?在停留在?理論層面?，并且對(duì)?系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)還比較?零散，缺?乏整體的?明晰的認(rèn)?識(shí)，還不?能夠獨(dú)立?的負(fù)責(zé)重?要復(fù)雜設(shè)?備的故障?診斷和檢?修任務(wù)。?這方面的?能力的提?高也是我?在以后的?工作學(xué)習(xí)?中的主要?任務(wù)。?3.對(duì)系?統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?還沒有達(dá)?到精細(xì)化?的要求，?因此還缺?乏系統(tǒng)的?設(shè)計(jì)和改?造能力。?而具備較?強(qiáng)的系統(tǒng)?設(shè)計(jì)和改?造能力，?是我們對(duì)?系統(tǒng)認(rèn)識(shí)?程度，專?業(yè)能力的?重要標(biāo)志?。在以?后的工作?中還要對(duì)?系統(tǒng)的宏?觀及微觀?方面的強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，?提高自己?對(duì)系統(tǒng)的?整體認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)考?慮問題的?全面性。?4.在?對(duì)社會(huì)科?技信息的?關(guān)注不夠?，了解不?多，要盡?可能的多?渠道了解?行業(yè)信息?，跟上當(dāng)?今電力行?業(yè)科技的?更新速度?。為我們?解決當(dāng)前?的問題盡?可能多的?方法和技?術(shù)支持。?5."?前車之轍?，后車之?鑒"在工?作中，堅(jiān)?持與同事?和師傅之?間的工作?交流，吸?取他們的?工作經(jīng)驗(yàn)?，加快自?己的進(jìn)步?。盡管?在師傅、?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心，同事?的幫助下?，通過自?己的努力?，我取得?了不小的?進(jìn)步，但?還存在著?很多的問?題和不足?，在以后?的工作學(xué)?習(xí)中，我?要不斷加?強(qiáng)專業(yè)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，以提高?自身素質(zhì)?和工作能?力;在從?理論到實(shí)?踐的過程?中要以一?絲不茍的?態(tài)度來對(duì)?待，踏踏?實(shí)實(shí)，拒?絕似懂非?懂;多與?師傅、同?事們交流?，積極吸?取他們豐?富的實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，及?時(shí)的發(fā)現(xiàn)?總結(jié)存在?的問題，?并立刻改?正;勤勤?肯肯，態(tài)?度端正，?真正從思?想上做到?"靜、悟?、實(shí)"，?嚴(yán)格要求?自己，以?飽滿的熱?情全身心?地投入到?今后的學(xué)?習(xí)和工作?中去，努?力做一名?優(yōu)秀的電?力工人。?有關(guān)電?氣工程師?年終工作?總結(jié)范本?（三）?本人__?__年_?___月?畢業(yè)于_?___工?業(yè)大學(xué)自?動(dòng)化系工?業(yè)電氣自?動(dòng)化專業(yè)?。___?_年__?__月至?____?年___?_月在_?___省?工業(yè)設(shè)備?安裝公司?工作。在?這近十年?的工作中?，一直從?事專業(yè)技?術(shù)工作及?技術(shù)管理?工作，曾?擔(dān)任電儀?自動(dòng)化分?公司電氣?調(diào)試隊(duì)隊(duì)?長、電氣?部部長等?職。在工?作中，我?始終堅(jiān)持?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，積極、?主動(dòng)地深?入工程施?工第一線?，堅(jiān)持謙?虛、踏實(shí)?、勤奮的?工作準(zhǔn)則?，積累了?較豐富的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，取得了?一定的工?作成績，?得到了廣?大職工、?單位領(lǐng)導(dǎo)?及建設(shè)單?位的認(rèn)可?。在此?期間，我?歷經(jīng)多項(xiàng)?國家、盛?部級(jí)重點(diǎn)?工程施工?，完成了?多類工業(yè)?、民用項(xiàng)?目電氣工?程安裝、?調(diào)試、系?統(tǒng)啟動(dòng)運(yùn)?行等工作?，編寫了?大量的施?工組織設(shè)?計(jì)、施工?方案、系?統(tǒng)試運(yùn)行?方案，對(duì)?施工、安?裝過程中?的技術(shù)管?理、生產(chǎn)?管理有了?較全面、?系統(tǒng)的了?解。多年?在施工一?線的辛勤?工作，從?廣度和深?度上很大?地拓展了?自己的專?業(yè)技術(shù)知?識(shí)、提高?了管理能?力。_?___年?____?月，我由?____?省工業(yè)設(shè)?備安裝公?司調(diào)入_?___國?際經(jīng)濟(jì)技?術(shù)合作公?司工程分?公司，任?專業(yè)工程?師，從事?援外工程?的招投標(biāo)?及設(shè)計(jì)、?施工管理?工作。由?于有著豐?富的國內(nèi)?施工經(jīng)歷?做基礎(chǔ)，?在援外項(xiàng)?目上，比?較容易的?掌握了施?工技術(shù)的?管理。通?過國內(nèi)外?施工的比?較，更能?夠抓住重?點(diǎn)，提高?工作效率?。也拓寬?了自己的?知識(shí)面。?回顧任?職工程師?五年來的?工作歷程?，經(jīng)過許?多大小工?程的