自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式

自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式第1頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月師生激發(fā)興趣確定目標(biāo)搜集資料創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幫助評(píng)價(jià)補(bǔ)充拓展選擇方法、合作、交流、展示、自評(píng)、互評(píng)總結(jié)自學(xué)方法感悟成功第2頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月各種各樣的商業(yè)場所

創(chuàng)設(shè)情境，明確問題

搜集資料，初步感知

社會(huì)調(diào)查，探究解疑

小組匯報(bào)，展示交流

第3頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月創(chuàng)設(shè)情境，明確問題

目的:針對(duì)本課提出問題，明確問題并產(chǎn)生探究愿望。師生活動(dòng):揭示課題并引發(fā)學(xué)生思考，明確問題并引導(dǎo)探究。自由提出問題，明確問題并產(chǎn)生探究愿望?；顒?dòng)方式：小組討論設(shè)計(jì)問題。第4頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月搜集資料，初步感知

目的:搜集資料使學(xué)生更多地了解有關(guān)商業(yè)場所的知識(shí)。

師生活動(dòng):了解學(xué)生在資料搜集中遇到的困難，并及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助。小組合作，并針對(duì)課題多渠道搜集相關(guān)信息，進(jìn)行整理。

活動(dòng)方式：查找資料（一周）第5頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月社會(huì)調(diào)查，探究解疑

目的:通過對(duì)經(jīng)常光顧的商業(yè)場所進(jìn)行調(diào)查，使學(xué)生初步掌握調(diào)查方法，了解所調(diào)查商業(yè)場所的特點(diǎn)和類型，同時(shí)初步觀察社會(huì)現(xiàn)象（買賣情況），進(jìn)一步了解買賣情況。

師生活動(dòng):對(duì)調(diào)查和觀察內(nèi)容給予規(guī)定，并及時(shí)了解學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)程，對(duì)其遇到的困難給予及時(shí)指導(dǎo)。小組合作，按要求調(diào)查商業(yè)場所，初步歸納商業(yè)場所特點(diǎn)和類型，觀察買賣情況，初步分析是否會(huì)買。活動(dòng)方式：社會(huì)調(diào)查，探究體驗(yàn)（二周）第6頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月小組匯報(bào)，展示交流

目的:展示探究成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情師生活動(dòng):組織匯報(bào)調(diào)查結(jié)果引導(dǎo)將商業(yè)場所分類并歸納出各自特點(diǎn)。（游戲：做好小參謀）分析、匯報(bào)調(diào)查研究結(jié)果，展示搜集資料。為家長和教師當(dāng)好購物小參謀?；顒?dòng)方式：小組合作，匯報(bào)展示。第7頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月飛速發(fā)展的航天事業(yè)

創(chuàng)設(shè)情境，引出問題

小組交流匯報(bào)，初步感知

課件演示，拓展知識(shí)

展望未來，激發(fā)情感激勵(lì)導(dǎo)行，課后延伸第8頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月創(chuàng)設(shè)情境，引出問題

師：演示課件－利用衛(wèi)星定位系統(tǒng)救游人的事例。為什么全球通手機(jī)能和外界聯(lián)系呢？

生：觀看，思考回答。激發(fā)學(xué)生興趣，設(shè)置學(xué)習(xí)情境。

第9頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

小組交流匯報(bào)，初步感知

師：放課件－第一顆人造衛(wèi)星升空；

出示比較表格。生：通過看課件、觀察表格、回答。比較與前四國的衛(wèi)星重量，從而激發(fā)學(xué)生民族自豪感，熱愛偉大祖國。第10頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月課件演示，拓展知識(shí)

師：了解運(yùn)載火箭的發(fā)展－火箭圖片；人造衛(wèi)星的用途－遙感衛(wèi)星的作用；宇宙飛船－神州五號(hào)、神州六號(hào)。生：介紹交流－講明朝萬戶的故事；介紹我國火箭發(fā)展情況、為外商發(fā)射衛(wèi)星情況；通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的用途。介紹神州五號(hào)、神州六號(hào)。通過介紹，使學(xué)生了解我國火箭發(fā)展的歷史，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解人造衛(wèi)星與人們生活的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到我國航天事業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感和民族自豪感。第11頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月展望未來，激發(fā)情感

師：引導(dǎo)學(xué)生談感想，總結(jié)課題。生：神州七號(hào)、繞月工程（嫦娥一號(hào)）；說說收獲，對(duì)未來的太空事業(yè)的夢(mèng)想。

學(xué)生暢想未來太空夢(mèng)想，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國航天事業(yè)的熱愛。

第12頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2