2023年對街道的意見建議書(13篇)

第頁共頁2023年對街道的意見建議書(13篇)對街道的意見建議書篇一音樂欣賞學(xué)習(xí)活動，是一種有目的、有方案、有組織的學(xué)習(xí)活動，也是一種教育者施加積極影響的教育活動。它是在教育者設(shè)計(jì)指導(dǎo)下進(jìn)展的。它引導(dǎo)學(xué)生積極主動進(jìn)入并沉浸于音樂的狀態(tài)下，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的音樂文化，學(xué)會如何欣賞音樂，并在音樂欣賞過程中，使受教育者的智力、情感、個(gè)性社會性開展，對其產(chǎn)生潛移默化的積極影響。通過欣賞課不僅使學(xué)生學(xué)到多方面的知識，更能獲得精神上的享受，進(jìn)步審美情趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。所以，音樂欣賞是欣賞者對音樂作品的審美活動，也屬于一種創(chuàng)造性的精神活動。隨著社會的開展和教育改革的不斷深化，對于祖國下一代的美育教育日趨倍受人們的關(guān)注。新課程改革標(biāo)準(zhǔn)指出“音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界?！奔偃鐚W(xué)生缺乏最起碼的體驗(yàn)感受音樂美的音樂欣賞才能，就談不上產(chǎn)生情感共鳴，更談不上凈化心靈，陶冶情操了。因此，在教學(xué)中我們一定要重視音樂欣賞課。精選音樂欣賞教材和音響、音像資料。只有最好的.才是最合適于兒童和青少年的。要使學(xué)生盡可能多接觸名家、名曲、名作、接觸音樂。要使學(xué)生理解我國各民族的優(yōu)秀的民族民間音樂，以培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感。當(dāng)前我國局部中小學(xué)生存在熱衷流行通俗音樂的傾向，他們只喜歡這一種類型的音樂，而對藝術(shù)性更高、內(nèi)涵更為豐富的高雅音樂卻不愿問津，這樣就很難進(jìn)步音樂欣賞才能。對于青少年音樂偏好問題，我們應(yīng)采取積極主動引導(dǎo)、疏導(dǎo)的方法和措施，在不斷擴(kuò)大音樂欣賞面的同時(shí)，逐步在學(xué)生中建立起對音樂作品以及音樂表演的質(zhì)量和音樂表演的效果的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并能在欣賞與表演中應(yīng)用這些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。使青少年安康的、積極的音樂審美興趣、審美才能在音樂欣賞過程中得到進(jìn)步。傾聽音樂是反復(fù)的，要初聽、復(fù)聽，重點(diǎn)的地方要多聽幾次，有分析^p地去聽。通過欣賞音樂撥動人的心弦，進(jìn)步音樂鑒賞才能，豐富人們的審美經(jīng)歷。這對進(jìn)步鑒賞程度是有很大影響的。只有通過傾聽音樂，才有可能進(jìn)步審美才能，這是一個(gè)良性循環(huán)，其中心環(huán)節(jié)就是傾聽音樂。無論是欣賞的初級階段，還是欣賞的高級階段，都要讓學(xué)生反復(fù)傾聽音樂――初聽、復(fù)聽，重點(diǎn)的地方反復(fù)聽、有分析^p地聽，用音樂來撥動學(xué)生的心弦。吸引聽的重要方法之一是對音樂作品進(jìn)展分析^p，如作品所使用的音響，人聲與樂器的類別、音色；分析^p音樂中的節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、和弦等；分析^p音樂中根本要素的運(yùn)用、音樂的體裁、表現(xiàn)手段等。此外，在音樂欣賞中利用語言、動作等描繪音樂中的事件，以此表現(xiàn)出所欣賞音樂的感知、記憶才能等，也不失為吸引學(xué)生反復(fù)聆聽音樂的好方法。如何培養(yǎng)學(xué)生專注地傾聽、傾聽、再傾聽？還必須重視參與音樂的欣賞形式。從古到今人們以點(diǎn)、拍手、晃身、歌、舞等等形式參與音樂，均被視為一種有價(jià)值的音樂欣賞形式。它可以使人們?nèi)硇牡耐度耄M情地表現(xiàn)。這種形式無論對成年人，還是對少年學(xué)生都是具有吸引力的欣賞方式。在欣賞學(xué)習(xí)中，把音樂與舞蹈、戲劇、文學(xué)、美術(shù)等其它姐妹藝術(shù)形式有機(jī)地結(jié)合在一起，將音樂這種極為抽象的聽覺藝術(shù)與視覺、運(yùn)動感覺等聯(lián)絡(luò)在一起，發(fā)揮諸感官或意象之間的交織、混合的聯(lián)覺作用，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對音樂作品的深化理解，還有助于學(xué)生藝術(shù)思維才能和審美心理的開展。要注重學(xué)科間的互相浸透，讓學(xué)生在理解、欣賞音樂的同時(shí)，也理解一定的寫作、歷史等背景資料。音樂欣賞是一種復(fù)雜的心理活動，在欣賞音樂的過程中，欣賞者的感覺、知覺、感情、想像等各種心理功能都會出現(xiàn)不同程度的反響，但在不同的欣賞者身上，這些反響的側(cè)重卻不盡一樣。在同一部音樂作品面前，有些人更注重它的音響形式，有些人那么沉浸于情感體驗(yàn)之中，還有些人很樂于產(chǎn)生各種聯(lián)想或想像。根據(jù)實(shí)際情況，我們把音樂欣賞的方式劃分為幾種不同的類型?！?〕純形式欣賞。以音樂為背景，為其他活動的伴奏或陪襯。盡量將學(xué)生的注意力集中在音樂的音高、音強(qiáng)、音長等聲音要素上，或者是音樂的構(gòu)造形式上。讓學(xué)生去學(xué)習(xí)一些音樂簡單的曲式構(gòu)造，或者去聽辨不同的演奏樂器，甚至是聽辨和學(xué)習(xí)音樂的節(jié)拍?！?〕運(yùn)動式欣賞。以身體動作來對音樂做出反響，也可稱之為律動式欣賞。這樣的方式既能調(diào)動學(xué)生積極，主動參與的意識，進(jìn)步音樂課堂的情趣；又能讓學(xué)生進(jìn)入?yún)⑴c音樂的積極狀態(tài)，從而更好地體驗(yàn)音樂的情緒?！?〕聯(lián)想式欣賞。隨音樂進(jìn)展，進(jìn)入回憶、聯(lián)想或想象，然后用語言、文字、色彩、圖畫把自己對音樂的感受表現(xiàn)出來。欣賞音樂，不只是聆聽，還可以借助其它手段。如：借助視覺，以圖片、顏色、圖譜、圖解等方式使音樂成為可見的形象或聲音、動作、曲式構(gòu)造圖形；借助語言文字，以語言文字描繪表達(dá)聽覺體驗(yàn)及對某些概念的認(rèn)識；借助動作，用形體動作、律動表現(xiàn)描繪聽覺體驗(yàn)；借助場景表演，用簡單的戲劇形式表演音樂的某一情節(jié)或故事?！稑酚洝分袑懙溃骸胺惨粽?，生于人心者也。樂者，通倫理者也。