統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第三單元 主題素養(yǎng)閱讀 課件(共12張PPT)

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三年級(jí)上冊(cè)(R)

第三單元童話世界

主題素養(yǎng)閱讀

閱讀目標(biāo)

1.通過(guò)閱讀，了解童話的主要內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)童話豐富而奇特的

想象。

2.閱讀時(shí)能抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理等分析童話故事中各角色的

形象。

選文一

那一定會(huì)很好

①老奶奶家的蠶吐絲啦。“一團(tuán)團(tuán)地?cái)D在一起可真難受。我一定會(huì)舒展開(kāi)，變成美麗的樣子，那一定會(huì)很好?！毙Q絲想。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶來(lái)了，她把蠶絲織成了美麗的布。

②后來(lái)的一天，美麗的布想去看看外面的世界，“___________

_________________________________”布這樣想著。

示例：要是

能做一匹會(huì)跑的布，那一定會(huì)很好。

③孫女樂(lè)樂(lè)開(kāi)學(xué)了，老奶奶給她做了個(gè)小書(shū)包，樂(lè)樂(lè)天天背著小書(shū)包上學(xué)、放學(xué)，跑來(lái)跑去，小書(shū)包聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。

④小書(shū)包慢慢變老了，有些地方都磨破了。“________________

____________________________________”小書(shū)包一邊這樣想著，一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。

⑤過(guò)了些日子，小書(shū)包被拆開(kāi)做成了布娃娃的小裙子。小裙子滿意地被樂(lè)樂(lè)抱在懷里，快樂(lè)極了。

示例：要是我能停

下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。

1.仿照第④自然段中畫(huà)橫線的句子，試著用“一邊……一邊……”寫(xiě)一句話。

________________________________________________________

2.用“_______”畫(huà)出主人公的生命經(jīng)歷過(guò)的階段，想想主人公在不同階段有什么想法，填在文中的橫線上。

3.想一想，小裙子后來(lái)還會(huì)經(jīng)歷什么呢？簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。

______________________________________________________________

媽媽一邊聽(tīng)英語(yǔ)，一邊記筆記。

樂(lè)樂(lè)每天都讓布娃娃陪她一起睡覺(jué)，小裙子滿意地躺在床上，真舒服。

4.下面關(guān)于本文與課文《那一定會(huì)很好》的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)兩篇文章想象豐富，都具有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)。()

(2)兩篇文章的主人公都在不斷轉(zhuǎn)變，每一次轉(zhuǎn)變都是一個(gè)愿望的開(kāi)

始。()

(3)兩篇文章主人公的愿望，經(jīng)過(guò)一段段歷程，最后都回到了原點(diǎn)。

()

√

√

×

選文二

快樂(lè)王子

燕子在這個(gè)大城市的上空飛著，他看見(jiàn)有錢人在他們漂亮的房子里作樂(lè)，而乞丐們卻坐在大門口忍饑挨餓。他飛進(jìn)陰暗的小巷，看見(jiàn)饑餓的孩子們露出蒼白的小臉沒(méi)精打采地望著昏暗的街道。在一座橋的橋洞下面躺著兩個(gè)孩子，他們緊緊摟在一起，想使身體得到一點(diǎn)兒溫暖?！拔覀兒灭I呀!”他倆說(shuō)?！澳銈儾粶?zhǔn)躺在這兒！”看守高聲喊道，兩個(gè)孩子只好朝雨中走去。

燕子便飛了回來(lái)，把所見(jiàn)的一切告訴給了王子。

“我渾身貼滿了上好的黃金片，”王子說(shuō)，“你把它們一片片地取下來(lái)，給窮人們送去?；钪娜硕枷嘈劈S金會(huì)使他們幸福的。”

燕子把純金的葉子一片一片地啄了下來(lái)，直到快樂(lè)王子變得灰暗無(wú)光。他又把這些純金葉片一一送給了窮人，孩子們的臉上泛起了紅暈，他們?cè)诖蠼稚蠚g樂(lè)無(wú)比地玩著游戲。

“我們現(xiàn)在有面包了!”孩子們喊叫著。

隨后下起了雪，大雪過(guò)后又迎來(lái)了嚴(yán)寒。街道看上去白花花的，像是銀子做成的，又明亮又耀眼。長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱如同水晶做的寶劍垂懸在屋檐下。人人都穿皮衣，小孩子們也戴上了紅帽子溜冰取樂(lè)。

1.豐富的想象是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，文章中的王子是一尊雕塑，他是不會(huì)走的。所以他要想關(guān)心國(guó)家的百姓，就需要?jiǎng)e人告訴他，燕子就派上了用場(chǎng)。燕子會(huì)_______，王子可以通過(guò)燕子來(lái)了解___________。

2.短文第1自然段把_________的生活和__________________________的生活進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富懸殊的現(xiàn)象，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的____________。

飛翔

百姓的生活

有錢人

乞丐們、饑餓的小孩兒

深切同情

3.下面不能概括快樂(lè)王子性格特點(diǎn)的一項(xiàng)是()

A.具有自我犧牲精神B.同情窮苦的