開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案六年級(jí)6篇

第頁(yè)共頁(yè)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案六年級(jí)6篇(精選)作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案六年級(jí)篇一1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，理解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氣氛。2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和根本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、通過(guò)有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)場(chǎng)前進(jìn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹(shù)立信心。三、課時(shí)安排：一課時(shí)____年x月x號(hào)四、學(xué)習(xí)方法：交流，討論，講故事，誦讀，記筆記五、教學(xué)過(guò)程：1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)場(chǎng)第一課。3、明確本課學(xué)習(xí)目的：4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?5、理解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?6、討論語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書(shū))7、明確語(yǔ)文根本要求：初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書(shū))8、作業(yè)布置：1、專(zhuān)備一個(gè)隨筆摘抄本，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫(xiě)全文。3、開(kāi)場(chǎng)每節(jié)講課前的三分鐘根底提能訓(xùn)練。附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料材料一：夢(mèng)想。夢(mèng)想是推動(dòng)劑，是我們進(jìn)步自己不可或缺的精神食糧，是人生中最珍貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無(wú)夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比擬模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英。這個(gè)例子告訴我們，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的珍貴啊!然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng)，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。材料二：信心美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò)，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得成功。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)憂再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了懊悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門(mén)飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊__器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉成功后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗?？梢?jiàn)，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕。材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜歡語(yǔ)文，有較好素養(yǎng)，但成績(jī)不穩(wěn)定，根底不夠結(jié)實(shí);三為知識(shí)面一般，語(yǔ)文中等成績(jī)，比擬穩(wěn)定，沒(méi)有打破根本成績(jī)110分;四為根底差，成績(jī)差，學(xué)慣用時(shí)少，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識(shí)等);第二、堅(jiān)持寫(xiě)作(隨筆、日記、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩(shī)詞、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)展糾錯(cuò)，考試寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用);第五、(堅(jiān)持考慮和感悟)材料五：故事一那么。假如不擅長(zhǎng)總結(jié)，十年的資歷，只不過(guò)是一年經(jīng)歷的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，如今哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比擬典型的長(zhǎng)勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛(ài)初三，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛(ài)統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去上學(xué);每天上午，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去聽(tīng)課;每天中午，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí)。我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練沒(méi)有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的將來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氣氛讓我到達(dá)最正確狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后，仍讓我回味無(wú)窮。我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，比賽個(gè)上下，是統(tǒng)三必不可少的工程。假如可以“一覽眾山小”，我會(huì)快樂(lè)兩三天;假設(shè)是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò)。不過(guò)大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)一樣點(diǎn)，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。假如某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái)。我還是個(gè)知足常樂(lè)的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其別人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們。