2022年湖北科技學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年湖北科技學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題1.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C2.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.雙重性B.典范性C.全面性D.針對(duì)性【答案】：A3.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定B.對(duì)教師道德行為的高度肯定C.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定【答案】：C4.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師言行一致【答案】：B5.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.頭腦風(fēng)暴法C.發(fā)散思維法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：B6.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C7.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A.水平評(píng)估B.層次評(píng)估C.等級(jí)評(píng)估D.專業(yè)評(píng)估【答案】：A8.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.應(yīng)用學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.社會(huì)學(xué)科研究D.跨學(xué)科研究【答案】：D9.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.時(shí)間的短暫性D.評(píng)價(jià)元素的多樣性【答案】：A10.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.情境B.教材C.生存D.學(xué)生【答案】：D11.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.企業(yè)和公民個(gè)人C.政府機(jī)構(gòu)D.任何組織和個(gè)人【答案】：B12.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.2%D.3%【答案】：B13.被稱為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的學(xué)派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：A14.在高校學(xué)科建設(shè)中，（）工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目。A.超學(xué)科B.多學(xué)科C.交叉學(xué)科D.跨學(xué)科【答案】：D15.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。A.博士生自學(xué)B.導(dǎo)師指導(dǎo)C.交互為師D.交流互訪【答案】：B16.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來(lái)，并推廣到同類其他事物中去的過(guò)程是（）。A.抽象B.分析C.概括D.綜合【答案】：C17.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容B.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程【答案】：C18.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）A.柏拉圖的學(xué)園B.呂克昂C.君士坦丁堡大學(xué)D.希波克拉底醫(yī)學(xué)?！敬鸢浮浚篈19.認(rèn)為“趨樂(lè)避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實(shí)用主義B.享樂(lè)主義C.拜金主義D.自由主義【答案】：B20.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的心理特征和傾向，它是（）。A.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的B.比較不穩(wěn)定的C.受先天因素制約的D.比較穩(wěn)定的【答案】：D21.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.手段先進(jìn)B.方法得當(dāng)C.目的明確D.內(nèi)容正確【答案】：A22.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.為人師表B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.教書育人D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：A23.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?，不正確的是（）A.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究B.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合C.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開展科學(xué)研究的意義不大D.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合【答案】：C24.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配、主要教學(xué)活動(dòng)等的指導(dǎo)性文件是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.課程方案C.教學(xué)大綱D.教材【答案】：A25.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢(shì)實(shí)驗(yàn)。猴子通過(guò)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過(guò)嘗試學(xué)會(huì)了解決辨別問(wèn)題B.通過(guò)多次嘗試，學(xué)會(huì)了辨別目的物C.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問(wèn)題速度提高D.通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累，解決新的不同類型問(wèn)題的時(shí)間大大縮短【答案】：D26.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.記憶B.想象C.感覺(jué)D.知覺(jué)【答案】：D27.目前我國(guó)高校普遍采用的是（）A.美國(guó)學(xué)分制B.學(xué)年學(xué)分制C.完全學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】：B28.下列哪一項(xiàng)不是受教育者接受學(xué)習(xí)需遵循的原則?A.男女平等原則B.扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則C.學(xué)習(xí)知識(shí)和技能原則D.終身教育原則【答案】：C29.可以保證問(wèn)題得到解決，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這種問(wèn)題解決策略是（）。A.手段—目的分析法B.算法式策略C.爬山法D.逆向工作法【答案】：B30.師德的靈魂是（）。A.提高修養(yǎng)B.加強(qiáng)反思C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：C31.大學(xué)教師的激勵(lì)方法有（）。A.崗位定級(jí)B.目標(biāo)激勵(lì)C.學(xué)術(shù)考核D.教學(xué)考核【答案】：B32.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.機(jī)能主義B.格式塔C.構(gòu)造主義D.行為主義【答案】：B33.庫(kù)馬爾說(shuō)：“我們必須坦承，真正維護(hù)大學(xué)地位的是這樣一種學(xué)位：它被授予那些參加特定文化和社交活動(dòng)的學(xué)生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動(dòng)’必須作為大學(xué)生活的真正核心和大學(xué)存在的主要理由而得到重視?！睆恼n程類型的角度來(lái)說(shuō)，其中指涉的課程屬于（）。A.多學(xué)科交叉課程B.隱性課程C.文化素養(yǎng)課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】：B34.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對(duì)獨(dú)立性B.工具性C.生產(chǎn)性D.永恒性【答案】：A35.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.管理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.社會(huì)現(xiàn)象【答案】：C二、多選題36.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.注重實(shí)效B.客觀公正C.科學(xué)合理D.分類考核E.量化為主【答案】：ABCD37.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛(ài)生B.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等C.以身作則D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD38.大學(xué)生知識(shí)理解的基本過(guò)程包括（）。A.分析與綜合B.抽象與概括C.比較與分析D.發(fā)現(xiàn)與提煉【答案】：ABC39.作為高校教師，在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，不應(yīng)提倡的功利意識(shí)是（）。A.急功近利B.見利思義C.義利兼顧D.見利忘義【答案】：AD40.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.基礎(chǔ)研究B.科學(xué)研究C.應(yīng)用研究D.開發(fā)性研究【答案】：ACD41.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.強(qiáng)制權(quán)B.裁決權(quán)C.處罰權(quán)D.命令權(quán)E.治安違法F.監(jiān)督權(quán)G.教育違法H.刑事違法【答案】：ABCDF42.我國(guó)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評(píng)估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）。A.師資隊(duì)伍與資源B.科學(xué)研究水平C.社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)D.人才培養(yǎng)質(zhì)量【答案】：ABCD43.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.社會(huì)生活環(huán)境C.實(shí)踐活動(dòng)D.教育【答案】：ABCD44.倫理學(xué)的研究對(duì)象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門價(jià)值科學(xué)B.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)C.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)D.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)【答案】：ACD45.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.處罰權(quán)C.命令權(quán)D.強(qiáng)制權(quán)E.刑事違法F.治安違法G.教育違法H.裁決權(quán)【答案】：ABCDH46.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結(jié)合B.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。C.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。E.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。F.正面教育與反面教育相結(jié)合G.相互教育與自我教育相結(jié)合H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合【答案】：ACFGH47.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠(chéng)實(shí)守信B.厚德載物C.自強(qiáng)不息D.尊老愛(ài)幼【答案】：ABCD48.對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)高等教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南C.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿【答案】：ABCD49.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.認(rèn)知成分C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC50.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.樹立一分為二的觀點(diǎn)C.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)D.分析后進(jìn)生的形成原因【答案】：BCD51.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.知識(shí)B.責(zé)任心C.態(tài)度D.能力【答案】：AB