2022年吉林農(nóng)業(yè)科技學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年吉林農(nóng)業(yè)科技學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學能力B.科學研究能力C.社會服務能力D.指導學生能力【答案】：A2.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.情緒穩(wěn)定C.健康D.人格完整【答案】：D3.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.年齡特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D4.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領導方式B.教育機智C.教學效能感D.教學風格【答案】：C5.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.示范性C.長效性D.獨立性【答案】：B6.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：C7.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：D8.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.經(jīng)驗性知識【答案】：A9.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.主體意識C.知識技能D.社會認知能力【答案】：B10.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習法【答案】：D11.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.4年C.無限期D.1年【答案】：A12.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.省教育廳C.、學院D.國家教育部【答案】：D13.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規(guī)模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.“985工程”B.全日制本科院校C.研究生院D.“211工程”【答案】：D14.說到底，高校的辦學特色主要體現(xiàn)在（）A.校長的卓越領導和創(chuàng)新實踐B.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生C.優(yōu)勢學科D.先進的辦學理念【答案】：B15.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.激情B.認知過程C.意志過程D.情緒過程【答案】：D16.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義B.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提C.價值的哲學意義是一個關系性的范疇D.價值不能考察人生價值【答案】：D17.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.建立綜合學科教學規(guī)劃C.要求學生跨學科選課D.人文、藝術(shù)社會科學的課程占有顯著地位【答案】：D18.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.廣泛性B.深遠性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】：D19.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.時間管理策略B.組織策略C.精細加工策略D.復述策略【答案】：C20.對節(jié)操道德品質(zhì)的認識錯誤的是（）。A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)B.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務D.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益【答案】：D21.有的學生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.流暢性B.獨特性C.靈活性D.變通性【答案】：A22.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新B.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新C.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新D.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新【答案】：A23.教師倫理學能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.教師倫理學是一門規(guī)范科學C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.以上都對【答案】：D24.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.愛無差等，一視同仁B.面向全體，點面結(jié)合C.實事求是，賞罰分明D.長善救失，因材施教【答案】：A25.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.討論法B.用途擴散法C.頭腦風暴法D.啟發(fā)法【答案】：C26.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.晶體智力B.流體智力C.學業(yè)智力D.言語智力【答案】：B27.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.個體能力B.年齡因素C.性別D.社會文化【答案】：D28.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.加強基礎,淡化專業(yè)B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.跨學科選課D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：C29.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.熱愛學生B.依法執(zhí)教C.團結(jié)協(xié)助D.終身學習【答案】：D30.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.自我強化B.間接強化C.替代強化D.直接強化【答案】：A31.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.權(quán)利B.利益C.權(quán)力D.義務【答案】：D32.學生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.上位學習B.下位學習C.并列結(jié)合學習D.符號學習【答案】：B33.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。A.教師個人的道德修養(yǎng)B.教師的科研能力C.教師的個人學識D.教師的教學能力【答案】：A34.下列選項不屬于我國高校辦學自主權(quán)的是（）。A.自主開展與境外高校的合作B.依法自主設置學科專業(yè)C.人事配置權(quán)D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】：C35.某大學生關心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：B二、多選題36.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.時代性B.層次性C.廣泛性D.階段性【答案】：BCD37.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知策略遷移B.認知能力遷移C.產(chǎn)生式遷移D.認知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：ACD38.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現(xiàn)需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC39.職業(yè)榮譽的特點（）。A.多樣性B.集體性C.激勵性D.階級性【答案】：ACD40.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.需要B.動機C.情緒D.意志【答案】：AB41.教師加強法律學習的途徑有（）。A.組織學習B.在實踐中學習C.網(wǎng)絡學習.D.自我學習【答案】：ABD42.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯(lián)，關于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.世界一流大學里可以沒有世界一流學科B.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的C.世界一流大學一定有世界一流學科D.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科【答案】：BCD43.激發(fā)大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.獎勵與懲罰相結(jié)合B.情感與制度相結(jié)合C.精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合D.剛性與柔性相結(jié)合【答案】：AC44.學校心理健康教育的任務是（）A.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應C.維護學生心理健康D.成為"四有"新人【答案】：ABCD45.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.建設社會主義市場經(jīng)濟B.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力C.立足基本國情D.堅持一個中心兩個基本點【答案】：ABCD46.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學院B.大學C.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)D.民辦高?！敬鸢浮浚篈BCD47.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.治療功能C.矯正功能D.預防功能【答案】：AD48.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.政策制度B.企業(yè)培訓C.社會輿論D.法律法規(guī)【答案】：ABCD49.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.尊重理解B.謙虛和藹C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD50.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點C.職業(yè)責任包含著社會責任D.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待【答案】：CD51.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.持家之本C.可以開拓創(chuàng)新D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：ABD52.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的舉止示范C.教師的語言示范D.教師的行為示范【答案】：ABCD53.下列屬于體罰學生的情形是（）A.讓B.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習C