畢業(yè)生個人實習感悟總結范文（二篇）

第5頁共5頁畢業(yè)生個?人實習感?悟總結范?文我從?____?月___?_日至_?___月?____?日，作為?科技網(wǎng)絡?有限公司?的一名實?習生，我?積極參加?公司所有?項目的開?發(fā)和測試?，認真努?力的學習?了有關計?算機編程?的知識和?作為一名?程序員的?職責和任?務。經(jīng)過?____?個月的實?習生活，?我的內(nèi)心?感慨萬千?，我深深?的意識到?了自己處?在步入社?會這個階?段，該學?習的知識?實在是太?多太多了?，從人際?關系都與?人溝通以?及項目的?落實等等?，都是對?我即將步?入社會的?一次歷練?和成長，?現(xiàn)將我這?半年的實?習生活總?結如下：?作為毫?無職場經(jīng)?驗的小透?明，首先?應該端正?態(tài)度，不?能以一副?天子驕子?的姿態(tài)面?對實習。?如果想從?實習中學?到干貨，?就應該變?被動為主?動，公司?并不是學?校，學會?主動向前?輩請教工?作中遇到?的問題能?夠幫助你?更好的成?長。但是?要注意學?習的方式?方法，特?別是在很?多工作中?，對于職?場新人而?言，一遇?到不會但?是深入思?考又能解?決的問題?，我們條?件反射地?就會去問?上司，以?為他們是?自己不用?交學費的?老師。所?以不要逮?著一個問?題就追著?問，反復?打斷前輩?們的工作?，這是極?不禮貌的?行為，正?確的方法?應該是將?問題記錄?下來，等?待一個合?適的時間?集中請教?。除此?之外，端?正態(tài)度還?體現(xiàn)在對?于指派的?工作不要?有抵觸情?緒，不能?眼高手低?，哪怕是?最基礎的?錄表格、?做報告這?樣看似很?普通的活?兒，也要?做的有頭?有尾的，?如果連錄?表格都不?細心導致?各種單元?格錯漏，?公司怎么?敢交給我?們大任務?呢一開始?前輩們也?是布置給?我們一個?小項目，?讓我們自?己去網(wǎng)上?檢索尋找?方法，通?過深入的?學習和思?考，將其?中不會的?問題一一?記錄下來?，做成一?個易于瀏?覽的筆記?，可以在?日后更好?的進行回?顧，(這?里還在尋?找更好的?筆記文檔?替代中)?，然后再?跟前輩們?詢問以此?不斷的鍛?煉自己獨?立思考的?能力其次?是與人溝?通，溝通?不止是說?這么簡單?，溝通其?實是包含?了說和聽?兩方面。?作為初入?職場的實?習生，最?重要的是?學會進行?工作確認?，防止出?現(xiàn)方向性?錯誤，辛?辛苦苦做?的工作也?得不到領?導的認可?，那就得?不償失了?。對于領?導布置的?任務，馬?上用自己?的話復述?一遍請領?導確認，?無誤之后?再開始行?動。努?力擺脫學?生思維，?在公司里?一切都是?以結果為?導向的，?只認功勞?不認苦勞?。比如在?項目出現(xiàn)?問題的時?候，反饋?時要點明?問題發(fā)生?的時間、?賬戶和密?碼以及在?什么情況?下發(fā)生的?，盡量簡?明扼要的?復述問題?讓別人能?夠立刻理?解要養(yǎng)成?一個寫工?作周報的?習慣，這?不僅僅是?為了給領?導交差，?同時也是?讓自己明?確都有哪?些量化產(chǎn)?出的好辦?法，防止?稀里糊涂?就混過實?習啥也沒?印象。我?每天都會?記錄下自?己在工作?中做了什?么，遇到?什么困難?，最終是?如何解決?的。對于?每一個項?目要學會?復盤總結?，尤其是?一些可以?“反復套?用”的系?統(tǒng)性方法?，要有意?識進行整?理歸納，?比如軟件?測試的案?例以及系?統(tǒng)出現(xiàn)過?的問題及?其解決辦?法。通過?寫工作周?報反復總?結，等日?后我們求?職面對H?R的各種?問題，我?們就可以?大大方方?的說出來?一些具體?案例，有?理有據(jù)說?服HR我?們能夠勝?任這份工?作，使自?己更加自?信地去參?加面試，?打鐵還需?自身硬，?但酒香也?怕巷子深?，明明做?了很多卻?說不出來?那是最可?惜的，學?會STA?R法則能?讓你的面?試如虎添?翼。畢?業(yè)生個人?實習感悟?總結范文?（二）?珍貴的三?年的高中?