是故知聲而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子為能知樂?！边@說明音樂欣賞有層次性，誰領(lǐng)會、承受、理解音樂藝術(shù)越深，誰的精神生活就越豐富。理論告訴我們，只有通過多種方式方法的音樂欣賞訓(xùn)練，才能進(jìn)步學(xué)生的音樂學(xué)生程度，豐富學(xué)生的精神生活，最終到達(dá)進(jìn)步學(xué)生全面素質(zhì)的目的。對街道的意見建議書篇二尊敬的校長：您好!我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)平安的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識。2、加強(qiáng)對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。在一次上學(xué)的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過到對面，就離大客車大約3米間隔沖過了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，看見有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛剛的做法是很危險(xiǎn)的，假如那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會頭破血流，更嚴(yán)重的可能會終身殘廢。平安，不單只是交通平安，還有用火平安，人身平安等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深化的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識到平安的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的平安意識逐步進(jìn)步。在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不適宜，我們應(yīng)該看一些《十萬個(gè)為什么》、《個(gè)科學(xué)家》……這些才適宜我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。假如我們都去看一些不安康的或不宜身心的書，那就會害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要進(jìn)步警覺!菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了?！贝_實(shí)，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否那么，這些同學(xué)就會越陷越深。以上是我提的兩個(gè)意見，假如覺得好的話就希望學(xué)?？梢圆捎谩ＷＤぷ黜樌?小茵20xx年10月4日對街道的意見建議書篇三多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能十清楚確詳細(xì)，此刻有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化；英語教學(xué)上，在進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡校園；期望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；1、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的進(jìn)步；2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記4、在作文方面，就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文，而且要求必須認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好；5、日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的`不知不是很滿意，但是我提出的建議也不必須是對的，假如我說的不對，期望諒解，對你個(gè)人沒有什麼，只是期望我們可以攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的照顧！對街道的意見建議書篇四尊敬的校長您好!我們的校園環(huán)境一直是不錯(cuò)的，中午，在操場慢跑，一邊跑一邊欣賞校園的`風(fēng)景時(shí)是最愜意的享受。但是因?yàn)樵S多人懶惰，不想把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而隨手丟在了地上，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無聲息地溜走。可有些同學(xué)還不知道自己犯下了什么錯(cuò)，照舊我行我素，亂丟垃圾。他們不知道，在背后，清潔阿姨在背后付出了許多許多，這些學(xué)生是否有想過清潔阿姨的感受;當(dāng)學(xué)生看到她們在辛苦勞動時(shí)，當(dāng)學(xué)生看到她們在抹去頭上的汗時(shí)，當(dāng)學(xué)生看到他們因?yàn)轶w力不支而休息的時(shí)候，學(xué)生們亂丟垃圾時(shí)后心里雖覺得這個(gè)對不起清潔阿姨，但是還是扔在了地上。我向您提出幾點(diǎn)意見;1開展“我環(huán)保我快樂”活動，讓學(xué)生增強(qiáng)對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視。2、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué)，給他們樹立典范。3、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!xxxx20xx年x月x日對街道的意見建議書篇五期末班級管理工作的幾點(diǎn)建議：每到期末階段，隨著考試的臨近，不少人一味強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，只談學(xué)習(xí)，其他的就不去理睬了，這種做法不可取。越到期末復(fù)習(xí)，越是不能無視常規(guī)管理，只有有嚴(yán)格的管理，班級才有氣氛;只有有良好的習(xí)慣做保證，學(xué)生才會有濃重的學(xué)風(fēng)!提以下幾點(diǎn)建議：1、加強(qiáng)班級宿舍兩休和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的管理：加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。