2022年重慶能源職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年重慶能源職業(yè)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題1.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教育法律法規(guī)D.課堂教學(xué)目標(biāo)【答案】：B2.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：B3.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.社會(huì)服務(wù)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：A4.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自治期階段B.自我保護(hù)期階段C.墨守成規(guī)期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：B5.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C6.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.熟手型C.創(chuàng)新型D.專家型【答案】：B7.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.不合理性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：D8.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.獨(dú)特的人格魅力D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：C9.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.問答法D.討論法【答案】：C10.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.人類工程師B.工作人員C.專業(yè)人員D.技術(shù)人員【答案】：C11.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.社會(huì)環(huán)境C.家庭內(nèi)部D.人際關(guān)系的處理【答案】：A12.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.初中時(shí)期B.高中時(shí)期C.大學(xué)時(shí)期D.成年期【答案】：C13.一般而言，學(xué)科既是一種知識(shí)體系，也是一種組織建制。作為一種知識(shí)體系，學(xué)科是（）。A.高校中的某一個(gè)系或教研室B.高校中的某一門課程C.高校中的某一個(gè)專業(yè)D.高深學(xué)問的理論化和體系化【答案】：D14.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）A.先行組織者B.比較性組織者C.固定點(diǎn)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：A15.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.集體B.小群體C.聯(lián)合群體D.松散群體【答案】：A16.在選擇課程內(nèi)容時(shí)，盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.經(jīng)濟(jì)原則B.完整原則C.適時(shí)原則D.實(shí)踐性原則【答案】：A17.目前國(guó)家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.義務(wù)教育B.職業(yè)教育C.高等教育D.中等教育【答案】：A18.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.功能性D.社會(huì)性【答案】：C19.下面哪一個(gè)是“問題解決”（）A.用一個(gè)詞來造句B.回憶一個(gè)人的名字C.幻想自己是“灰姑娘”D.蕩秋千【答案】：A20.習(xí)得性無(wú)力感理論是由（）提出來的。A.皮亞杰B.塞利格曼C.阿特金森D.麥克萊蘭【答案】：B21.感覺記憶也被稱之為（）。A.工作記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.瞬時(shí)記憶D.短時(shí)記憶【答案】：C22.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約【答案】：D23.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告B.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)C.參加教學(xué)實(shí)習(xí)D.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)【答案】：C24.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.引文出處的規(guī)定B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新C.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)D.對(duì)引用成果的說明【答案】：B25.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.楊昌濟(jì)B.蔡元培C.梁?jiǎn)⒊珼.康有為【答案】：C26.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間"的說法，錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)B.高中每天晚自習(xí)不超過C.初中每天晚自習(xí)不超過D.中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排【答案】：D27.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.經(jīng)驗(yàn)思維B.發(fā)散思維C.聚合思維D.常規(guī)思維【答案】：B28.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校申請(qǐng)（）。A.畢業(yè)證書B.直博C.考研D.學(xué)士學(xué)位【答案】：D29.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常使用層級(jí)圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.計(jì)劃策略【答案】：A30.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.自我教育法【答案】：A31.（）是教師個(gè)人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.以身作則B.公平公正C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.熱愛學(xué)生【答案】：B32.實(shí)行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國(guó)家是（）。A.美國(guó)和法國(guó)B.日本和中國(guó)C.法國(guó)和中國(guó)D.美國(guó)和中國(guó)【答案】：A33.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.分析B.綜合C.抽象D.概括【答案】：D34.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.主體內(nèi)部構(gòu)造完形C.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)D.頓悟過程【答案】：A35.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段B.“好孩子”取向階段C.懲罰和服從取向階段D.良心或原則取向階段【答案】：D二、多選題36.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.客戶第一B.唯利是圖C.遵守承諾和契約D.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)【答案】：ACD37.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是（）A.與人交往B.社會(huì)身份C.自我觀念D.社會(huì)環(huán)境【答案】：BC38.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.條件B.學(xué)習(xí)者C.因果D.行為E.程度【答案】：ABDE39.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)D.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系【答案】：ACD40.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛比例大，公開而主動(dòng)性強(qiáng)B.戀愛動(dòng)機(jī)多樣化C.戀愛周期縮短，頻率增快D.戀愛悲劇增多【答案】：AD41.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.強(qiáng)烈的政治性B.廣泛的示范性C.高度的權(quán)威性D.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性【答案】：ABCD42.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.科研服務(wù)B.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)C.社會(huì)調(diào)查D.課程設(shè)計(jì)【答案】：ABCD43.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.強(qiáng)烈的責(zé)任性B.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性C.非凡的創(chuàng)造性D.鮮明的繼承性E.獨(dú)特的示范性【答案】：ABDE44.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教授會(huì)管理權(quán)B.課程編制權(quán)C.教科書選用權(quán)D.教育評(píng)價(jià)權(quán)【答案】：BCD45.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)【答案】：ABCD46.廉政教育具體指（）。A.正式談話B.紀(jì)律處罰C.提醒、勸告D.書面警告【答案】：ACD47.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.互動(dòng)傳播模式C.雙向傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】：ABCD48.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長(zhǎng)，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.教學(xué)和科研相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)自由C.社會(huì)服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相統(tǒng)一【答案】：AB49.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方B.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥C.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問題【答案】：BC50.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.院系專業(yè)課程方案B.教材C.學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃D.本科專業(yè)目錄【答案】：ACD51.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的B.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩C.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD52.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.不利用職權(quán)之便牟取私利B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神C.堅(jiān)持高尚情操D.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣【答案】：ACD53.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）。A.提升全民族科學(xué)素質(zhì)B.推進(jìn)基礎(chǔ)研