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五年級數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之“珍惜一點(diǎn)一滴，保護(hù)生命之源?！蔽迥昙壈嗷顒右唬核侨祟愘囈陨婧桶l(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。1、我們應(yīng)該通過查閱圖書或上網(wǎng)搜集我國淡水資源現(xiàn)狀的有關(guān)資料，了解水資源的現(xiàn)狀。2、我們可以進(jìn)行家庭用水情況調(diào)查，詢問家庭一天燒飯、洗衣服的用水量以及一個(gè)月全家用水量和水費(fèi)。3、我們可以觀察身邊是否有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，并提出幾條可行的節(jié)水建議，以此來減少水的浪費(fèi)。4、我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志，以“節(jié)約用水我能行”為主題?；顒佣涸谶@個(gè)活動中，我們將成為氣溫調(diào)查員，通過記錄一周的最高和最低氣溫來了解氣溫的變化。1、我們將連續(xù)記錄一周的最高和最低氣溫，并將記錄整理成表格。日期最低氣溫最高氣溫2、我們可以通過觀察表格來了解氣溫的變化趨勢，以及掌握氣溫的規(guī)律。3、我們可以使用數(shù)學(xué)知識來對氣溫進(jìn)行分析和預(yù)測，以此來更好地了解大自然的冷暖變化。

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