(重點(diǎn))2、強(qiáng)化紀(jì)律意識，早晨、晚飯間、自習(xí)課等班主任要安排好班干部監(jiān)管，更要做好巡視，使用好班級公約和流水賬本，做到有章必循、令行制止;3、用好班級管理團(tuán)隊(duì)的成員，全面掌控班級情況;及時(shí)交流，增強(qiáng)他們的自助管理才能。4、利用好班會、夕會等教育主陣地，重正面思想引導(dǎo)，發(fā)揮言論力量，創(chuàng)造濃重的復(fù)習(xí)氣氛。5、還需注意做好平安、保護(hù)公物和防控疾病等方面的工作。1、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用。陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。”老師尤其是班主任，在潛移默化中對學(xué)消費(fèi)生著宏大深遠(yuǎn)的影響。只有班主任自己高度重視期末考試，學(xué)生才會從你的態(tài)度中獲得潛移默化的感悟，才會重視考試，才會比學(xué)趕幫超，敢拼敢贏。2、制定期末奮斗目的。引導(dǎo)學(xué)生制定期末個(gè)人奮斗目的，討論達(dá)成班級整體奮斗目的。班級之間開展挑戰(zhàn)賽，學(xué)生之間也可以開展這話總競賽，以期形成你追我趕的良好氣氛;3、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法(如把早讀時(shí)間分開、學(xué)科知識的記憶方法等)、考試技巧和態(tài)度的指導(dǎo)，盡最大可能幫助學(xué)生進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。4、建議各班開展倒計(jì)時(shí)活動，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感。當(dāng)然班主任要加以引導(dǎo)，讓倒計(jì)時(shí)不僅上墻，更要入心。期末復(fù)習(xí)學(xué)生本身壓力很重，有的老師一直強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣容易讓學(xué)生背負(fù)更重的包袱。在重壓之下，學(xué)生內(nèi)心的各種想法假如得不到宣泄與交流，一旦爆發(fā)后果就會非常嚴(yán)重，我們不能等閑視之。在考前復(fù)習(xí)的.時(shí)間內(nèi)，親密關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，真心關(guān)心，分層分批找學(xué)生談話交流，尤其是班級的“問題學(xué)生”，“個(gè)別人”等，鼓舞他們的信心、緩解壓力;也可以適當(dāng)?shù)睦孟r(shí)間組織學(xué)生表演個(gè)自創(chuàng)節(jié)目等，活潑氣氛，這樣雙管齊下，復(fù)習(xí)的效果或許會更好。期末工作千頭萬緒，任務(wù)繁重，希望我們可以調(diào)整心態(tài)，靜下心來，全力以赴，認(rèn)認(rèn)真真做好每件小事，一絲不茍地抓嚴(yán)每個(gè)細(xì)節(jié)，為本學(xué)期的班級管理工作劃上一個(gè)圓滿的句號。對街道的意見建議書篇六尊敬的洪總您好：我是公司的一名普通工人，在進(jìn)入公司2年多的時(shí)間里，讓我深深體會到了公司目前存在許多管理上的問題，也許這些問題只是我的個(gè)人理解，但是希望洪總您能再百忙之中抽出時(shí)間來聽一下一個(gè)普通員工的意見！一．人事管理－這是公司管理最薄弱的環(huán)節(jié)．首先。人事方面的缺點(diǎn)在于人員的引進(jìn)與升遷缺乏制度，常憑個(gè)人好惡與私人關(guān)系決定一切，使無人情關(guān)系的優(yōu)秀人才無法久留。人才是企業(yè)最珍貴的資。企業(yè)在運(yùn)行和開展的過程中需要大量具備專業(yè)知識、綜合素質(zhì)較高的人才，企業(yè)管理者需要不斷吸收、培養(yǎng)、塑造優(yōu)秀的人才，為我所用。公司需要有專門的具備專業(yè)知識的人力資管理人員，負(fù)責(zé)人才招聘。企業(yè)應(yīng)設(shè)立人力資管理員，管理人才招聘、培訓(xùn)等事務(wù)。一般來說，招聘人才需要四個(gè)步驟：第一步，由部門負(fù)責(zé)人提出崗位需要的人才，以及標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)人事專員評估，評估招聘的必要性，以及詳細(xì)的人才標(biāo)準(zhǔn)；第二步，由人事專員對應(yīng)聘者進(jìn)展測試，這個(gè)測試需要特定的方法和程序。；第三步，部門負(fù)責(zé)人對經(jīng)人事專員推薦的應(yīng)聘者面試，主要考察其專業(yè)知識和技能，工作才能；第四步，由總經(jīng)理或者主管副總根據(jù)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、公司開展要求和應(yīng)聘者的開展?jié)摿?，確定最終的人選。得人為第一，在選擇人才的時(shí)候就一定要嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，講求科學(xué)的方法和程序。得人之后，接下來就是合理使用人才。“人盡其才”，要讓每個(gè)人都在他合適的崗位上，也要讓每個(gè)崗位上都有一個(gè)合適它的人才。給每個(gè)人一個(gè)定期展示自己才能的時(shí)機(jī)，每個(gè)崗位也定期實(shí)行公開公正公平的競爭上崗。公司設(shè)立一定的制度，對人才獎懲清楚，優(yōu)勝劣汰。不但讓每個(gè)人所擁有的聰明才智得以完全發(fā)揮，而且還要讓每個(gè)人的潛能激發(fā)出來，得以開掘。使用人才的同時(shí)，注意不斷培養(yǎng)人才。鼓勵(lì)和敦促員工充實(shí)專業(yè)知識，去經(jīng)歷各種事務(wù)和環(huán)境，積累經(jīng)歷；進(jìn)步道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感。一方面，公司提供這樣的時(shí)機(jī)和并給予支持，另一方面，逐漸有意識的培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)和競爭的氣氛。其次，公司的管理層混亂復(fù)雜，簡單的一個(gè)消費(fèi)部，就出現(xiàn)車間主任－主任助理－工段長－工段長助理〔副段長〕－班組長－副班長．在這里建議消費(fèi)部的組織架構(gòu)為：消費(fèi)經(jīng)理、車間主任、段長，組長四階管理組織架構(gòu)，這樣的管理組織是最合理、簡便、增值的。