人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)31《寓言兩則》課件

寓言兩則寓言兩則激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課東西丟了你會(huì)怎么辦？（營(yíng)造良好的環(huán)境，讓學(xué)生大膽表述自己的想法。）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一則寓言《亡羊補(bǔ)牢》，看它要告訴我們一個(gè)什么道理。齊讀課題。解題（結(jié)合預(yù)習(xí)）：“亡”是什么意思？“牢”又指什么？激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課東西丟了你會(huì)怎么辦？（營(yíng)造良好的環(huán)境，讓學(xué)檢查自學(xué)，展示我的成果寓言名片“寓”，寄托；“言”，講道理。寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法，告訴人們一個(gè)深刻道理的文學(xué)體裁，常帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。中國(guó)最早載有完整寓言故事的書是《墨子》?！肚f子》里面的寓言很多，全書共三十三篇，寓言占了很大部分。在史傳文學(xué)中，《戰(zhàn)國(guó)策》寓言最多，完整的寓言有三四十篇。《韓非子》《孟子》《呂氏春秋》等書，也有不少流傳久遠(yuǎn)的著名寓言。檢查自學(xué)，展示我的成果寓言名片“寓”，寄托；“言”，講道理?！稇?zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代歷史資料的整理。它先按國(guó)家來(lái)分類，在一國(guó)之中，再按著事件的先后加以編排。其中所記的事情，都沒有具體年代，各篇之間也互不連貫。書中所記載的時(shí)代，上自戰(zhàn)國(guó)初期，下至秦朝統(tǒng)一六國(guó)，反映了當(dāng)時(shí)政治、社會(huì)各個(gè)層面的生活面貌。檢查自學(xué)，展示我的成果《戰(zhàn)國(guó)策》名片《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代歷史資料的整理。它先按國(guó)家來(lái)分類，在一國(guó)檢查自學(xué)，展示成果童話和寓言的區(qū)別寓言和童話相似之處是它們的故事是虛構(gòu)的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象，都具有教育意義。不同的是，寓言比較短小，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、樸素，重在教訓(xùn)和諷刺，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)。童話是一種富有幻想色彩的故事。它以少年兒童認(rèn)識(shí)、理解的人或物為描寫對(duì)象，通過(guò)豐富的想象、夸張的手法來(lái)塑造形象。檢查自學(xué)，展示成果童話和寓言的區(qū)別積極活動(dòng)，探究《亡羊補(bǔ)牢》的道理我們首先學(xué)習(xí)第一篇寓言《亡羊補(bǔ)牢》，理解告訴我們?cè)鯓拥娜松览?。積極活動(dòng)，探究《亡羊補(bǔ)牢》的道理我們首先學(xué)習(xí)第一篇寓言《傾聽故事，學(xué)會(huì)生字請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽課文錄音，圈畫出不會(huì)的字音、難懂的詞語(yǔ)，然后完成下面的問(wèn)題：（1）、結(jié)合課文的注音和字典，弄明白字詞的讀音和意思。（2）、同桌相互檢查文中帶拼音字的讀音。（3）、說(shuō)一說(shuō)你如何記住這些生字詞。傾聽故事，學(xué)會(huì)生字請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽課文錄音，圈畫寓()則()窟()窿()狼()叼()街()勸()悔()開火車反復(fù)朗讀生字，看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確。yùzékūlonɡ

lánɡdiāojiēquànhuǐ傾聽故事，學(xué)會(huì)生字寓()則()生字組詞大挑戰(zhàn)寓言寓()則()窟()窿()狼()叼()街()勸()悔()兩則魔窟窟窿野狼叼走大街勸阻后悔傾聽故事，學(xué)會(huì)生字生字組詞大挑戰(zhàn)寓言寓()則(大聲朗讀，理解故事內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們有感情朗讀《亡羊補(bǔ)牢》，然后自主探究以下問(wèn)題，看誰(shuí)回答的又快又正確。