還好，每天都有時(shí)機(jī)，于是每天都有目的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)獲得了進(jìn)步。以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，英勇地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案六年級(jí)篇二待定待定新的起點(diǎn)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大局部學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)就落伍，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍根底薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以異常需要老師的指導(dǎo)。1、經(jīng)過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)、高效率學(xué)習(xí)、融入團(tuán)體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改善，為高中生活奠定良好的根底。2、經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深化理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在標(biāo)準(zhǔn)做人、學(xué)習(xí)、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論經(jīng)過(guò)。2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一齊對(duì)試卷進(jìn)展了分析^p；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。3、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。4、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。1、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)場(chǎng)2、班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)歷、教訓(xùn)交流4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉5、值日班主任發(fā)言6、班主任發(fā)言7、宣誓首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供應(yīng)多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大局部學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對(duì)新團(tuán)體不能盡快適應(yīng)，不能融入團(tuán)體；由于缺乏合理的光陰安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門(mén)不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫(xiě)、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。為進(jìn)一步理解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)展了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)就落伍，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚理解。應(yīng)對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)當(dāng)怎樣走。3、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的團(tuán)體，培養(yǎng)自己多方面的本領(lǐng)，參與團(tuán)體活動(dòng)，開(kāi)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班團(tuán)體中的恰當(dāng)位置。最終，還要經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深化理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在標(biāo)準(zhǔn)做人、學(xué)習(xí)、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己。1、要讓學(xué)生守標(biāo)準(zhǔn)，必須先讓學(xué)生明白標(biāo)準(zhǔn)是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改經(jīng)過(guò)。并在理論中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰清楚。2、事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)展了問(wèn)卷調(diào)查。3、第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一齊對(duì)試卷進(jìn)展分析^p，分析^p學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和平衡開(kāi)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的理論經(jīng)歷，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文。4、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入團(tuán)體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào)；請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影都可以，節(jié)目也可以)。5、為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總籌劃、禮儀接待。6、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表)；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。最終，經(jīng)過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷開(kāi)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用開(kāi)展的目光對(duì)待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣得意。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是鼓勵(lì)的方法。我感謝并稱(chēng)贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱(chēng)贊學(xué)生有職責(zé)感，感謝學(xué)生為我們團(tuán)體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生也鼓勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班團(tuán)體，抽出一點(diǎn)光陰，你能完成的很好”；對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲依斫獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們必須會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾理解的'自己。