我們公司根本沒有必要設(shè)立助理，一個(gè)人能做的事情，分給幾個(gè)人來做。辦公室人員及管理人員與消費(fèi)人員的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比，公司的利潤被極大的消耗。因此，必須精簡機(jī)構(gòu)及人員，才能有效的降低本錢，為公司創(chuàng)造效益。公司要向更精簡更有戰(zhàn)斗力的組織機(jī)構(gòu)開展才是公司贏取利益及壯大的根本再次，公司的裙帶關(guān)系太過明顯，管理層中有多少人沒才能有關(guān)系的！管理層對我們普通的小員工來說，那是遙不可及的，不是沒才能而是沒關(guān)系！一個(gè)班長，一個(gè)段長，甚至一個(gè)普通的ａ類員工的評選只要你有關(guān)系，就能上，再有才能沒有關(guān)系沒有“送禮”，你都不行！希望公司領(lǐng)導(dǎo)可以給我們普通員工設(shè)立晉升制度和競爭機(jī)制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，讓我們員工看到成長，上升的空間！二，工資－這是公司最善變的環(huán)節(jié)。工作，對于我們員工來說，目的，一是為了掙錢生活，二是為了滿足事業(yè)追求。而有一個(gè)穩(wěn)定的薪酬考核制度是保證員工穩(wěn)定工作的一個(gè)根本要求，我們公司的薪酬制度每年都會變，甚至一年變２次，而且每次改動會使有的員工工資一下漲１０００元，有的員工工資會大幅度下降，從而使一個(gè)員工的工資在一年里出現(xiàn)兩樣。這樣沒有保證的薪酬大大降低了工人的工作熱情，出現(xiàn)得過且過的現(xiàn)象！每一個(gè)員工他會根據(jù)自己的知識、生活經(jīng)歷、環(huán)境等因素，來追求工資最高化，希望自己的工資越多越好；同時(shí)，他也會意識到自己的勞動力和智力可以“值多少錢”，讓自己的智力或勞動力價(jià)值和工資有一個(gè)配比關(guān)系?；谶@樣的原因，每個(gè)職工對自己的工資有一個(gè)心理價(jià)位，工資到達(dá)或超過這個(gè)價(jià)位那么樂于承受，工作有動力，反之那么心里不滿，效率低下。公司與職工，在一定程度上是交易和合作的關(guān)系。公司向職工購置勞動力和智力，而職工那么將自己的才能出售給公司。優(yōu)秀的價(jià)格才能購置到優(yōu)秀的勞動力。所以，我覺得公司工資管理的原那么是：公司付給職工高薪，公司要求職工高效率、創(chuàng)造更多價(jià)值。只有高薪才能吸引到高素質(zhì)的人才；只有高薪才能激發(fā)職工的工作激情，促使職工進(jìn)步效率；只有高薪才能進(jìn)步職工的責(zé)任意識進(jìn)而進(jìn)步責(zé)任心；只有高薪才能促使職工優(yōu)勝劣汰；只有高薪才真正表達(dá)人性化的管理本質(zhì)。在提供比擬高的工資的同時(shí)，公司也應(yīng)該要求每個(gè)員工具備扎實(shí)的專業(yè)知識和出眾的才能，優(yōu)秀的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)、效勞、管理精神。只有人才的強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，才可以為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。再這里建議公司可以采取考核薪酬的方式，從業(yè)績，效率，責(zé)任心，特殊奉獻(xiàn)等方面來考核員工。三，部門的設(shè)置我們公司設(shè)置的部門不少，但是到底有幾個(gè)能真正起到促進(jìn)企業(yè)成長的呢？１．技術(shù)部技術(shù)部是一個(gè)企業(yè)最重要的部門，沒有技術(shù)的支持那這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)“死”企，沒有任何價(jià)值的企業(yè)。我們公司的技術(shù)部除了會下單子，沒別的作用，就練最根本的工藝流程都是照工人的操作來制定的，遇到真正的技術(shù)問題根本就解決不了。膠的配方，工藝的改良從來就沒下過心思研究?。玻N售部銷售部是一個(gè)企業(yè)生死命門，直接影響到企業(yè)的生死！我們公司的產(chǎn)品７０％的是機(jī)械廠的配件產(chǎn)品，可以這么說，我們廠主要依賴于機(jī)械廠！做個(gè)假設(shè)，假如沒有機(jī)械廠我們廠的銷售部能不能接下單子？我們廠的銷售額會不會有如今的樣子？我們廠銷售人員手中的訂單能不能養(yǎng)活我們廠３００人？３．人事部人事部是給企業(yè)注入生命力的部門，然而我們公司的人事部只是一個(gè)擺設(shè)部門，公司人員的任命和調(diào)動單憑“關(guān)系”兩個(gè)字．你和段長的`關(guān)系好，你可能就會被任命為班長，你和公司內(nèi)部和高層關(guān)系好了，你就可能成為段長，這樣的任命屢見不鮮，難道這些都是通過人事考核調(diào)動的嗎？公司新進(jìn)的員工不管你有沒有才能，不管你有沒有技能，只要有領(lǐng)導(dǎo)一句話你就可以進(jìn)來，這樣的人事部留有何用？４．消費(fèi)部消費(fèi)部是企業(yè)動力機(jī)。是要求最簡單，最合理，最增值的部門！而我們的消費(fèi)部繁瑣的不能再繁瑣了。管理層的人層層帶助理，難道他們就真的這么忙？忙到需要助理來協(xié)助工作嗎？５．質(zhì)檢部質(zhì)檢部是企業(yè)對客戶，對自己負(fù)責(zé)的部門！對一個(gè)企業(yè)來說，質(zhì)量永遠(yuǎn)第一！質(zhì)檢人員應(yīng)該嚴(yán)格對每一道工序進(jìn)展把關(guān)，要理解和熟悉每一道工序！做到對產(chǎn)品的真正的理解，而不是只知道這里有個(gè)泡，那里有個(gè)露布或者缺膠！也不是每次都等產(chǎn)品到現(xiàn)場出了問題后才知道質(zhì)量不過關(guān)，然后回來追究責(zé)任！四，車間消費(fèi)１．.現(xiàn)場管理：原來實(shí)行的５ｓ管理扔到一邊了，物品擺放雜亂。更好的現(xiàn)場管理是做好消費(fèi)管理的根本。2.工藝流程及操作流程不當(dāng)，導(dǎo)致消費(fèi)本錢極大浪費(fèi)，合理安排，運(yùn)用適當(dāng)?shù)娜藛T，貨品的擺放位置〔半成品〕，技術(shù)不純熟所導(dǎo)致的浪費(fèi)〔材料、人力、管理〕3.現(xiàn)場品質(zhì)控制才能低下，大量的不良品出現(xiàn)：a、首先，管理人員的品質(zhì)意識不夠或根本沒有以公司為家的思想，得過且過。b、管理人員的品質(zhì)宣導(dǎo)才能差或本身的工作才能不夠，任由員工自生自滅。