幼兒園中班教案《邀請卡》

幼兒園中班教案《邀請卡》一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解和認(rèn)得邀請卡這種文體，了解邀請卡的基本內(nèi)容和格式；2.能夠仿照和書寫邀請卡，利用邀請卡邀請別人參加本身的活動；3.能夠通過課堂活動提高幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)和社交交往本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.邀請卡的概念；2.邀請卡的基本內(nèi)容和格式；3.邀請卡的書寫方法和注意事項；4.邀請卡的使用場合；5.活動設(shè)計。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師介紹今日的主題：邀請卡。老師給孩子們呈現(xiàn)幾張不同的邀請卡讓孩子們察看，然后提問:“你們知道這是什么嗎？我們在什么情況下會用到它呢？”孩子們的回答有可能是生日聚會、婚禮、鉛筆袋作品展等等。老師依據(jù)孩子們的回答簡要介紹一下邀請卡在日常生活中的應(yīng)用。2.活動一：認(rèn)得邀請卡的格式和內(nèi)容（15分鐘）老師給孩子們呈現(xiàn)一張邀請卡，并向孩子們解釋邀請卡的幾個基本內(nèi)容：名稱、時間、地點、聯(lián)系方式、受邀人、主題等，以及邀請卡的格式：頭部、正文、落款。然后再給孩子們看一些邀請卡的例子，并要求孩子們辨認(rèn)：“這里是什么？”“這里是什么？”“這里是什么？”老師在黑板上畫出邀請卡的大致構(gòu)成和內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)邀請卡的基本格式和內(nèi)容。3.活動二：編寫邀請卡（30分鐘）1）自由創(chuàng)作階段老師現(xiàn)在讓孩子們進(jìn)行一個小小的創(chuàng)作，讓他們每人要寫一張邀請卡，邀請他們的伙伴們一起參加他們準(zhǔn)備的活動。老師向孩子們供給以下幾個可能的活動：a.邀請好友一起去游樂園。b.邀請好友一起來本身家玩。c.邀請孩子們一起在幼兒園開派對。d.邀請伙伴們一起去看電影。在孩子們作業(yè)本上，老師可以供給一些提示內(nèi)容，如：“活動名稱”“活動時間”“活動地點”等。當(dāng)然，也可以讓孩子們完全由本身想和寫。2）引導(dǎo)書寫階段孩子們可以依據(jù)本身的創(chuàng)意和需要創(chuàng)作邀請卡正文，但是有些細(xì)節(jié)是需要老師進(jìn)行引導(dǎo)的。老師可以讓孩子們依照邀請卡的頭部、正文、落款先設(shè)計好格式，然后再逐項填寫。需要孩子們注意的一些點是：a.適當(dāng)?shù)赜靡恍┬稳菰~，讓邀請卡更加生動有趣味。b.寫的字需要清楚美觀，卡片的整體效果也需要乾凈美妙。c.最后，落款需要寫明邀請人的名字和聯(lián)系方式，以便利對方做出應(yīng)答。4.活動三：共享呈現(xiàn)（20分鐘）編寫邀請卡后，孩子們可以相互呈現(xiàn)和呈現(xiàn)他們的邀請卡。老師可以組織這些孩子分組，并相互交換邀請卡，然后讓他們在小組內(nèi)共享和呈現(xiàn)本身寫的邀請卡。5.活動四：邀請卡的使用現(xiàn)場演繹（10分鐘）老師模擬現(xiàn)實情況，現(xiàn)場邀請孩子們?nèi)ビ螛穲@玩，讓孩子們感受實際情境。這時，孩子們需要接受邀請卡，然后回答是否參加這個活動。老師可以引導(dǎo)孩子們用簡短的句子表達(dá)本身的意思，例如“我想?yún)⒓印薄拔也幌肴ァ钡鹊取?.結(jié)束語（5分鐘）老師可以請幾個孩子上來呈現(xiàn)剛剛寫的邀請卡，并向大家共享學(xué)習(xí)收獲和感受。四、課后延長1.要求孩子們在家中寫一張邀請卡，邀請本身的