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文檔簡介

大家來說說學習目標1，熟練識記文中重點字詞的音、形、義。

2，了解作者舒乙的資料及隨筆這種文體。

3，學會有效閱讀，快速找出描繪都市精靈的詞句和含蓄深沉的語句，從而領會作者的觀點，理解人與自然的關系。4，品味文中精辟的議論和生動的描寫。

5，樹立關注自然、善待動物、優(yōu)化生存環(huán)境的現(xiàn)代意識。走近舒乙，了解隨筆作品有長篇傳記文學《老舍》等，散文《老舍和朋友們》獲第三屆《十月》優(yōu)秀文學家。隨筆，是一種文體形式。隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，作者慣常使用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷

讀一讀行宮古樹參天喧鬧碩大無所事事肆無忌憚圍剿

旁若無人退避三舍司空見慣荒誕

鵜鶘

整體感知課文

A，《都市精靈》中的“精靈”在課文中是什么意思？文中寫了哪些精靈？又寫了哪些都市？B，這些精靈給都市生活帶來了哪些好處？粗讀課文，篩選信息速讀課文，說明下列詞語概括的具體內(nèi)容1，行宮（現(xiàn)代文學館）“一景”“一寶”2，北京“一景”3，城市的“一種標志和象征”4，昆明人的“一大驕傲”5，舊金山人的“傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受”6，城市的“一個不錯的衡量標準”7，一個“漂亮而荒誕的詞組”深讀課文，理解觀點朗讀11——12小節(jié)，思考下列問題：1，這兩個小節(jié)的表達方式是什么？2，都市動物減少乃至滅絕的原因是什么？3，作者的觀點是什么？

都市中的人應當與鳥獸魚和諧相處，希望能優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量。品讀課文，感受語言細讀課文，找出描寫小動物的句子，用批注的形式感受舒乙生動的語言。用下面的格式：我喜歡第___段中對_____（都市、小動物）的描寫：_____（具體語句）______（賞析）走出課文，我們來實踐為了建立一個與動物和諧相處的美好世界，南陽中學建立了“人與環(huán)境”的志愿者隊伍。身為這個隊伍中的一員，你將參加以下的活動。1，我們走進了動物園，看到有些游客用帶有包裝袋的食品喂食猴子、長頸鹿等動物，我們該怎樣勸說他們呢？

2，為了讓更多的人了解保護動物，愛護環(huán)境的作用，志愿者隊伍決定在市民廣場舉行以“讓動物與我們同行”為主題的聯(lián)歡會，邀請了周圍社區(qū)的群眾們?，F(xiàn)在你需要主持這次聯(lián)歡會，請你設計一段開

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