幼兒園小班社區(qū)活動總結(jié)

幼兒園小班社區(qū)活動總結(jié)幼兒園小班社區(qū)活動總結(jié)1

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。而辦好家長學(xué)校是促進家庭教育安康進展的重要措施。

一、家園互動、親密聯(lián)系

1、通過各種形式提高共育意識

家園互動有利于讓家長準時了解幼兒在園的活動狀況，有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和治理。每個月一次的“幼兒成長檔案”是教師依據(jù)每個幼兒的進展狀況進展具體記錄，讓家長準時了解孩子在園狀況，并反應(yīng)孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略供應(yīng)了依據(jù)。我們通過家訪、電話的形式與家進步行溝通，開展家長工作。我們積極利用網(wǎng)絡(luò)向家長介紹班級主題活動的開展進程，每周的活動安排及依據(jù)不同的主題家長需協(xié)作的詳細工作。發(fā)放告家長書是幼兒園與家長溝通的另一個有效措施。一方面可以使不常常來接送的父母更深入的了解幼兒園的狀況，另一方面也使全園的家長能更清晰的知道近階段需要協(xié)作的工作。如：開學(xué)初的家長協(xié)作工作、有關(guān)交通安全、宣傳世博、門禁令以及其它常規(guī)工作。我們還連續(xù)利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)的平臺做好家園溝通工作，通過班級群，教師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動準時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與教師、幼兒園溝通的橋梁。

2、積極開展親子活動

我們利用各種節(jié)慶日開展了豐富多彩的親子活動，通過教師和家長的互動讓家長更多的了解孩子的進展狀況，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的安康成長。這一次次精彩的家園活動，都融入了我們的才智與心血，也把我們教師和家長的距離拉得更近了。

3、開展豐富的家長活動，促進家長協(xié)作

我們組織了每月一次的主題活動，家長分別參加了各種親子制作活動，此外還有我們的家長助教、家長志愿者來園護?；顒拥鹊乳_展了形式多樣的家長活動，引導(dǎo)家長協(xié)作幼兒園共同營造幼兒安康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。

同時我們注意宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

二、發(fā)揮特色、爭創(chuàng)優(yōu)秀

1、開展家長活動、提高家園互動

每學(xué)期我們會安排一次家長開放日活動。在半天的時間里，我們安排了幼兒晨間熬煉，教學(xué)活動。我們不僅充分利用了有特長的家長資源來綻開家長工作，充分發(fā)揮他們的積極主動性，還讓幼兒增長了見識，對家長產(chǎn)生了敬佩的情感。同時也為家長供應(yīng)了解幼兒園工作的時機，促進家長與孩子的情感溝通。

同時也會安排家長會，讓家長清晰的知道幼兒園的生活狀況及幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過家長開放日的活動與家長會的活動，家長懂得了怎樣和教師主動協(xié)作，取得教育的全都性。從家長反應(yīng)表可以看出，家長對我們的活動都特別滿足也表示以后會一如既往地支持。

三、利用社區(qū)資源、拓展教育渠道

幼兒園的社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成局部，是做好幼兒園教育的根底保證。《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的.合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并積極支持，有利于幫忙提高教育力量?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的進展，相互溝通閱歷，取長補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”因此，我們以社區(qū)基地為抓手，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐活動。一方面走出去，將優(yōu)秀教育資源效勞社區(qū)；另一方面請進來，將社區(qū)的有利資源用于幼兒園的教育教學(xué)。開展社區(qū)教育工作時我們在思想上，鼓舞多溝通；工作方法上，敏捷多變，形成了一支有分散力的教師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我班社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

1、帶著孩子走進社區(qū)、走進生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

2、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

3、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展“好家長，好家庭”的評比活動。

4、家庭教育指導(dǎo)師走進社區(qū)，依據(jù)居民的需要進展“家庭教育講座”。

每學(xué)期我們組織幼兒進展消防演習(xí)，讓幼兒知道根本的逃命方法。本學(xué)期我們組織開展了幼兒社區(qū)實踐活動，參觀了四周鐵道技術(shù)學(xué)院。讓幼兒走出幼兒園的大門，多去了解大學(xué)的生活，和大哥哥大姐姐一起發(fā)覺大學(xué)的隱秘。通過開展幼兒社區(qū)活動，也拓寬了孩子們學(xué)習(xí)的空間，豐富他們的學(xué)問，增進與他人的溝通和對社會的進一步熟悉。

