地理研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告課件

地理研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告課件1班級(jí)指導(dǎo)老師K=9楊柳河流上該不該建大壩LOGO——研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告2班級(jí)指導(dǎo)老師K=9楊柳河流上該不該建大壩LOGO—LOGO課題組長(zhǎng)：莊佳期小組成員：盧燕華

許霜霜

王曉婕王雅婷吳曉金

曾燕芳楊曄LOGO課題組長(zhǎng)：莊佳期小組成員：3目錄1234選題背景摘要及意義研究?jī)?nèi)容及方法實(shí)施過(guò)程及成果展示總結(jié)、組員心得展示目錄1234選題背景摘要及意義研究?jī)?nèi)容及方法實(shí)施過(guò)程及成果展41選題背景摘要及意義Part1摘要：《中國(guó)國(guó)家地理》雜志2004年曾專門做過(guò)一期“建壩與拆壩”專題報(bào)道，“在河流上該不該建大壩呢？”為什么有的國(guó)家建壩熱火朝天，而有的國(guó)家正在悄悄地拆壩呢？對(duì)此，我們將以三峽大壩為例，以其歷史發(fā)展情況及當(dāng)前狀況、效益與負(fù)面影響、修建與保養(yǎng)維護(hù)等多方面多角度進(jìn)行比較全面的分析。意義：通過(guò)對(duì)當(dāng)前大壩的長(zhǎng)期發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究，得出大壩與自然環(huán)境的關(guān)系并進(jìn)行研究，用實(shí)際情況對(duì)大壩帶來(lái)的效益及負(fù)面影響進(jìn)行分析，得出結(jié)果。通過(guò)了解大壩對(duì)自然的影響，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，從而更好地發(fā)揮大壩的作用。Part21選題背景摘要及意義Part1摘要：《中國(guó)國(guó)家地理》雜志251選題研究條件分析

自主學(xué)習(xí)不僅是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身發(fā)展的需要，更是新一代人才終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。我校重視研究性學(xué)習(xí)，擁有多媒體教室、學(xué)校圖書館等供學(xué)生查閱資料的場(chǎng)所，支持學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，為課題提供基本保障。參與本課題研究的老師是一線骨干教師，具有較強(qiáng)的教育科研能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以為我們的研究性學(xué)習(xí)提供一定的幫助。1選題研究條件分析自主學(xué)習(xí)不僅是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，6LOGO三峽大壩7LOGO三峽大壩7LOGO三峽大壩所在地遭遇十年罕見大旱8LOGO三峽大壩所在地遭遇撰寫開題報(bào)告2小組成員分工莊佳期、王曉婕上網(wǎng)查閱、資料收集攝影資料整理和分析結(jié)題報(bào)告執(zhí)筆、課件制作結(jié)題匯報(bào)吳曉金、曾燕芳、楊曄許霜霜、盧燕華許霜霜、王雅婷、王曉婕、楊曄莊佳期盧燕華撰寫開題報(bào)告2小組成員分工莊佳期、王曉婕上網(wǎng)查閱、資料收集攝92研究?jī)?nèi)容三峽大壩的“利”三峽大壩的“弊”三峽大壩的評(píng)價(jià)123我們應(yīng)當(dāng)一分為二地看待水庫(kù)和大壩，既有利也有弊。前期規(guī)劃和論證充足了、科學(xué)了，在工程完工后所造成的負(fù)面效應(yīng)會(huì)降低到最小。若論證不充分、不嚴(yán)密，造成的后果將不堪設(shè)想。淹沒農(nóng)田、誘發(fā)地震、導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化；入海泥沙減少，加劇河口海水侵蝕；入海鹽類減少，影響河口地區(qū)漁業(yè)等防洪、發(fā)電航運(yùn)、養(yǎng)殖、旅游保護(hù)生態(tài)、凈化環(huán)境開發(fā)性移民、南水北調(diào)、供水灌溉等2研究?jī)?nèi)容三峽大壩的“利”三峽大壩的“弊”三峽大壩的評(píng)價(jià)12102研究方法背景12341234上網(wǎng)查找資料圖書館查閱資料開會(huì)討論交流向指導(dǎo)老師的尋求幫助2研究方法背景12341234上網(wǎng)查找資料圖書館查閱資料開會(huì)113實(shí)施過(guò)程及成果展示活動(dòng)過(guò)程：進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)；確定小組成員；與指導(dǎo)老師見面，交流；確定選題，并初步制定計(jì)劃、安排；明確各自的分工，讓大家為下面的工作做好準(zhǔn)備；利用互聯(lián)網(wǎng)、課本查找相關(guān)資料，撰寫開題報(bào)告?；顒?dòng)結(jié)果：雖然大部分組員們還不太熟悉，但我們還是盡量讓自己融入其中，組員們都清楚地知道：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不是一個(gè)人。123活動(dòng)時(shí)間：2013年9月16日至24日

