九年級(jí)語(yǔ)文鼎湖山聽(tīng)泉2

鼎湖山聽(tīng)泉一、走近作者謝大光,當(dāng)代散文作家。著有散文集《落花》等。謝大光的散文創(chuàng)作，用刻意求工、慘淡經(jīng)營(yíng)來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。他的散文創(chuàng)作，在數(shù)量上并不怎么引人注目，但在質(zhì)量上都經(jīng)得起反復(fù)推敲，耐人尋味。

二、課文鏈接：鼎湖山——嶺南四大名山（鼎湖山、丹霞山、羅浮山、西樵山）之首。1956年，成為我國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗,

山地林木蔥籠，生長(zhǎng)著眾多的亞熱帶常綠闊葉林，并保存了一個(gè)完整的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)，被譽(yù)為“北回歸線上的綠色明珠”，以天湖、瀑布、古木、名剎著稱。名字的由來(lái)，三種說(shuō)法：①原名“頂湖山”，因山頂有湖、四時(shí)不涸而得名。②后來(lái)，傳說(shuō)軒轅皇帝曾在山里鑄鼎，遂改名為“鼎湖山”。③還有一說(shuō)，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取名鼎湖山。

三、字詞積累：鼎湖山肇慶宛如泠泠淙淙迸跳身不由己童稚清澈透明了無(wú)雜塵楹聯(lián)小心翼翼拾級(jí)而上悵惘安詳嬉戲引人注目古剎可見(jiàn)一斑繁花似錦蜂蝶翩飛生意盎然迥然相異枝繁葉茂綠陰如蓋與眾不同萬(wàn)籟俱寂枕泉而眠誕生繁衍新陳代謝污垢遐想

四、題目解讀：鼎湖山聽(tīng)泉——題目中心是“泉”。文章中作者的寫(xiě)作重點(diǎn)是“泉”，作者的意圖是——贊泉、頌泉，而“聽(tīng)”只是在一個(gè)特定時(shí)段、場(chǎng)景下認(rèn)識(shí)“泉”的手段。作者為什么選擇“聽(tīng)”泉，而不是“看”泉，有三點(diǎn)原因：①作者登山時(shí)，雨意尚未消盡，山間還有霧氣、水汽，看不清溪流，所以作者選擇了“聽(tīng)”。②小溪泉抵不上大瀑布?jí)延^，去摹形描狀，很難生色。③通過(guò)“聽(tīng)”，讓讀者借助作者的描述，在想象中去捉摸泉之形，去品味泉之美。五、整體感知：本文的寫(xiě)作手法（游記散文的寫(xiě)作順序）：移步換景?？臻g轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，又有時(shí)間的變化。移步換景

空間：岸邊——寒翠橋——山中——補(bǔ)山亭——慶云寺（半山）——主時(shí)間：黃昏（1-5）——晚飯后（6-7）——夜間（8-10）——次

六、課文在這兩條線索的貫穿下，行文非常清晰，結(jié)構(gòu)層次分明：初聞泉聲（1節(jié)）引發(fā)聯(lián)想，愛(ài)上山泉（2-3節(jié)）回旋、宕開(kāi)，介紹慶云寺等（4-7節(jié)）深夜聽(tīng)泉，感悟人生（8-10節(jié)）。賞析請(qǐng)找出你最欣賞的語(yǔ)句,讀一讀,說(shuō)一說(shuō)你欣賞的原因.七、鞏固練習(xí)1、音漢互注：繁yǎn()污gòu()()xiá想()dàn生安()xiáng()yíng聯(lián)悵()wǎng肇慶（）

汩汩（）古剎（）拾級(jí)（）2、下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正：泠泠淙淙身不由己了無(wú)雜塵小心翼翼拾級(jí)而上可見(jiàn)一班繁花似景蜂蝶翩飛生意昂然迥然相異綠陰如蓋與眾不同萬(wàn)簌俱寂新陳代謝3、根據(jù)課文內(nèi)容填空：①那

