第二章田徑類運動-發(fā)展平衡素質(zhì)的器械練習課件-華東師大版初中體育與健康八年級上冊_第1頁
第二章田徑類運動-發(fā)展平衡素質(zhì)的器械練習課件-華東師大版初中體育與健康八年級上冊_第2頁
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八年級—華東師大版—體育與健康—第二單元發(fā)展平衡素質(zhì)的器械練習學習目標一、運動技能：掌握發(fā)展平衡素質(zhì)的練習方法。二、身體健康：提高同學們的平衡素質(zhì)。三、心理、社會適應：激發(fā)體育鍛煉興趣，培養(yǎng)同學們的自主學練能力。一個書包以及5本書。所需物品安

全

提

示穿好運動服、運動鞋。確保運動空間沒有雜物，注意安全。動態(tài)熱身一、W肩上舉二、核心激活三、提踵四、深蹲五、開合跳六、原地小跑技能學習練習一：單腿支撐摸書包左右各4次/組練習二：提膝胯下傳書包練習三：負重單腿提膝

接燕式平衡練習四：行進間跳躍翻書左右各8次/組左右各4次/組左右各5次/組各3組各2組練習一：單腿支撐摸書包動作要領(lǐng)1.單腳支撐，腰腹收緊。2.俯身時，重心緩慢下降。3.摸書包時，保持身體穩(wěn)定。練習組數(shù)和次數(shù)完成3組每組左右各4次練習二：提膝胯下傳書包動作要領(lǐng)1.腰腹核心收緊。3.腰背挺直，保持身體穩(wěn)定。練習組數(shù)和次數(shù)

完成3組每組左右各8次練習三：負重單腿提膝接燕式平衡動作要領(lǐng)1.腰腹核心收緊。2.屈髖屈膝放書包，順勢成

燕式平衡。3.放書包時，保持身體穩(wěn)定。練習組數(shù)和次數(shù)

完成2組

每組左右各4次練習四：行進間跳躍翻書動作要領(lǐng)1.擺放五本書成直線，相距

約50厘米。2.跳過最后一本書，順勢成燕式平衡。3.翻書時，保持身體穩(wěn)定。練習組數(shù)和次數(shù)

完成2組每組左右各5次拉伸放松一：腹部拉伸二：腿部后側(cè)拉伸三：大腿內(nèi)側(cè)拉伸四：大腿前側(cè)拉伸八年級—華東師大版—體育與健康—第二單元發(fā)展平衡素質(zhì)的器械練習答疑課后答疑一、練習二“提膝胯下傳書包”容易出現(xiàn)問題：大腿沒有保持緊張狀態(tài)。解決方法：同學們在練習時，可以先看著大腿，做徒手練習，尋找保持大腿與地面平行的感覺。課后答疑二、練習三“負重單腿提膝接燕式平衡”容易出現(xiàn)問題：1.燕式平衡時后舉腿動作不規(guī)范，屈膝或高度不夠。2.燕式平衡時沒有抬頭挺胸，肩低于臀。解決方法：1.運用椅子作為輔助，做直腿后舉的練習，找到直腿后抬且高于身體的感覺。2.選取一個約與髖高的參照物，抬頭挺胸，肩與參照物同高時，保持穩(wěn)定狀態(tài)。課后答疑三、練習四“行進間跳躍翻書

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