（第一部分）活動(dòng)方式：小組活動(dòng)記錄員：莊佳期3實(shí)施過(guò)程及成果展示活動(dòng)過(guò)程：123活動(dòng)時(shí)間：2013年9月123實(shí)施過(guò)程及成果展示活動(dòng)過(guò)程：由于一開始對(duì)本課題還不太了解，需要深入學(xué)習(xí)，于是我們決定先上網(wǎng)查找相關(guān)信息、資料，我們把相關(guān)資料統(tǒng)一匯集在U盤里，進(jìn)行小組討論，針對(duì)課題確定主要的幾個(gè)具體研究的問(wèn)題?；顒?dòng)結(jié)果：針對(duì)所查閱的資料整合分析，提出具體研究?jī)?nèi)容。自我評(píng)價(jià)：通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，收獲良多，不僅進(jìn)一步對(duì)課題有了總的了解，而且增進(jìn)了團(tuán)體的情誼。123活動(dòng)時(shí)間：2013年9月25日至12月20日

（第二部分）活動(dòng)方式：上網(wǎng)查找圖書館查閱，小組討論記錄員：王曉婕3實(shí)施過(guò)程及成果展示活動(dòng)過(guò)程：123活動(dòng)時(shí)間：2013年9月133實(shí)施過(guò)程及成果展示活動(dòng)過(guò)程：針對(duì)具體研究?jī)?nèi)容研究課題，解決問(wèn)題，總結(jié)整個(gè)活動(dòng)及課題，撰寫結(jié)題報(bào)告。并分析成果整理進(jìn)檔案?；顒?dòng)結(jié)果：通過(guò)組員們共同努力我們得到了一份極具意義的資料。自我評(píng)價(jià)：這次實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)該是我們最為繁忙的一個(gè)階段，但我們得到了許多有意義的信息。誠(chéng)然，“眾人拾柴火焰高。”遇到難題，我們學(xué)會(huì)了合眾之力取眾之長(zhǎng)。123活動(dòng)時(shí)間：2013年12月21日至次年3月18日

（第三部分）活動(dòng)方式：小組活動(dòng)記錄員：許霜霜3實(shí)施過(guò)程及成果展示活動(dòng)過(guò)程：針對(duì)具體研究?jī)?nèi)容研究課題，解決143實(shí)施過(guò)程及成果展示活動(dòng)過(guò)程：我們?cè)诮淌依锕餐懻?，整理、修正信息、材料，完成word文檔、PPT等的收尾，并且得到楊柳老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)意見，做到盡善盡美，結(jié)題報(bào)告暫告段落，我們對(duì)此次研究課題的過(guò)程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，相互訴說(shuō)心得體會(huì)?；顒?dòng)結(jié)果：經(jīng)過(guò)完善，我們得出了滿意的結(jié)果。自我評(píng)價(jià)：通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，組員們?cè)鲞M(jìn)了友誼，對(duì)三峽大壩有了更深一層的把握，也讓我們體會(huì)到個(gè)人與集體是密不可分的，融入到團(tuán)體的重要性。123活動(dòng)時(shí)間：2014年3月19日4月至16日