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比方對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一齊修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿(mǎn)。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。第二，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。經(jīng)過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我理解到大局部學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班團(tuán)體，他們經(jīng)過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的理解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班團(tuán)體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)團(tuán)體的，從而更加構(gòu)成喜歡團(tuán)體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)構(gòu)成和諧融洽的氣氛。第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資，必需要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，構(gòu)成教育的合力，這會(huì)到達(dá)更好的教育效果。這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一齊分析^p月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅僅參加我們的班會(huì)，并且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴(lài)的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿(mǎn)信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們可以及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案六年級(jí)篇三1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿(mǎn)意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。2、新學(xué)期新開(kāi)場(chǎng)，本學(xué)期無(wú)論在標(biāo)準(zhǔn)做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)場(chǎng)新的進(jìn)步。1、每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。2、班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度——《自擬班規(guī)》。3、班委會(huì)代表發(fā)言。4、學(xué)生代表發(fā)言。5、學(xué)生自由發(fā)言。1、班主任發(fā)言：請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。2、班委代表發(fā)言：作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入高中深造。此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、學(xué)生代表發(fā)言：來(lái)到中學(xué)，相聚這里，是我們的緣分。原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四非常鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的愛(ài)好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻非常差。如今是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。4、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)歷教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。5、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望將來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目的。6、學(xué)生代表發(fā)言：暢談理想。7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：讓我們展望將來(lái)，迎接明天！讓我們運(yùn)籌帷幄，把握將來(lái)！8、班主任總結(jié)：本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：〔1〕我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。〔2〕我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)?！?〕我希望大家做一個(gè)老實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的才能，參與集體活動(dòng)，開(kāi)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W校回報(bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案六年級(jí)篇四平安是生命之、安康之本、和諧之需。大學(xué)生在校平安問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)大學(xué)生的安康成長(zhǎng)，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。本月是文學(xué)與新聞傳播學(xué)院倡導(dǎo)的“平安活動(dòng)月”，因此，我班借此之機(jī)，召開(kāi)了主題為“生命和諧，平安至上”的班會(huì)，希望平安問(wèn)題可以得到廣闊同學(xué)的'重視，并減少我院乃至我校平安問(wèn)題的發(fā)生。通過(guò)此次班會(huì)，使大家對(duì)大學(xué)生平安問(wèn)題有更明晰的理解，并對(duì)日常在校生活中隱藏的危險(xiǎn)因素加以重視，最終通過(guò)學(xué)校和全體學(xué)生的共同努力，使大學(xué)真正成為一座平安的象牙塔。1、由班長(zhǎng)主持此次班會(huì)，并進(jìn)展簡(jiǎn)短發(fā)言。班長(zhǎng)首先向全班同學(xué)介紹了學(xué)院對(duì)平安問(wèn)題的重視以及加強(qiáng)平安教育的決心和相關(guān)政策，并介紹了與會(huì)的班主任李老師和李學(xué)長(zhǎng)。2、播放有關(guān)平安問(wèn)題的視頻。在班會(huì)舉行前，我班班委集體合作，下載并剪輯了一些有關(guān)平安問(wèn)題的視頻，以此來(lái)給大家敲醒警鐘。視頻向大家介紹了近年來(lái)出如今中國(guó)大學(xué)校園里的各種平安問(wèn)題，以及它們所造成的嚴(yán)重?fù)p失，在一句句沉痛的話語(yǔ)中，大家受到感染，并對(duì)平安問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)和警覺(jué)。