家園共育如同一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。隨著二期課改的不斷深入，在開展家長工作的過程中，我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好。我們信任在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻和無限的關(guān)愛，肯定會制服家長的心，達成共育共享，到達共同教育的目的。

幼兒園小班社區(qū)活動總結(jié)2

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成局部，是做好幼兒園教育的根底保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并積極支持，有利于幫忙提高教育力量?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。我園作為市級示范園，發(fā)揮學(xué)前教育效勞、輻射、影響社會的功能，積極與社區(qū)互動，用敏捷多樣的效勞形式回報社會，為社區(qū)的和諧進展和均衡進展做出奉獻。現(xiàn)將我園的社區(qū)工作總結(jié)如下：

1、幼兒園社區(qū)教育的一個主要工作目標，我們通過開展豐富多彩而又富有成效的社區(qū)教育活動，促進和諧校園與和諧社會的建立。在社區(qū)教育工作中，為了讓幼兒走出校園，走向社會，提高他們的社會實踐力量，我們積極聯(lián)系，加強了幼兒園與社區(qū)的共建工作。我們帶著孩子分別到四周的民潤多超市、建立銀行、富豪山莊小區(qū)、水晶酈城小區(qū)、人民醫(yī)院去參觀、實踐，讓孩子獵取剛更多的社會信息，讓孩子們學(xué)習(xí)從幼兒園走向社會。

2、為了確保校園內(nèi)外的安全，保障全體師生的安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，我們扎實開展警校共建，加強了與派出所的聯(lián)系，充分利用當?shù)嘏沙鏊馁Y源，積極開展“警校共建”活動，警校聯(lián)系，促進了學(xué)校的安全；我們還和城管、交警部門聯(lián)系，在每天家長接送幼兒的時段準時對幼兒園園門四周的交通秩序進展治理，以保家長接送幼兒的便利及安全。

3、我們帶著孩子到社區(qū)里的小學(xué)去參觀學(xué)習(xí)，去參觀小學(xué)生升旗儀式，早操活動、課間活動，而且還把他們帶進小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。我們還請社區(qū)的志愿者到幼兒園兼圍棋、科學(xué)試驗等興趣課，進一步增加了幼兒人際交往的力量，促進社區(qū)，幼兒園的有機滲透和適應(yīng)。長開

4、我們力爭創(chuàng)省示范性幼兒園，各個方面都要標準化，科學(xué)的化的治理。各項工作都需要各個部門的幫忙和關(guān)懷以及各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持才能更好地進展。在硬件建立和師資培訓(xùn)等方面我們始終以來協(xié)調(diào)縣委縣政府、財政局、人事局、勞動局、電力局、規(guī)劃局、城管局、公安局、交通局、富豪山莊治理處等各單位賜予支持與幫忙，各部門領(lǐng)導(dǎo)還主動來園指導(dǎo)工作，現(xiàn)場辦公，解決了很多實際的問題；為了維護幼兒園師幼生命、財產(chǎn)、安全各單位都付出了很多的心血和勞動，常常為幼兒園義務(wù)效勞，大家都在把教育下一代當作自己家里的事，共盡義務(wù)和責(zé)任，共同敬重和理解，所以幼兒園既保障了穩(wěn)定的大局，又堅持了按規(guī)劃完成了各項進展目標。

幼兒園小班社區(qū)活動總結(jié)3

我們依據(jù)的幼兒園創(chuàng)立根底及多年來與社區(qū)已經(jīng)建立的共享，互助的良好關(guān)系，提出了“與社區(qū)聯(lián)動”的社區(qū)教育目標。幾年來，我們本著以結(jié)對共建為支撐，構(gòu)筑幼兒園、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò)，形成了黨員、積極分子帶頭，全園教工、幼兒積極參與、為了確保工作落到實處，我們不斷加強和完善園、社“聯(lián)動”活動。