（第四部分）活動(dòng)方式：小組共同討論記錄員：盧燕華3實(shí)施過(guò)程及成果展示活動(dòng)過(guò)程：我們?cè)诮淌依锕餐懻?，整理?53成果展示三峽大壩修建后潛在的問(wèn)題有什么？大壩維護(hù)的必要性。對(duì)生物多樣性的影響:三峽水庫(kù)工程改變了河流的水文狀態(tài)，破壞了生物的多樣性，給洄游魚類帶來(lái)毀滅性的打擊。長(zhǎng)江中上游激流變成緩流，使適應(yīng)激流性魚類失去生存環(huán)境。山體滑坡及淤泥的隱患：三峽庫(kù)區(qū)，由于長(zhǎng)時(shí)間浸泡，高水位落差，會(huì)造成山體滑坡，形成消落帶，大量崩岸涌浪高達(dá)數(shù)十米，范圍十余里，而這也將帶來(lái)很大隱患而由于泥沙的沉積又使三峽水庫(kù)的庫(kù)容大大降低，防洪、發(fā)電效益也會(huì)大大減弱。對(duì)通航的影響:庫(kù)區(qū)每天形成的大霧天氣，極不利于通航。目前長(zhǎng)江貨運(yùn)需要用機(jī)械翻壩來(lái)協(xié)助完成,長(zhǎng)江客運(yùn)和三峽旅游事業(yè)也受到萎縮。對(duì)氣候的影響：水庫(kù)落成之后，頻頻遭受氣象性災(zāi)害。而處于中下游的洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水位也連續(xù)跌至歷史最低，許多漁民無(wú)業(yè)可做。07年湖北沙市水位也跌至140年來(lái)最低，湘江水位也接近歷史的枯水期文化遺產(chǎn)方面：三峽庫(kù)區(qū)蓄水后，長(zhǎng)江沿岸的千年古鎮(zhèn)人文遺失，如涪陵白鶴梁、忠縣石寶寨、丁房雙闕——無(wú)名闕、云陽(yáng)張飛廟、豐都鬼城、奉節(jié)白帝，那些古調(diào)古歌等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)失去了賴以發(fā)展的土壤，到他鄉(xiāng)人生地不熟悉，尤其是那些方言和地方戲曲無(wú)法再發(fā)展傳承，如川江號(hào)子幾乎絕跡。其他方面的影響：江水文環(huán)境的大變，致使近年來(lái)洞庭湖鼠災(zāi)泛濫，農(nóng)作物幾乎絕收。庫(kù)區(qū)水面垃圾成島，水華頻增，污染嚴(yán)重，使治理成本加大。3成果展示三峽大壩修建后潛在的問(wèn)題有什么？大壩維護(hù)的必要性。163成果展示三峽大壩對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響如何？對(duì)庫(kù)區(qū)本身的影響：誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害（如巖崩、滑坡、泥石流等）；

地下水位、河流水位上升淹沒沿岸平原，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；

移民問(wèn)題（關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定）。對(duì)庫(kù)區(qū)上游的影響：泥沙淤積，危及港口及航運(yùn)；洪水時(shí)回水，擴(kuò)大洪水的影響河段；水流減慢，河流自凈作用減弱，增加污染；霧日增多，酸雨加重。對(duì)庫(kù)區(qū)下游的影響：洄游性魚類減少；泥沙減少，海岸沉積減慢；流量減少，海水倒灌，土壤鹽堿化，頂托污水。

173成果展示三峽大壩對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響如何？17LOGO活動(dòng)剪影18LOGO活動(dòng)剪影184組員們的心得體會(huì)

灌溉、蓄洪、通航、養(yǎng)殖、發(fā)電，隨便拈一樣，都吸引我們的眼球，牽我們心動(dòng)。單發(fā)電帶來(lái)的實(shí)惠，足以讓我們的臉綻開一朵朵菊花；而對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大影響，更讓我們一次次翹起大拇指?？晌覀兪侨祟悾热糁怀聊缬谑芑莸靡?，那笑臉一定猙獰，那開懷一定自私。曾幾何時(shí)，我們一面警醒，一面又善于忘記；一面拼命叫喊保護(hù)生態(tài)環(huán)境，一面又悄悄進(jìn)行新的破壞。至少在目前情況下，還沒有跨過(guò)臨界，走向正值。古語(yǔ)言“其利大，其弊也多?！蓖ㄟ^(guò)此次研究性學(xué)習(xí)，我對(duì)三峽大壩有了更深的了解。——曾燕芳4組員們的心得體會(huì)灌溉、蓄洪、通航、養(yǎng)殖、發(fā)電194組員們的心得體會(huì)雖然這次的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都很辛苦，付出了各自的汗水，但我們的階段性成果還是很令我們滿意的?；仡櫸覀兊难芯窟^(guò)程，真的學(xué)到了很多。組員們的共同合作與那不罷休的精神更是我們這一次研究性學(xué)習(xí)的頗大收獲。相信我們將繼續(xù)不斷地去探索，不斷地去努力，不斷地去奮斗！

