體智能課程講座課件

體智能的活力教學(xué)建構(gòu)幼兒體能健康新觀念

１、給孩子空間讓他自己往前走

２、給孩子時間讓他自己去安排

３、給孩子問題讓他自己找答案

４、給孩子困難讓他自己去解決

５、給孩子沖突讓他自己去解決６、給孩子對手讓他自己去競爭

７、給孩子權(quán)利讓他自己去選擇

８、給孩子題目讓他自己去創(chuàng)造

專題演說

體智能教學(xué)的概念華人自創(chuàng)教學(xué)理念創(chuàng)造幼兒學(xué)習(xí)新紀(jì)元開拓家長互動成長觀念提升孩子健康有智慧的競爭力不同的社會環(huán)境，不同的文化背景，應(yīng)有不同的教育方式與教學(xué)概念。參考西方先進(jìn)的教育理念，融入我們的文化精華，配合我們的社會民情，創(chuàng)造出屬于我們『華人』的教育教學(xué)方案。生活所『需』，社會所『要』，家長所『求』，孩子所『得』。傳統(tǒng)教育必須配合時代腳步才能迎合社會的進(jìn)步，讓孩子擁有國際觀。體智能教學(xué)是----體智能教學(xué)是----體智能教學(xué)是----體智能教學(xué)是----體智能教學(xué)是----是追求孩子擁有快樂歡樂童年之課程是以兒童建康運(yùn)動，情感培養(yǎng)為主軸的學(xué)前教育課程是運(yùn)用人的玩性來教學(xué)的課程

玩出興趣玩出道理玩出目的是讓孩子從游戲中體驗生活生活成長的課程是著重親子互動教育的課程體智能教育是以建構(gòu)幼兒健康為主軸的潛意識行為教育幼兒健康是指身體的健康與心理的健康也就是運(yùn)用游戲性教學(xué)來達(dá)到幼兒健康的目的讓孩子在學(xué)前的學(xué)習(xí)過程中能擁有未來成長的基礎(chǔ)并打破傳統(tǒng)體育的觀念使幼兒體育更符合孩子的需求讓孩子更喜歡所以幼兒體智能教育就是游戲體育、快樂體育、親子體育。潛意識教育與顯意識教育潛意識的教育指行為教育，內(nèi)在的學(xué)習(xí)如樂觀自信品德修養(yǎng)意志力團(tuán)隊精神等顯意識教育指生活得學(xué)習(xí)，外在的學(xué)習(xí)如語文數(shù)學(xué)科學(xué)才藝技能等學(xué)齡前少兒是潛意識教育最佳的時機(jī)也是最重要的階段什么是好的“玩”與不好的“玩”好的玩有主動性有創(chuàng)造性能在玩樂中成長，而非殺時間鼓勵孩子與同伴一起玩鼓勵親子共玩提供孩子有較大參與互動空間的玩具，例如：沙、水、土、積木等不好的玩玩的過程被完全的掌控。父母陪伴孩子玩耍時，需要適度釋權(quán)，勿過

