《西學(xué)東漸》 市賽獲獎(jiǎng)

西學(xué)東漸

課標(biāo)要求：了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用開(kāi)眼看世界（1）開(kāi)眼看世界的原因：

外患日深危機(jī)四伏歐美資本主義國(guó)家迅速崛起有識(shí)之士萌發(fā)向西方學(xué)習(xí)新思想（2）開(kāi)眼看世界的倡導(dǎo)者──林則徐（第一人）、魏源民族英雄《各國(guó)律例》《四洲志》近代開(kāi)眼看世界的第一人林則徐師夷長(zhǎng)技以制夷《海國(guó)圖志》內(nèi)容魏源中體西用——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)60～90年代）一、含義：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”“中學(xué)為體”——以中國(guó)的綱常名教作為決定國(guó)家命運(yùn)的根本?！拔鲗W(xué)為用”——采用西方資本主義的近代科技，仿效西方國(guó)家的具體措施，通過(guò)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)來(lái)挽救清王朝。二、主張：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清政府統(tǒng)治洋務(wù)派與頑固派論戰(zhàn)(補(bǔ)充)洋務(wù)派頑固派中央：奕訢地方：曾國(guó)藩、李鴻章、張之洞、左宗棠大學(xué)士：倭仁中學(xué)為體，西學(xué)為用師夷之長(zhǎng)技以自強(qiáng)因循守舊、盲目排外、仇視一切外國(guó)事物維護(hù)清朝的封建專制統(tǒng)治代表人物主張目的（前期）以“自強(qiáng)”為旗號(hào)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。（后期）以“求富”為旗號(hào)，興辦民用工業(yè)。（70年代中期開(kāi)始）籌劃海防，建立近代海軍。（60年代開(kāi)始）開(kāi)創(chuàng)近代教育制度。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容軍事工業(yè)民用工業(yè)近代海軍近代教育洋務(wù)運(yùn)動(dòng)京師福州上海天津京師同文館福州船政學(xué)堂天津武備學(xué)堂天津水師學(xué)堂天津電報(bào)學(xué)堂上海廣方言館福州電氣學(xué)塾旅順威海衛(wèi)北洋海軍福建海軍南洋海軍江南制造總局福州船政局早期資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張

2.代表人物：王韜、鄭觀應(yīng)3.思想主張：4.局限性：無(wú)完整理論，未付諸行動(dòng)。1.背景：外國(guó)資本主義侵略、中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生、先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展民族工商業(yè)、與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn)文化上：主張興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí)政治上：主張革新，實(shí)行君主立憲制度1.背景：

19世紀(jì)90年代，民族工業(yè)的初步發(fā)展、民族資產(chǎn)階級(jí)的形成，先進(jìn)人士有關(guān)西學(xué)知識(shí)的增長(zhǎng)，資產(chǎn)階級(jí)維新思想的發(fā)展。維新：提倡新事物，反對(duì)舊事物，特指政治上的改革運(yùn)動(dòng)。維新思想的發(fā)展2.代表人物及其主張2.代表人物及其主張19世紀(jì)90年代的維新思想代表人物：思想觀點(diǎn)：康有為梁?jiǎn)⒊瑖?yán)復(fù)康有為三世說(shuō)進(jìn)化論據(jù)亂世生平世太平世君主專制君主立憲民主共和梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》抨擊專制制度和頑固派宣傳申民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存嚴(yán)復(fù)批判君權(quán)民主君仆、主權(quán)在民動(dòng)搖君權(quán)論的基礎(chǔ)康有為的代表作：《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》維新派和頑固派（包括洋務(wù)派）的論戰(zhàn)（補(bǔ)充）（1）論戰(zhàn)內(nèi)容：維新變法思想對(duì)近代社會(huì)的影響（作用）激發(fā)人民的愛(ài)國(guó)思想和民族精神反對(duì)封建專制，抨擊封建文化；主張興民權(quán)，倡西學(xué)，促進(jìn)人民覺(jué)醒，是一次思想解放運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)文化開(kāi)辟了一條新的道路。論戰(zhàn)要不要維新變法要不要興民權(quán)，實(shí)行君主立憲要不要提倡西學(xué)，改革教育制度內(nèi)容實(shí)質(zhì)是資本主義思想同封建主義思想的正面交鋒影響推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的高漲維新派封建頑固勢(shì)力雙方戊戌變法（1898.6——9）1）開(kāi)始標(biāo)志：2）結(jié)果：3）影響：背景：民族危亡概況：1898年6月《定國(guó)是詔》影響：愛(ài)國(guó)思想和民族意識(shí)思想啟蒙作用魏源在《海國(guó)圖志序》中說(shuō)：“是書(shū)何以作？曰以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作?！被卮穑海?）何謂“夷”？你對(duì)魏源的這種稱謂有何認(rèn)識(shí)？（2）《海國(guó)圖志》的主要內(nèi)容是什么？（3）試用辯證唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)魏源的思想。（1）西方侵略者。魏源仍有“天朝上國(guó)”的思想，仍沒(méi)有完全拋棄妄自尊大。（2）介紹西方的歷史地理。（3）進(jìn)步性：符合時(shí)代潮流。局限性：不能觸動(dòng)封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。歷史意義失敗原因教訓(xùn)－①是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)。它要求實(shí)行有利于發(fā)展資本主義的政策，實(shí)行君主立憲制，在當(dāng)時(shí)是符合中國(guó)歷史發(fā)展趨勢(shì)的，具有進(jìn)步意義。②是一次愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)。提出的挽救民族危機(jī)、發(fā)展資本主義，對(duì)激發(fā)人民的愛(ài)國(guó)思想和民族意識(shí)，起了重要作用。③是近代中國(guó)第一次思想解放的潮流。它提倡新學(xué)、興民權(quán)，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，促進(jìn)了人民的覺(jué)醒。①維新派勢(shì)力過(guò)于弱小，采取