（1）請(qǐng)你查字典，然后結(jié)合課文理解“亡”和“牢”是什么意思？

“亡”在字典中的意思有：a逃；b失去，丟失；c死；d滅。結(jié)合課文語(yǔ)句“他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只?！薄皬拇耍难蛟僖矝]丟過(guò)?！敝馈巴觥痹谖闹惺莵G失的意思。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們有感情朗讀《亡羊補(bǔ)牢》，然后自“牢”在字典中的意思有：a養(yǎng)牲畜的圈；b古代稱作祭品的牲畜；c監(jiān)禁犯人的地方；d結(jié)實(shí)，堅(jiān)固，固定。結(jié)合課文語(yǔ)句“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧?！薄八s快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的?！敝馈袄巍痹谖闹械囊馑际丘B(yǎng)牲畜的圈。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容“牢”在字典中的意思有：a養(yǎng)牲畜的圈；b古代稱作祭品的牲畜（2）我用自己的話，給大家講講這個(gè)故事?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》講的是一位養(yǎng)羊人第一次丟了羊，街坊勸他修羊圈、堵窟窿，養(yǎng)羊人沒有聽從勸告；第二天他又丟了羊，才后悔沒有聽街坊的勸告，于是趕快動(dòng)手把窟窿堵上，把羊圈修好。從此，他的羊再也沒丟過(guò)。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容（2）我用自己的話，給大家講講這個(gè)故事。大聲朗讀，理解故事內(nèi)（3）那個(gè)人的羊?yàn)槭裁磿?huì)少了呢?原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把那只羊叼走了。（4）街坊怎么勸說(shuō)的他？街坊勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧。”大聲朗讀，理解故事內(nèi)容（3）那個(gè)人的羊?yàn)槭裁磿?huì)少了呢?大聲朗讀，理解故事內(nèi)容（5）把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”改為“羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。”表達(dá)效果怎樣？不好，因?yàn)樾薷囊院笫顷愂鼍?，語(yǔ)氣平淡，而原句是反問(wèn)句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，突出了那個(gè)人的固執(zhí)己見，不肯介紹別人的建議。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容（5）把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”改為“羊已經(jīng)丟了，（6）后來(lái)他后悔什么？為什么會(huì)后悔？他很后悔，不該不接受街坊的勸告。因?yàn)槔怯謴目吡@進(jìn)去，把羊叼走了。（7）“不該不接受街坊的勸告”是什么意思？應(yīng)該接受街坊的勸告的意思。突出強(qiáng)調(diào)了那人后悔的心情。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容（6）后來(lái)他后悔什么？為什么會(huì)后悔？大聲朗讀，理解故事內(nèi)容

（8）那個(gè)人為什么后來(lái)不再丟失羊了？因?yàn)椤八南耄F(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的?！彼圆辉賮G失羊了。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容大聲朗讀，理解故事內(nèi)容現(xiàn)在，請(qǐng)大家以學(xué)習(xí)小組為單位分角色朗讀這個(gè)故事，注意讀出人物的心情。然后合作交流下面問(wèn)題，體會(huì)寓言的道理。分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理現(xiàn)在，請(qǐng)大家以學(xué)習(xí)小組為單位分角色朗讀這個(gè)故事，注意讀出1、那個(gè)人如果不想第二次丟失羊，應(yīng)該如何做？應(yīng)該聽從街坊的勸告，及時(shí)把羊圈修好。2、如果你是那個(gè)街坊，看到那個(gè)人的羊不再丟失，你會(huì)怎樣說(shuō)？你能知錯(cuò)就改，及時(shí)修好羊圈，避免了更多的損失，太好了。分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理1、那個(gè)人如果不想第二次丟失羊，應(yīng)該如何做？分角色朗讀，體會(huì)3、請(qǐng)你總結(jié)這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理？這個(gè)寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理3、請(qǐng)你總結(jié)這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理？分角色朗讀，體會(huì)寓4、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際談?wù)勛约旱母邢搿Ｉ钪?，學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)做錯(cuò)事，當(dāng)身邊的人告訴我們錯(cuò)誤時(shí)，我們要虛心的接受，及時(shí)改正錯(cuò)誤，防止出現(xiàn)更大的錯(cuò)誤，只要認(rèn)真改正錯(cuò)誤，就不算晚。分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理4、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際談?wù)勛约旱母邢搿７纸巧首x，體會(huì)寓言分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理恭喜你，答題小能手！分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理恭喜你，答題小能手！我們學(xué)習(xí)第二篇寓言《南轅北轍》，理解寓言告訴我們?cè)鯓拥娜松览怼７e極活動(dòng)，探究《南轅北轍》的道理我們學(xué)習(xí)第二篇寓言《南轅北轍》，理解寓言告訴我傾聽故事，學(xué)會(huì)生字請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽課文錄音，圈畫出不會(huì)的字音、難懂的詞語(yǔ)，然后完成下面的問(wèn)題：（1）、結(jié)合課文的注音和字典，弄明白字詞的讀音和意思。（2）、同桌相互檢查文中帶拼音字的讀音。（3）、說(shuō)一說(shuō)你如何記住這些生字詞。傾聽故事，學(xué)會(huì)生字請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽課文錄音，圈畫盤()纏()硬()開火車反復(fù)朗讀生字，看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確。pán