度掌控，要有開明的引導(dǎo)?？措娨?，打電動，某種程度也是被螢?zāi)凰瓶?。研究顯示，看太多電

視、打電動，都會對智力有所傷害。過度不安全的玩與過度保護(hù)的玩未注意襖適時適量的原則，會造成傷害、有暴力、反社會行為、會讓

人上癮的玩，都是不好的玩。玩，有助于孩子8種能力的培養(yǎng)1、社交能力：玩，可以發(fā)展孩子的社交技巧。在游戲中，孩子是平等的，即使在家中是小霸王，到了游戲場上，孩子必須學(xué)習(xí)遵守規(guī)則、自我控制、排隊、禮讓、否則就沒有人要跟你玩。2、問題解決能力：不論是嘗試把積木堆成想要的樣子，或是在游樂場里，遇到不明白的問題，孩子都需要想辦法解決，才能讓游戲繼續(xù)。這個過程運(yùn)用很多孩子平常學(xué)到的知識、認(rèn)識的東西。在游戲中，提供了孩子認(rèn)識新技巧的機(jī)會，也讓孩子能夠不斷強(qiáng)化之前的學(xué)習(xí)。3、語文能力：孩子第一次開口想說話，或想認(rèn)字，通常是在玩的情境下發(fā)生。你可以看到孩子扮家家酒游戲中，隨口編出臺詞，或是拿著填充玩偶，假裝在說故事。語言與說故事的能力，為將來讀寫的能力奠定了重要的基礎(chǔ)。4、創(chuàng)造力：在玩耍中，孩子孩子可以隨心所欲的發(fā)揮想象力。只需要一點(diǎn)點(diǎn)小道具，就可以創(chuàng)造任何遐想的劇情、場景。孩子會創(chuàng)造自己的玩法，用不同的東西總自己制造玩具。5、主動學(xué)習(xí)的能力：玩，是由孩子的熱情興趣多主導(dǎo)，當(dāng)孩子投入在自己所選擇，而且有興趣的活動中，學(xué)習(xí)是主動、專注的，而且會帶給孩子自信、有能力的感覺。6、冒險能力：所謂的冒險，就是要讓孩子跨出他的舒適區(qū)到挑戰(zhàn)區(qū)。玩，提供了孩子冒小小風(fēng)險的機(jī)會，以及面對錯誤接受懲罰的機(jī)會。透過冒險，可以讓孩子學(xué)會獨(dú)立、做決定、負(fù)責(zé)任。7、抗壓和復(fù)原力：在游戲的過程，小朋友曾經(jīng)歷成功、失敗、開心、驚嚇的經(jīng)驗。這次輸了，下次還有贏的機(jī)會。在游戲中，孩子情緒得到抒發(fā)，有助于提升他們面對壓力與從挫折中復(fù)原的能力。8、團(tuán)隊合作的能力：透過玩，可以創(chuàng)造良性競爭，學(xué)習(xí)跟自己比、跟別人合作，從找玩伴的過程中，尋找共同成長的活動。專題演說

幼兒體智能

教學(xué)操演示范教學(xué)華人自創(chuàng)教學(xué)理念創(chuàng)造幼兒學(xué)習(xí)新紀(jì)元開拓家長互動成長觀念提升孩子健康有智慧的競爭力※課程實(shí)施三大目標(biāo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個性體驗團(tuán)隊生活，增進(jìn)對社會環(huán)境適應(yīng)力※

課程設(shè)計兩大因素培養(yǎng)因素---身體機(jī)能，功能激發(fā)如：瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性等行為目標(biāo)---精神意識，社會學(xué)習(xí)如：勇敢果決、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)合作、自信心、專注力--------等---------體能+智能-----------------人能+智能--------※課程教學(xué)內(nèi)容五大要項：徒手游戲教學(xué)體智能器材教學(xué)音樂律動教學(xué)戶外游戲與活動教學(xué)綜合教學(xué)課前熱身運(yùn)動—熱身課程導(dǎo)引1.課程故事化導(dǎo)引

將課程編一故事串聯(lián)，讓孩子如沐在童話中，融入角色與填充孩子的幻想世界2.即興熱身律動帶動

由體能老師配合故事的內(nèi)容運(yùn)用肢體與配合快節(jié)奏音樂作熱身帶動3.幼兒體操

以較規(guī)律性的節(jié)拍依身體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動方式配合基礎(chǔ)性動作完成運(yùn)動前熱身多功能安全海綿墊1.教學(xué)運(yùn)用多元化2.游戲方式多變化3.滿足體適能發(fā)展4.著重趣味性與安全性5.擁有專家學(xué)者高度肯定6.港臺幼兒園采用使用率高7.亞太體智能協(xié)會技術(shù)研發(fā)專利教具規(guī)格：150*200*5(cn)材質(zhì)：安全壓縮泡棉防水塑料布多功能安全海綿墊動作示范小狗爬青蛙跳小豬打滾曲曲蟲噩魚爬-1噩魚爬-2前滾翻以模仿動物做墊上運(yùn)動培養(yǎng)孩子的體能協(xié)調(diào)、巧性與肌力等產(chǎn)品特色：1.教學(xué)運(yùn)用多元化2.游戲方式多變化3.滿足體適能發(fā)展4.著重趣味性與安全性5.擁有專家學(xué)者高度肯定6.港臺幼兒園采用使用率高7.亞太體智能協(xié)會技術(shù)研發(fā)專利教具※產(chǎn)品內(nèi)容：

4座-木梯.

4個-魔術(shù)箱.

4支-防滑平衡木.