者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那

者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為

；那雄渾如銅管齊鳴者，定是

，

。②到此已無(wú)塵半點(diǎn)，

。4、請(qǐng)從你積累的古詩(shī)文中，摘錄一句描寫(xiě)山或泉的詩(shī)句（寫(xiě)出完整的一句）。______________________________，______________________________。；/注冊(cè)公司hmq489dfk你們……”我無(wú)可奈何地接過(guò)話機(jī)。母親又嘮叨起來(lái)，“天栓父親家的山羯羊膘肥體壯……我去跟他商議商議，咱出錢買他一只最大的，讓天栓給大家做全羊……”我的母親嘮叨著，要去找天栓的父親。“娘……這事還用你操心？”我放下話機(jī)，急忙攔住了母親。母親白了我一眼，語(yǔ)氣由嘮叨變成了牢騷，“你的尾巴朝哪兒……做娘的還不知道？說(shuō)不準(zhǔn)一會(huì)兒來(lái)個(gè)電話，就把你忙的折騰好幾天。你一忙，家里的事就顧不上了，到時(shí)候，我們一家人喝西北風(fēng)？”說(shuō)完，便吩咐起肖燕來(lái)，“肖燕……還是你去吧，咱們女人心細(xì)?！毙ぱ嗦?tīng)了母親的話騎上電動(dòng)車出了大院。母親突然想起了什么，大聲喊道：“順便買些蜂糕和月餅……還有……”我望著母親詫異了，“娘……您……”“怎么？你認(rèn)為娘真的老了？”母親用手指心挽著我的腦門，恨恨地說(shuō)：“你這個(gè)傻瓜，娘怎么生了你這么個(gè)沒(méi)出息的兒子！你自己就不想想，論文化你也是個(gè)大學(xué)生，論見(jiàn)識(shí)你也曾走南闖北……當(dāng)時(shí)家里困難，咱家孩子多，又加上你五哥和你是孿生，為了讓你上大學(xué)，你五哥初中還沒(méi)畢業(yè)就綴了學(xué)，不是娘偏心，是你比你五哥強(qiáng)……我和你爹把所有的盼頭都寄托在你身上，可是，現(xiàn)在……你五哥都是中學(xué)校長(zhǎng)了……你看你……”“娘，原來(lái)你在裝聾作傻裝糊涂啊……”“六兒啊，今天沒(méi)有外人，當(dāng)著你表哥的面我告訴你，娘沒(méi)有老……身子骨還硬朗著呢。娘要不是裝聾作傻讓你東挪西轉(zhuǎn)不得，你還不知道為了這些老東西們出盡什么風(fēng)頭呢！六兒啊，娘這是從心里疼你……”說(shuō)到這里，一滴晶瑩的淚珠從母親的眼角滑落，她撫摸著我的臉，心平氣和地說(shuō)：“六兒啊，聽(tīng)娘的話，現(xiàn)在你的腿也好了，咱就在干點(diǎn)別的吧，咱操不了這個(gè)心……你看……還不到五十的人已經(jīng)成了光明頂了，咱家祖祖輩輩可沒(méi)有這個(gè)先例啊……”“娘……”我摸了摸自己的腦袋，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們家很快就不用燈泡了……也免得理發(fā)耽誤時(shí)間。”母親擰著我的耳朵說(shuō)：“你這個(gè)混球，娘在跟你說(shuō)正經(jīng)事兒，你卻把娘的話又當(dāng)耳旁風(fēng)了……你吃虧就吃在不聽(tīng)娘的話……”“爸，二大爺?shù)氖址鲕囬_(kāi)進(jìn)示范園了?！毙『蓺獯跤醯嘏芰诉M(jìn)來(lái)。我急忙拿上條毛巾去了示范園。秋收秋種是我們農(nóng)家最忙的季節(jié)。無(wú)論是老人還是孩子，凡事有勞動(dòng)能力的沒(méi)有一個(gè)閑著的。尤其是在我們這樣的小山村，在大型的機(jī)械工具用不上的情況下，我們只能用小車推，山路陡峭