——盧燕華

我們的小組經(jīng)過(guò)了資料的查找、搜集和分析，以及小組討論等過(guò)程，相信我們的研究對(duì)于同學(xué)們了解三峽大壩的建拆問(wèn)題會(huì)有很大幫助。——吳曉金4組員們的心得體會(huì)雖然這次的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都204組員們的心得體會(huì)

每件事就像一枚硬幣，它是有兩面的。就拿三峽來(lái)說(shuō)：修建大壩的好處在于防洪、發(fā)電、蓄水北調(diào)、促進(jìn)航運(yùn)等；而不利影響有：下游洄游魚類與長(zhǎng)江特有魚類受到嚴(yán)重影響、突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害增多、微震明顯增加等。三峽的確給人們帶來(lái)許多好處，它能促進(jìn)工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，給予人們一個(gè)更美好的生活。但是，它給人們帶來(lái)的危害卻是不容小覷的。像水庫(kù)的污染、對(duì)周邊的生態(tài)造成嚴(yán)重的沖擊、淹沒土地，三峽沿岸的居民只能把住所遷移到別的地方……所以，我們應(yīng)該把有益的一面發(fā)揮到最大，而把不利的一面降低到最小。——許霜霜4組員們的心得體會(huì)每件事就像一枚硬幣，它是有兩面的。214組員們的心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得真快，我們的研究性學(xué)習(xí)將要告一段落了。通過(guò)這段時(shí)間的研究實(shí)踐工作，我們的小組成員們都對(duì)關(guān)于三峽大壩的建拆問(wèn)題有了更深的了解?！獥顣?/p>

通過(guò)這一次的研究性學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想勝利并且成功，就必須要有團(tuán)隊(duì)合作的精神。我在小組中負(fù)責(zé)查找、整理資料，看似簡(jiǎn)單，但面對(duì)繁而雜的資料真讓我“一個(gè)頭兩個(gè)大”，查找、篩選資料并不是一件易事??！但有了同學(xué)們的幫忙，團(tuán)隊(duì)的互助，做起來(lái)便變得方便、迅速。一步步地走來(lái)，每一個(gè)組員都付出了莫大的努力。研究成果是我們勞動(dòng)的結(jié)晶，也是我們團(tuán)隊(duì)的驕傲成果?！鯐枣?組員們的心得體會(huì)時(shí)間過(guò)得真快，我們的研究性學(xué)習(xí)將要225課題持續(xù)研究方向在此次研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們充分利用各種渠道獲得資源，充分利用互聯(lián)網(wǎng)以及圖書館資源進(jìn)行相關(guān)學(xué)術(shù)文章檢索，并進(jìn)行科學(xué)的分工協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)人員，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，使課題研究效率最優(yōu)化，效果最大化。雖然研究性學(xué)習(xí)暫告段落，但我們將繼續(xù)深入了解大壩對(duì)自然的影響，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，從而更好地理解大壩的作用。

5課題持續(xù)研究方向在此次研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們充分利236指導(dǎo)教師感言：通過(guò)本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，學(xué)生自己多方面的了解三峽大壩的特點(diǎn)、現(xiàn)況、建壩利弊，從對(duì)當(dāng)前大壩的長(zhǎng)期發(fā)展?fàn)顩r研究得出大壩與自然環(huán)境的關(guān)系，通過(guò)了解大壩對(duì)自然的影響，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，從而更好地讓學(xué)生理解大壩的作用。在此過(guò)程中，同學(xué)們不僅相互促進(jìn)、共同進(jìn)步，而且也提升了創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及團(tuán)體協(xié)作精神。

6指導(dǎo)教師感言：通過(guò)本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)探討學(xué)習(xí)244總結(jié)通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，受益良多。我們從中提高了自主學(xué)習(xí)的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的情誼，又使我們明白：三峽工程功在當(dāng)代，但利不在千秋。河流上該不該建大壩？我們應(yīng)當(dāng)一分為二地看待水庫(kù)和大