一、園社合作

長期以來我園與社區(qū)街道、居委會聯(lián)手共建，開展社區(qū)早教的宣傳。

二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表率的優(yōu)勢

在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建立和崇尚師德風(fēng)氣作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建，我們強化教工“內(nèi)強素養(yǎng)外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅持把創(chuàng)立活動與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參與社區(qū)各項活動。

一年中，我們還堅持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作，我們重視家委會的橋梁作用發(fā)揮，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。家委會成員在工作中積極參加幼兒園治理，了解幼兒園教育規(guī)劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好家長接待、家長評議、傳遞家長中的心聲。為了更好地表達家長是幼兒園的仆人，參加幼兒園的民主治理，我們按規(guī)劃定期召開伙管會，讓家委會參加幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和討論工作。

我們堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進家長學(xué)校的安康進展。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）、專題性的家長講座

我們依據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內(nèi)容，并在“家長講座”前，征求了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：針對大班家長的《幼兒入小學(xué)預(yù)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡送和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的狀況，開展家園互動座談會，設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式。中班開展的《培育良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座。我們還特地聘請一些專家為家進步行講座。如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳，讓家長了解幼兒生理進展規(guī)律以及對孩子身體保健的護理等，家長都覺得受益非凡。并結(jié)合稚嫩園的課程實施向家長宣傳稚嫩園的課程，

通過講座，家長們感受許多，把握了平常難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了熟悉、轉(zhuǎn)變了觀念。

（二）、家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、嬉戲、運動等活動內(nèi)容，了解教師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進展家長意見反應(yīng)。特殊是自從家長走進稚嫩園、參加評議稚嫩園活動后，調(diào)動了家長參加新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱忱投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地協(xié)作學(xué)校教育”

同時，仔細對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)覺這是家長們和教師溝通教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接溝通、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。

（三）家園親子活動

（1）我們組織開展了豐富多彩的家園親子活動，光全園性的就有：增進親子感情的雙休日“親子一日游”活動、有家長喜愛的“教學(xué)觀摩活動”，還有具有班級特色的“家進步課堂”“家園園地”“家園主題班會”等活動。家長與教師之間、家長與家長之間、家長與幼兒之間，增進了彼此的了解，拉進了相互間的距離，使大家集合成一個整體，大家在整體中找到了依托，得到了歡快、感悟到了友情、促進了成長。

（2）聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，開展了“家園才藝”表演活動，為幼兒搭建表達表現(xiàn)自我的舞臺，為家長供應(yīng)呈現(xiàn)才藝的時機，受到了孩子們的歡送家長的寵愛。大班家長與幼兒、教師共同參與的畢業(yè)典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對教師的喜愛、眷戀之情。

（3）春秋游活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀看季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增加了家園的聯(lián)系和情感。

（四）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)哺育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健學(xué)問，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護理”；“愛護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、熬煉”；“合理膳食，均衡養(yǎng)分”等等，受到了家長的歡送。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，準時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教學(xué)問。如：“教育在線、寶寶貝語、愛心連接”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教學(xué)問，更了解了需要家園共育的要求。

雖然我們在家園工作與社區(qū)聯(lián)動中做了一些工作取得了收獲，但我們并不是最好的，還有很多亟待解決的問題等待著我們?nèi)ビ懻摵吞骄俊Ｏ乱徊?，我們要在不斷擴大稚嫩園在社區(qū)、家長中的教育影響力上下功夫。

幼兒園小班社區(qū)活動總結(jié)4

社區(qū)是幼兒成長的重要環(huán)境，蘊含著豐富的教育資源，是幼兒接觸現(xiàn)代生活的源泉，不但可以擴展教育空間，更能引發(fā)幼兒參加的積極性和學(xué)習(xí)愿望。社區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境、人文景觀、公共設(shè)施，一般勞動者，以及公益活動等，都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過組織調(diào)查訪問，參觀等多種形式的活動，直接深入社會生活，才能讓幼兒感