4片-防滑平衡板.KPE木教具動作示范跳下定點(diǎn)跳擊物跳跨越跳

走上坡下坡拉上滑下木箱—平衡板、木—KPE木教具動作示範(fàn)軌道走跳格子鑽洞登梯配合平衡板

小木梯小布球小布球小布球是用布縫制而成之安全性高的球狀器材；雖然不是球，但卻具有球的部分特性功能，而又比球在幼兒使用上的功能性強(qiáng)。運(yùn)用小布球的特性，系統(tǒng)化設(shè)計游戲，能成為培養(yǎng)訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)、投擲能力、抓取能力、手臂肌力、平衡協(xié)調(diào)、團(tuán)隊合作等功能.小布球的游戲(1)頂上功夫(2)夾接球(3)傳接球(4)球操

(5)灌籃高手(6)擲遠(yuǎn)追球(7)辨色龍(8)星際大戰(zhàn)(9)炒豆豆(10)打擊魔鬼滑溜布----滑溜布是由大小兩塊防水性尼龍長布組成，其長為11m、寬為1.1m與0.4m。輕便與安全是其特性此項道具所設(shè)計之游戲是以小肌肉運(yùn)動為主，可讓三十位左右小朋友共同在一個故事的引導(dǎo)下扮演著各種不同的角色，進(jìn)行快樂的游戲?，F(xiàn)在讓我們來介紹這一個極富創(chuàng)意的游戲過程----漁村風(fēng)光。搖船、小泰山、快速車、捕魚--

游戲示范太空漫步快速車迷你繩迷你繩是75公分之20的尼龍繩游戲化制作完成，可讓小朋友在父母親的指導(dǎo)下達(dá)到運(yùn)動、認(rèn)知等效果，更可以全家參與促進(jìn)溫馨、安康的氣氛。迷你繩的游戲〈1〉走單索〈2〉左右跳〈3〉1.2.3.4做體操〈4〉抬腳接繩〈5〉西部牛仔〈6〉劃船運(yùn)動〈7〉我追你?你追我〈8〉抓尾巴〈9〉造型游戲〈10〉認(rèn)知游戲

〈11〉想像游戲〈12〉拔河比賽幼兒體育游戲上課與器材使用圖標(biāo)小木箱與安全海綿墊滑溜布游戲氣球傘游戲空氣棒游戲方巾斗牛與方巾球游戲迷你繩(短繩)游戲烏龜墊(海綿滾筒)游戲徒手敏捷反應(yīng)游戲觸覺球(大籠球)游戲呼拉圈游戲幼兒體操的特點(diǎn)幼兒體操是指以徒手形式進(jìn)行的身體操練。幼兒體操由身體不同姿勢和身體各環(huán)節(jié)的各種不同類型動作所組成的單個、單節(jié)和成套動作。幼兒體操具有形式簡便，動作多變，不受場地、器材設(shè)備和氣候等條件的限制，適合于不同對象練習(xí)和易于運(yùn)動量調(diào)節(jié)等特點(diǎn)。幼兒體操的目的經(jīng)常練習(xí)徒手體操，可以培養(yǎng)人體的正確姿勢和美感，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高內(nèi)臟器官系統(tǒng)的功能，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)人體的正常發(fā)育和全面發(fā)展，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的。幼兒體操編作的基本條件1.音樂的選擇----節(jié)奏明顯，段落分明，旋律輕松活潑。2.內(nèi)容的構(gòu)思----要有孩子的思維如卡通化故事化等

有趣的讓孩子喜歡。3.動作的編作----可愛有活力，運(yùn)動量足夠但不復(fù)雜，

易帶、易敎、易學(xué)。4.敎操的要領(lǐng)----配合趣味口訣，夸張動作，引動孩子

學(xué)操做操樂趣。讓孩子喜歡不呆版有新鮮感的創(chuàng)意構(gòu)思幼兒體操編作元素要領(lǐng)※身體運(yùn)動部位：頭部頸部上肢胸部腰部下肢關(guān)結(jié)(肩肘腕膝踝)※運(yùn)動方式：擺動振動轉(zhuǎn)動擴(kuò)張壓沉跳躍呼吸平衡不須敎分解動作讓孩子跟著作讓孩子在跟做中得到運(yùn)動的效果孩子的童年只有一次，為了奠定孩子完整性的學(xué)習(xí)，具備人生所有的潛能，發(fā)揮潛在優(yōu)勢智慧，為了讓孩子的學(xué)習(xí)沒有缺憾，讓孩子長大以后充滿自信、充滿感恩、包容，我們用真誠、愛心、用心、專業(yè)與孩子分享童年。小英雄一次沒有兩次沒有三次成功

爸爸說我媽說不要難過向前跑啊向前跑啊不要回頭OHOH從今以后，當(dāng)個小英雄

握著你的小手邁向成功從今以后不要多多害羞

擦干你的眼淚邁向成功一次沒有兩次沒有三次成功

爸爸說我媽說不要難過向前跑啊向前跑啊不要回頭OHOH

從今以后，當(dāng)個小英雄

握著你的小手邁向成功從今以后不要多多害羞擦干你的眼淚邁向成功

小小的你看著你小小的你很頑皮也很貼心雖然短短相聚但在我心里不會忘記祝福你

小小的你再祝你

福杯滿溢