c、員工的品質(zhì)意識低下或根本不理解自己怎么做才算合格與不合格；d、品質(zhì)管理措施及制度不健全，讓員工在心底里沒有產(chǎn)生一種假如把貨做壞了將要受到怎么樣的處理，及會造成或?qū)е率裁礃拥暮蠊甧、品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)不明確，什么樣的貨品需要什么樣的標(biāo)準(zhǔn)等級，因此要建立明確的檢驗(yàn)手法及允收標(biāo)準(zhǔn)；4.員工的工作積極性低落，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，亂丟產(chǎn)品、腳踩貨品、隨意的做壞貨品等現(xiàn)象：a.均為管理工作跟不上，教育宣導(dǎo)的深度及力度不夠。b.公司在這方面也存在問題，企業(yè)文化的創(chuàng)造氣氛性不夠：比方公司的廠刊，沒有主題，這期廠刊是以品質(zhì)、效率、本錢還是平安等等為主題呢？c.管理人員是員工的老師、是員工的典范，洪總你可以在車間觀察觀察，看一下我們公司的管理人員，大到副車間主任、小到組長，有那一個(gè)管理人員會給員工起到典范的作用，讓員工能有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，管理人員到車間照樣和員工一樣，亂拿亂丟貨品，對掉在地面上的貨品視而不見，叫人看到心寒！這樣員工能做好嗎？能會養(yǎng)成以公司為家的思想嗎？管理人員要以實(shí)際行動感化、感動、帶發(fā)動工。管理人員要做到對員工：用之以情，曉之以理，為人師表才是管理員工的根本。6.管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)及才能、團(tuán)隊(duì)精神太差。各自為政，部門組別____集體，個(gè)人利益大于公司利益，不團(tuán)結(jié)，工作原那么性不強(qiáng)，管理才能低下。有些管理人員根本就不夠管理人員的資格，這樣將如何把消費(fèi)部的工作做上去？效率能進(jìn)步嗎？管理團(tuán)隊(duì)精神能建立起來嗎？７.消費(fèi)車間管理人員時(shí)常不在作業(yè)現(xiàn)場的現(xiàn)象時(shí)而有之，這樣將如何把消費(fèi)工作做好？效率、品質(zhì)、平安及人員管理都處于失控狀態(tài)〔在我以前的工作中是沒有出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象〕。加強(qiáng)管理人員的責(zé)任心，親自動手才能及親力親為的思想才是管理的最關(guān)鍵之關(guān)鍵?。?平安消費(fèi)意識淡薄，管消費(fèi)必須管平安。車間不但有員工存在不平安的作業(yè)現(xiàn)象，而且我們的有些管理人員同樣違規(guī)作業(yè)，實(shí)為令人擔(dān)憂，這樣將如何抓好平安消費(fèi)工作？因此，在此方面：a必須加強(qiáng)平安意識的強(qiáng)化管理，出現(xiàn)工傷事故務(wù)必及時(shí)、嚴(yán)肅、徹底的處理，并制定實(shí)在可行的糾正預(yù)防措施。b時(shí)刻宣傳因不注意平安所導(dǎo)致的工傷事故的實(shí)例及后果，讓員工在心理上產(chǎn)生及認(rèn)識到平安消費(fèi)的重要性。c制定平安管理制度，以層層責(zé)任制的管理方法來保障平安消費(fèi)，為公司降低平安風(fēng)險(xiǎn)。９.車間的不良品、剩余品、半成品等太多，大量的占有消費(fèi)現(xiàn)場空間，導(dǎo)致消費(fèi)工作非常被動，現(xiàn)場管理混亂，不良品大批的出現(xiàn)，工單欠數(shù)無從查找，補(bǔ)單現(xiàn)象多的嚇人，嚴(yán)重的提升倉儲積壓，浪費(fèi)大量的庫存空間。因此建議：急需立即清理積壓品、倉存品、廢品、不良品，降低公司無形本錢的浪費(fèi)。以上是我在公司工作了２年的體會和意見，希望洪總您能斟酌，同時(shí)也希望我們公司可以真正成長成橡膠行業(yè)的領(lǐng)頭軍！我想公司領(lǐng)導(dǎo)不會因?yàn)橐粋€(gè)員工的意見書就開場調(diào)查，開除員工吧！對街道的意見建議書篇七尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園非常美麗，但還是有一些誒美中缺乏的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會發(fā)生一些，浪費(fèi)資的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。被浪費(fèi)的通常是水資，比方是在樓梯口的飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個(gè)精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。其次被消費(fèi)的就非電資莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們效勞著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時(shí)，教室里空無一人，同學(xué)們在操場上，只有吊扇單獨(dú)一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級越多，浪費(fèi)的資也就越多，弄得整棟樓一齊停電。我們不要以為自然資是無限的，聽?wèi){你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資。之所以造成浪費(fèi)資，是因?yàn)槲覀兊腵節(jié)約資的意識還很淺薄，不知道浪費(fèi)資帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時(shí)，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強(qiáng)節(jié)約意識。對街道的意見建議書篇八習(xí)慣培養(yǎng)方面1、建議校園對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提早安排，組織更加有整體性。2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比擬困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室，供與家長接待。3、加強(qiáng)對孩子進(jìn)展心理素質(zhì)教育、自主教育，進(jìn)步孩子的自覺意識。4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長交流。