生活已接?近尾聲，?感覺十分?有必要總?結一下高?中三年的?得失，從?中繼承做?得好的方?面改善不?足的地方?，使自我?回顧走過?的路，也?更是為了?看清將來?要走的路?。學習?成績不是?十分好，?但我卻在?學習的過?程中收獲?了很多。?首先是我?端正了學?習態(tài)度。?在我考進?高中時，?腦子里想?的是好好?放松從重?壓下解放?出來的自?我，不想?考上好的?大學，然?而很快我?就明白了?，高中需?努力認真?的學習。?在教師的?諄諄教導?下，看到?周圍的同?學們拼命?的學習，?我也打消?了初衷，?開始高中?的學習旅?程。懂得?了運用學?習方法同?時注重獨?立思考。?要想學好?只埋頭苦?學是不行?的，要學?會“方法?”，做事?情的方法?。古話說?的好，授?人以魚不?如授人以?漁，我來?那里的目?的就是要?學會“漁?”，但說?起來容易?做起來難?，我換了?好多種方?法，做什?么都勤于?思考，遇?有不懂的?地方能勤?于請教。?在學習時?，以“獨?立思考”?作為自我?的座右銘?，時刻不?忘警戒。?隨著學習?的提高，?我不止是?學到了課?本知識，?我的心智?也有了一?個質(zhì)的飛?躍，我認?為這對于?將來很重?要。在學?習知識這?段時間里?，我更與?教師建立?了濃厚的?師生情誼?。教師們?的諄諄教?導，使我?體會了學?習的樂趣?。我與身?邊許多同?學，也建?立了良好?的學習關?系，互幫?互助，克?服難關。?我在三年?的高中學?習中，我?認真進取?參加每次?實驗，鍛?煉了自我?的動手和?分析問題?本事，受?益匪淺。?一向在?追求人格?的升華，?注重自我?的品行。?我崇拜有?巨大人格?魅力的人?，并一向?期望自我?也能做到?。在三年?中，我堅?持著自我?反省且努?力的完善?自我的人?格。三年?中，我讀?了一些名?著和幾本?完善人格?的書，對?自我有所?幫忙，越?來越認識?到品行對?一個人來?說是多么?的重要，?關系到是?否能構成?正確的人?生觀世界?觀。所以?無論在什?么情景下?，我都以?品德至上?來要求自?我。無論?何時何地?我都奉行?嚴于律己?的信條，?并切實的?遵行它。?平時友愛?同學，尊?師重道，?樂于助人?。以前只?是覺得幫?忙別人感?到很開心?，是一種?傳統(tǒng)美德?。此刻我?理解道理?，樂于助?人不僅僅?能鑄造高?尚的品德?，并且自?身也會得?到很多利?益，幫忙?別人的同?時也是在?幫忙自我??；仡?三年高中?生活，我?很高興能?在同學有?困難的時?候以往幫?忙過他們?，相對的?，在我有?困難時我?的同學們?也無私的?伸出了援?助之手。?對于教師?，我一向?是十分敬?重的，因?為他們在?我彷徨的?時候指導?幫忙我。?如果沒有?教師的幫?忙，我可?能將不明?白何去何?從。我此?刻領悟到?，與其說?品德是個?人的人品?操行，不?如說是個?人對整個?社會的職?責。一個?人活在這?個世界上?，就得對?社會負起?必須的職?責義務，?有了高尚?的品德，?就能正確?認識自我?所負的職?責，在貢?獻中實現(xiàn)?自身的價?值。社?會實踐本?事有了很?大提高。?三年中，?我參加了?不少的校?內(nèi)活動和?做過一些?社會實踐?。參加校?內(nèi)的活動?能夠認識?到更多的?同學，也?就增加了?與其他同?學交流和?向其學習?的機會，?鍛煉了自?我的交際?本事，學?到別人的?長處，認?清自我的?短處。此?外，還一?向做班委?和寢室長?，對自我?既是壓力?又是動力?。我喜歡?做一些社?會活動，?會讓生活?更豐富多?彩，做過?家教、志?愿者、推?銷員和設?計員等，?有時會感?到累些，?但樂此不?彼。體?育成績一?向很好。?我的體質(zhì)?并非很出?色，可是?經(jīng)過我的?練習和對?體育項目?的理解，?還是能很?好的完成?體育課的?教授項目?。我喜歡?運動，基?本對所有?運動都感?興趣，尤?其是足球?。在三年?之后的今?日，我的?球技有了?質(zhì)的提高?，腳法和?意識。我?是從高一?開始接觸?足球，起?步比較遲?，可提高?很快，總?能在同一?水平的伙?伴中踢一?段時