《蘆花蕩》課文分析

思考與討論1、故事發(fā)生在什么時候、什么地點？2、本文的情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結局分別是什么？用最簡單的詞語概括，并找出相應的段落。3、本文主要寫了哪幾個人物？他們各自的身份是什么？4、本文具體寫了哪幾件事：※故事發(fā)生的時間：抗日時期※故事發(fā)生的地點：白洋淀1、本文發(fā)生的時間、地點分別是什么？2、本文的情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結局分別是什么？用最簡單的詞語概括，并找出相應的段落。3、本文主要寫了哪幾個人物？他們各自的身份是什么？主要人物——老頭子“老頭子”的身份——交通員次要人物——大菱和二菱大菱和二菱的身份——投奔抗日前線的青年本文寫了三個人物:老頭子、大菱和二菱4、本文具體寫了兩件事：頭一天夜里:

送大菱和二菱進葦塘失利；第二天中午:

憑著水上的功夫殺敵復仇。1、故事主要表現老頭子什么樣的性格？是通過哪些具體內容表現出來的？思考與討論2、哪些內容證明老頭子的話并非虛言，確實有一套“水上的能耐”？3、課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務而懊喪、內疚、自責的心理，請找出并細細體味?！瘛斑^于自信和自尊”該怎樣理解？①“過于”有“非?！敝猓项^子確實有一套了不起的“水上的能耐”，這使他自信心和自尊心都非常強。⑴過于自信和自尊1、故事主要表現老頭子什么樣的性格？是通過哪些具體內容表現出來的？②另一方面，有過頭的意思。大菱受傷，跟他過于自信、不夠謹慎有一定關系。⑴他對葦塘里的負責同志說：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！雹仆ㄟ^敵人封鎖線，非常危險，而老頭子“每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情”，這樣的悠然自得也充分表現他“過于自信和自尊”。

通過以下具體內容來表現老頭子的“過于自信和自尊”⑶送兩個女孩進葦塘，老頭子以為萬無一失，什么事也沒有了，安心睡一覺吧。小女孩洗臉，老頭子讓她洗，鬼子的小火輪探照燈射來，他還是“不怕”，以為“照不見我們”。鬼子掃射機槍，他還是“不怕”，以為“他打不著我們”，不能不說他有點大意，這是過于自信了。

⑷大女孩子受了傷，流了血，這一次任務沒有完成，他覺得丟人現眼，沒臉見人，不好意思去見部隊，他是過于自尊了。⑸老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債，他向兩個女孩子打了包票，他玩鬼子于股掌之間，誘鬼子上鉤，舉起篙來狠狠地敲打鬼子腦袋，叫鬼子頭破血流，討回了血債，討回了自尊，這場英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的。“過于自信和自尊”這句話點出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點生發(fā)出來的。⑵愛憎分明如：他對大菱、二菱充滿了摯愛，對日本鬼子滿懷仇恨。大菱受了傷，他說：“等明天我叫他們十個人流血?！辈⑶腋吨T實際行動。⑶有高漲的愛國熱情如：年齡將近六十歲了，可是他像青壯年一樣，充滿了活力，無所畏懼，為葦塘里的部隊輸送糧食等。⑷智勇雙全如：他為了給大菱報仇，預先在水中設好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子上當，把他們引入埋伏圈，然后痛打鬼子。⑴每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。2、哪些內容證明老頭子的話并非虛言，確實有一套“水上的能耐”？⑶每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。⑵因為他，敵人的愿望就沒有達到。

3、課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務而懊喪、內疚、自責的心理，請找出并細細體味。(1).一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀!(2).強烈的自尊心使他感到無地自容。老頭子說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”

小女孩子說：“你這么大年紀了，還能打仗?”這是反襯手法——用女孩的懷疑來反襯老頭子的英雄行為?！a充1：

寫小女孩子的話是什么意圖？鬼子們拍打著水追過去，老頭子張