6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。期望上課期間，可以經(jīng)常去教室聽一下上課狀況，理解一下學(xué)生狀況，可以隨時(shí)和老師溝通。期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的硬件設(shè)施，強(qiáng)迫規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)展一些體育比賽，參加一些社會理論活動。請老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽老師的`話，可以關(guān)在老師房中。非常感謝校長和各位老師，對學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心，在家訪中可以抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，表達(dá)出了老師盡職盡責(zé)的精神。對街道的意見建議書篇九河南xxx投資擔(dān)保經(jīng)四年的風(fēng)雨兼程為廣闊客戶打造了一個(gè)平安、穩(wěn)健的投融資平臺；根據(jù)公司目前的開展和現(xiàn)狀，并結(jié)合實(shí)際情況給公司做出以下合理化建議：企業(yè)之間的競爭主要表如今人才的競爭，只有擁有高素質(zhì)的人才，企業(yè)才能劇烈的市場中立于不敗之地。而獲得高素質(zhì)人才的途徑不外乎兩個(gè)，一是高薪外聘，另一是挖掘內(nèi)部員工的潛力，加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)。而員工培訓(xùn)是公司投資小而收益最大的投資，是進(jìn)步員工素質(zhì)和才能的重要途徑。1、目前現(xiàn)狀：對員工培訓(xùn)重視不夠。公司追求高速的開展而無視了對員工的培訓(xùn)工作，對人力資的開發(fā)和員工的教育培訓(xùn)認(rèn)識不夠，公司不但沒有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員，而又將公司人力資管理工作并入到行政或后勤事務(wù)中。不設(shè)立獨(dú)立的人事部或人力資部。對公司內(nèi)部培訓(xùn)根本就不夠重視或重視不夠，特別是中高層管理人員。即使開展培訓(xùn)也往往是走形式，沒有嚴(yán)格的培訓(xùn)方案和考評制度，對逃避培訓(xùn)的員工而不受到任何處分。2、個(gè)人觀點(diǎn)：就公司現(xiàn)狀而言首先要解決的是員工對崗位本身的理解與認(rèn)知的問題〔比方前臺人員的工作職責(zé)是什么？對自己的工作崗位是怎么理解的？等〕，其次要解決的是崗位業(yè)務(wù)技能的問題，而解決這個(gè)問題的前提條件那么是：完善公司管理制度與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程。也就是說，員工培訓(xùn)必須從制度和流程開場，只有在員工對公司制度到達(dá)完全理解與認(rèn)同的情況下，公司制度才能對員工產(chǎn)生有效的約束力，接下來還必須針對每一個(gè)部門、每一個(gè)工作崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)動作〔特別是直接接觸客戶的這些人員，比方客戶經(jīng)理、前臺和會簽等〕，并對員工進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，直到員工可以一絲不茍地完本錢職工作為止。這樣的話公司的一切管理問題也就迎刃而解了，也只有在這個(gè)時(shí)候公司才談得上標(biāo)準(zhǔn)管理。3、個(gè)人建議：⑴、完善公司員工培訓(xùn)制度。我始終認(rèn)為培訓(xùn)應(yīng)該是長期的、持續(xù)的、不連續(xù)的企業(yè)行為。所以公司必須建立長期的員工培訓(xùn)方案與培訓(xùn)制度。創(chuàng)造一個(gè)合適公司培訓(xùn)開展的環(huán)境，使員工更好地融入進(jìn)去。要根據(jù)企業(yè)開展的需求和個(gè)人開展的詳細(xì)情況，合理地制定培訓(xùn)對象和選擇培訓(xùn)方式。對于公司中高層管理者而言，培訓(xùn)更是必不可少的，因?yàn)楦邔庸芾碚邠?dān)負(fù)的是整個(gè)企業(yè)興衰榮辱的重任。其管理思想如不能與公司管理意圖保持高度一致，其知識構(gòu)造如不能應(yīng)付日常工作，其胸懷氣度如不能超越自身，后果將不堪設(shè)想！所以誠懇建議：公司應(yīng)該把提升管理層綜合素質(zhì)當(dāng)做首要培訓(xùn)任務(wù)來抓?！凹核挥鹗┯谌恕奔偃绻芾碚咦约憾紵o法嚴(yán)格要求自己，那如何去要求員工做到呢？⑵、加強(qiáng)培訓(xùn)中的溝通。培訓(xùn)前應(yīng)該瑟培訓(xùn)老師及受訓(xùn)人員進(jìn)展溝通，理解受訓(xùn)員工在哪些方面缺乏并希望在本次培訓(xùn)中得到進(jìn)步，帶著問題進(jìn)展培訓(xùn)，這樣能大大地進(jìn)步員工的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)中，由于員工具有不同的學(xué)歷、經(jīng)歷和背景，在承受程度上也有所差異，所以，要留一定的時(shí)間與培訓(xùn)師進(jìn)展討論研究。而培訓(xùn)后要進(jìn)展對本次培訓(xùn)進(jìn)展評估并要求每個(gè)受訓(xùn)員工總結(jié)。隨著市場逐步的開展，企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心逐步由過去的“商品競爭”演變成“效勞競爭”，經(jīng)歷了從質(zhì)量取勝、品牌取勝從而開展到了客戶效勞取勝的階段，在以客戶為中心的時(shí)代，客戶效勞意識的重要性日益凸現(xiàn)出來，客戶效勞是公司商業(yè)動作中的重要組成局部。1、目前現(xiàn)狀：雖然我們公司在“效勞客戶、效勞業(yè)務(wù)、效勞基層”等企業(yè)文化的廣泛影響下，公司員工也會將這句話掛在觜邊，但是從實(shí)際行動上并未付諸理論，效勞意識、態(tài)度差，臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，公司制定的一些很好的效勞舉措得不到落實(shí)。2、個(gè)人觀點(diǎn)：員工對公司缺乏歸屬感。由于公司福利待遇低，而且工作量較大，公司提的合理化建議得不到落實(shí)，員工在工作中情緒、意見很大。再加上，領(lǐng)導(dǎo)也不注重關(guān)心、鼓勵(lì)員工，使其在心理上感到很大的失落，從而其工作積極性和主動性都一落千丈，降低了對客房的效勞意識。