3、由大四學(xué)長(zhǎng)介紹海大今年來(lái)出現(xiàn)過(guò)的平安事故，并對(duì)保證學(xué)生個(gè)人平安提出合理建議。1〕現(xiàn)住二樓及以上樓層的同學(xué)在宿舍陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)時(shí)，要注意保證自己不會(huì)因失誤摔到地面。2〕在校園內(nèi)輪滑或是騎自行車(chē)的同學(xué)，要注意交通平安，尤其是在下坡時(shí)，尤其要注意保護(hù)自己以及其他路人。3〕在校外時(shí)，要注意防盜，并鼓勵(lì)大家結(jié)伴而行。4〕在宿舍要注意用電及防火平安，不用學(xué)校制止使用的電器設(shè)備，并自覺(jué)催促其他同學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)用電。5〕注意飲食平安，保證食物的干凈、無(wú)污染。6〕在晚上，不到學(xué)校偏遠(yuǎn)地方活動(dòng)，遇到形跡可疑的生疏人要及時(shí)通知學(xué)校的保衛(wèi)人員。4、大家自由討論。通過(guò)播放的視頻短片和學(xué)長(zhǎng)的介紹，大家對(duì)平安問(wèn)題有了不少的感悟，對(duì)加強(qiáng)平安教育的活動(dòng)非常支持。大家各抒己見(jiàn)，對(duì)日常生活中可能出現(xiàn)的各種平安隱患進(jìn)展討論，并給出自己預(yù)防事故發(fā)生的建議。5、班主任老師進(jìn)展總結(jié)。最后，班主任理解了大家的看法，并對(duì)大家在班會(huì)上的表現(xiàn)感到非常滿(mǎn)意。班主任說(shuō)，11月9日是我國(guó)的消防日，希望大家能借此之機(jī)加強(qiáng)防火平安的學(xué)習(xí)，保障自身平安。最后，班主任李老師特別強(qiáng)調(diào)，“千里之行，始于足下”，希望全班學(xué)生可以把自己所說(shuō)的付諸于理論，在現(xiàn)實(shí)生活中可以牢記平安問(wèn)題，預(yù)防平安隱患，享受安康美妙的大學(xué)生活。通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)各類(lèi)平安知識(shí)比以前有了更為深化的理解，并進(jìn)步了平安意識(shí)。同學(xué)們深化地認(rèn)識(shí)到平安對(duì)于我們的重要性，相信在以后的生活中大家一定會(huì)把平安知識(shí)牢記心中，為海大的平安與穩(wěn)定做自己應(yīng)該做的事情。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案六年級(jí)篇五平安是生命之、安康之本、和諧之需。大學(xué)生在校平安問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)大學(xué)生的安康成長(zhǎng)，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。本月是文學(xué)與新聞傳播學(xué)院倡導(dǎo)的“平安活動(dòng)月”，因此，我班借此之機(jī)，召開(kāi)了主題為“生命和諧，平安至上”的班會(huì)，希望平安問(wèn)題可以得到廣闊同學(xué)的重視，并減少我院乃至我校平安問(wèn)題的發(fā)生。通過(guò)此次班會(huì)，使大家對(duì)大學(xué)生平安問(wèn)題有更明晰的理解，并對(duì)日常在校生活中隱藏的危險(xiǎn)因素加以重視，最終通過(guò)學(xué)校和全體學(xué)生的共同努力，使大學(xué)真正成為一座平安的象牙塔。補(bǔ)上補(bǔ)上1、由班長(zhǎng)主持此次班會(huì)，并進(jìn)展簡(jiǎn)短發(fā)言。班長(zhǎng)首先向全班同學(xué)介紹了學(xué)院對(duì)平安問(wèn)題的重視以及加強(qiáng)平安教育的決心和相關(guān)政策，并介紹了與會(huì)的班主任李老師和李學(xué)長(zhǎng)。2、播放有關(guān)平安問(wèn)題的視頻。在班會(huì)舉行前，我班班委集體合作，下載并剪輯了一些有關(guān)平安問(wèn)題的視頻，以此來(lái)給大家敲醒警鐘。視頻向大家介紹了近年來(lái)出如今中國(guó)大學(xué)校園里的各種平安問(wèn)題，以及它們所造成的嚴(yán)重?fù)p失，在一句句沉痛的話語(yǔ)中，大家受到感染，并對(duì)平安問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)和警覺(jué)。3、由大四學(xué)長(zhǎng)介紹海大今年來(lái)出現(xiàn)過(guò)的平安事故，并對(duì)保證學(xué)生個(gè)人平安提出合理建議。1〕現(xiàn)住二樓及以上樓層的同學(xué)在宿舍陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)時(shí)，要注意保證自己不會(huì)因失誤摔到地面。2〕在校園內(nèi)輪滑或是騎自行車(chē)的同學(xué)，要注意交通平安，尤其是在下坡時(shí)，尤其要注意保護(hù)自己以及其他路人。3〕在校外時(shí)，要注意防盜，并鼓勵(lì)大家結(jié)伴而行。4〕在宿舍要注意用電及防火平安，不用學(xué)校制止使用的電器設(shè)備，并自覺(jué)催促其他同學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)用電。5〕注意飲食平安，保證食物的干凈、無(wú)污染。6〕在晚上，不到學(xué)校偏遠(yuǎn)地方活動(dòng)，遇到形跡可疑的生疏人要及時(shí)通知學(xué)校的保衛(wèi)人員。4、大家自由討論。通過(guò)播放的視頻短片和學(xué)長(zhǎng)的介紹，大家對(duì)平安問(wèn)題有了不少的感悟，對(duì)加強(qiáng)平安教育的活動(dòng)非常支持。大家各抒己見(jiàn)，對(duì)日常生活中可能出現(xiàn)的各種平安隱患進(jìn)展討論，并給出自己預(yù)防事故發(fā)生的`建議。5、班主任老師進(jìn)展總結(jié)。最后，班主任理解了大家的看法，并對(duì)大家在班會(huì)上的表現(xiàn)感到非常滿(mǎn)意。班主任說(shuō)，11月9日是我國(guó)的消防日，希望大家能借此之機(jī)加強(qiáng)防火平安的學(xué)習(xí)，保障自身平安。最后，班主任李老師特別強(qiáng)調(diào)，“千里之行，始于足下”，希望全班學(xué)生可以把自己所說(shuō)的付諸于理論，在現(xiàn)實(shí)生活中可以牢記平安問(wèn)題，預(yù)防平安隱患，享受安康美妙的大學(xué)生活。通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)各類(lèi)平安知識(shí)比以前有了更為深化的理解，并進(jìn)步了平安意識(shí)。同學(xué)們深化地認(rèn)識(shí)到平安對(duì)于我們的重要性，相信在以后的生活中大家一定會(huì)把平安知識(shí)牢記心中，為海大的平安與穩(wěn)定做自己應(yīng)該做的事情。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案六年級(jí)篇六1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？〔目的：互相理解〕二、講故事老師講故事，學(xué)生討論，老師總結(jié)。1、一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有英勇地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去?！仓挥杏⒂旅鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此?！?、一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼飽滿(mǎn)了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種方法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到