3、個(gè)人建議：⑴、前臺效勞。前臺接待人員是公司的“形象代言人”，或稱公司的“門面”、“臉面”。所以必需要統(tǒng)一穿著工裝〔這點(diǎn)要求全公司所有員工統(tǒng)一起來，包括公司上層領(lǐng)導(dǎo)要以身作那么，而不是只某個(gè)部門穿，而其他部門不穿，影響公司的整體形象〕。接待人員的言行舉止決定到訪客戶的對公司的第一印象。所以前臺接待人員要必須掌握一些常用的接待禮儀。當(dāng)客戶來訪時(shí)，應(yīng)起身站立，面帶微笑熱情、主動問候：“您好，請問您找哪位？”、“有預(yù)約嗎？”等，耐心傾聽客戶的來意，并根據(jù)客人的需求積極予以幫助聯(lián)絡(luò)，不要在客廳內(nèi)大聲叫喊其要找的人，假如要找的人在忙或者不在，可以請其稍等，標(biāo)準(zhǔn)的儀態(tài)引領(lǐng)客戶入座倒水，不要將客戶扔在那里沒有管。⑵、注重效勞人員的培訓(xùn)。在員工參加公司用后，我們便要做好其培訓(xùn)工作。首先，應(yīng)讓他們理解協(xié)和、融入?yún)f(xié)和的企業(yè)文化；其次，再針對后勤效勞人員〔前臺、會簽人員〕崗位說明、公司的效勞標(biāo)準(zhǔn)及其它制度對其進(jìn)展理論培訓(xùn)，在其理論培訓(xùn)通過考核后進(jìn)入實(shí)際操作培訓(xùn)，在此過程中我們要給他們豎立一個(gè)學(xué)習(xí)的典范，讓其在優(yōu)秀的員工指導(dǎo)下進(jìn)展操作，最后理論和理論考核全部通過前方能上崗。⑶、重視、關(guān)心員工使其增加歸屬感。作為公司管理人員，不可能整天與顧客打交道，而只有一線員工才是真正與顧客面對面。所以，我們首先要真心為他們著想，比方說不定期地安排員工外出玩耍、競技類的體育活動等，使員工勞逸結(jié)合，并及時(shí)解決員工的.各種困難。只有這樣，才能讓員工認(rèn)識到公司是重視他們的，從而會更加努力地工作，而效勞意識也會不斷進(jìn)步。⑷、擬訂合理的獎懲制度。要量化效勞標(biāo)準(zhǔn)，制定細(xì)那么，對員工的日常工作、日常表現(xiàn)打分。所要制定的標(biāo)準(zhǔn)要細(xì)化到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，對每一名員工同等對待、不偏不倚。對效勞工作做的好的員工給予一定的物質(zhì)和精神上的獎勵(lì)〔發(fā)放獎金或通報(bào)表揚(yáng)〕；對于效勞工作做的不好的員工那么要對其進(jìn)展懲戒〔批評教育或罰款〕。這樣讓員工意識到其效勞的好壞直接關(guān)系到其切身利益，他們就會自覺地注意日常效勞過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而自然而然的便進(jìn)步了效勞意識。為了加強(qiáng)員工歸屬感，表達(dá)人文關(guān)心，進(jìn)一步推動企業(yè)文化建立，形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力，起到鼓勵(lì)員工的積極性，從而進(jìn)步企業(yè)競爭力，接合公司現(xiàn)階段的實(shí)際情況，特建議：1、體檢：公司可以每年為員工組織一次安康體檢，在公司指定的醫(yī)院進(jìn)展。2、節(jié)日津貼：按照我國的民族傳統(tǒng)習(xí)慣，每年的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、三八節(jié)公司在節(jié)日為員工發(fā)放節(jié)費(fèi)，并形成制度按一定的執(zhí)行。3、降溫、取暖費(fèi)：在每年冬〔3個(gè)月〕、夏〔3個(gè)月〕間每月給員工發(fā)放固定的降溫、取暖津貼。并形成制度按一定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。4、法定強(qiáng)迫性福利，如按國家勞動法律法規(guī)規(guī)定，企業(yè)必須為員工購置退休養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等。這是國家強(qiáng)迫性福利，不應(yīng)對員工有業(yè)績上的限制。1、辦公環(huán)境：對于公司員工來說，擁有一個(gè)良好的辦公環(huán)境非常重要，不僅可以帶來好的工作心情而且還可以進(jìn)步工作效率，從而展現(xiàn)良好的企業(yè)形象。由于我公司業(yè)務(wù)人員較多，沒有固定的辦公場所，每日都擠在一起工作，噪音很大，嚴(yán)重影響到別人接待客戶，造成客戶對公司的負(fù)面影響。建議：將會議室西側(cè)的三間房子打通，分成隔斷辦公，給員工們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，也會防止員工們之間扎堆閑聊、閑噴的現(xiàn)象，從而進(jìn)步工作效率和員工對公司的歸屬感。2、衛(wèi)生環(huán)境：目前公司的廁所衛(wèi)生臟亂現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，整個(gè)接待大廳里彌漫廁所的臭味，嚴(yán)重影響到工作人員及客戶的心情狀況，造成客戶對公司的負(fù)面影響，建議公司應(yīng)該找專職的保潔人員，進(jìn)展不連續(xù)地清掃及清理。1、人才嚴(yán)重短缺，吸引人才和培養(yǎng)人才?？梢酝ㄟ^兩種方式來改善：①外部采取招聘吸引頂尖人才；②內(nèi)部采用有效的鼓勵(lì)機(jī)制保存和開展人才。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，增長見識，開拓思維，進(jìn)步效率，少走彎路。2、團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)，部門之間的配合很差。應(yīng)當(dāng)積極的培養(yǎng)全員的團(tuán)隊(duì)合作意識：①溝通與協(xié)調(diào)，包括部門內(nèi)部的和部門之間的。有效的溝通與協(xié)調(diào)能及時(shí)消除管理層與員工之間、各部門之間、員工與員工之間的分歧、誤會和成見。②建立和諧的人際關(guān)系，可以定期組織活動，如運(yùn)動會，歌詠比賽等等，增進(jìn)互相的理解，創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛、信任、友好的人際交往氣氛，讓員工的關(guān)系更加交融。③互相信任，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)互相協(xié)作的群體，它需要團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任的關(guān)系。信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種鼓勵(lì)，信任更是一種力量。④集中力量解決重大難題。3、分工不明，職責(zé)不清。應(yīng)當(dāng)優(yōu)勢互補(bǔ)，責(zé)任細(xì)化。4、有的制度無法有效的推行。培養(yǎng)員工的認(rèn)識程度和自覺意識，然后相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管，持之以恒。5、對人才重視不夠，員工穩(wěn)定難，核心員工積極性受挫。應(yīng)當(dāng)進(jìn)步工資待遇和福利，讓員工更加有平安感，以及讓員工感覺到自身價(jià)值的表達(dá)。6、電腦缺乏，影響工作效率。7、建議公司組織員工去大企業(yè)參觀，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理形式為企業(yè)的開展拓寬思路。公司應(yīng)當(dāng)多多提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，員工也應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)和考慮，進(jìn)步自己，造福公司，到達(dá)雙贏的效果。8、公司應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的對待每一個(gè)員工提出的建議，組織相關(guān)人員對建議的合理性進(jìn)展評議。公司應(yīng)當(dāng)讓所有員工有主人翁的感覺，以主人翁的態(tài)度參加到公司的開展和管理中去，員工這樣才會更加積極主動的提出一些對公司及個(gè)人開展有利的好建議。9、關(guān)愛員工讓員工感覺到家的溫暖，進(jìn)步工作熱情。10、一些實(shí)驗(yàn)操作方法可以制作成視頻或者把操作規(guī)程做成牌子掛在相應(yīng)的儀器或設(shè)備旁邊。有利新員工的培訓(xùn)及老員工養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)性操作的習(xí)慣。對街道的意見建議書篇十全面落實(shí)“德、智、體、美”全面開展;讓學(xué)生理論的時(shí)機(jī)盡量多;多增加一些有好處的群眾活動;對孩子進(jìn)展一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的時(shí)機(jī);增加點(diǎn)勞動;讓孩子理解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會;透過校園的.引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校園多開展開展孩子個(gè)性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。常規(guī)管理方面1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。2、校園的大廁所內(nèi)要定時(shí)清掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。3、校園進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。5、建議在午休時(shí)間可以嚴(yán)格催促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。對街道的意見建議書篇十一尊敬的校長：一、關(guān)于生活安康：從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新穎；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)展殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加學(xué)生運(yùn)動量；穿校服；天熱了，飲水保證供給，不能斷水；二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能略微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，進(jìn)步布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，進(jìn)步局部占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；三、關(guān)于家校溝通：及時(shí)跟家長聯(lián)絡(luò)溝通；多使用家校通反響孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強(qiáng)家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的理解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家?；拥幕顒樱辉诮裉祀娔X普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)絡(luò)和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養(yǎng)孩子安康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)才能弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量開掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對付每個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能表達(dá)對每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要考慮的問題，教育資在一個(gè)班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示時(shí)機(jī)；老師要正確分析^p每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立才能和學(xué)習(xí)才能；多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承當(dāng)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子，