chányìnɡ傾聽故事，學(xué)會(huì)生字盤()纏(生字組詞大挑戰(zhàn)，看誰(shuí)組的多。銀盤盤()（）（）（）纏()（）（）（）硬()（）（）（）沙盤碗盤纏繞糾纏纏線堅(jiān)硬軟硬硬質(zhì)傾聽故事，學(xué)會(huì)生字盤纏難纏硬幣生字組詞大挑戰(zhàn)，看誰(shuí)組的多。銀盤盤()同學(xué)們，有感情朗讀《南轅北轍》，然后自主探究以下問(wèn)題，看誰(shuí)回答的又快又正確，成為下一輪的答題小能手。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容同學(xué)們，有感情朗讀《南轅北轍》，然后自主探究以（1）請(qǐng)你查字典，然后結(jié)合課文理解“轅”、“轍”、“把式”、“盤纏”是什么意思？“轅”在字典中的意思有：a車前駕牲畜的兩根直木，b舊時(shí)指軍營(yíng)、官署的外門，借指衙署。結(jié)合課文語(yǔ)句“楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀？”“楚國(guó)在南邊，他硬要往北邊走?！薄爸馈稗@”在文中是車前駕牲畜的兩根直木的意思。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容（1）請(qǐng)你查字典，然后結(jié)合課文理解“轅”、“轍”、“把式”、“轍”在字典中的意思有：a車輪壓的痕跡，b車行的一定路線。c詩(shī)詞、歌曲、雜曲所押的韻，d辦法，主意。結(jié)合課文語(yǔ)句“楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀？”“楚國(guó)在南邊，他硬要往北邊走?！薄爸馈稗H”在文中是車輪壓的痕跡的意思。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容“轍”在字典中的意思有：a車輪壓的痕跡，b車行的一定路“把式”在字典中的意思有：a也叫把勢(shì)。武術(shù)的架式。b老手，行家。精于某種技藝的人。結(jié)合課文語(yǔ)句“沒關(guān)系，我的車夫是個(gè)好把式！”“趕車的本領(lǐng)越大?！笨闯鰜?lái)，“把式”在在文中是老手，行家，精于某種技藝的人?！氨P纏”在詞典中的意思有：a費(fèi)用。b特指旅途費(fèi)用。c花費(fèi)。d指供養(yǎng)。e指錢幣。結(jié)合課文語(yǔ)句“沒關(guān)系，不怕時(shí)間久，我?guī)У谋P纏多?！敝馈氨P纏”在文中的意思是指旅途費(fèi)用。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容“把式”在字典中的意思有：a也叫把勢(shì)。武術(shù)的架式。b老手，行（2）我用自己的話，給大家講講這個(gè)故事?！赌限@北轍》講的是一個(gè)人想到南方去，而他所走的路卻是朝向北方。別人提醒他走錯(cuò)了，他卻滿不在乎。（3）有一個(gè)人坐著馬車在大路上飛跑，他的朋友看見了心里有什么感想？非常驚奇，心想：“他坐著馬車跑這么快，干什么去呢？是不是發(fā)生什么事情了？”大聲朗讀，理解故事內(nèi)容（2）我用自己的話，給大家講講這個(gè)故事。大聲朗讀，理解故事內(nèi)（4）他回答說(shuō)：“到楚國(guó)去?！迸笥褳槭裁春芷婀?？因?yàn)槌?guó)在南邊，他往北走。（5）他的朋友提醒了他幾次？他分別是怎樣回答的？提醒了三次。朋友問(wèn)：“（）”他回答說(shuō)：“（）”大聲朗讀，理解故事內(nèi)容你上哪兒去呀！到楚國(guó)去。（4）他回答說(shuō)：“到楚國(guó)去。”朋友為什么很奇怪？大聲朗讀，理朋友提醒他說(shuō)：“（？）”他說(shuō)：“沒關(guān)系，（）?！迸笥颜f(shuō)：“（？）”他說(shuō)：“沒關(guān)系，（）”朋友搖搖頭，說(shuō)：“（）”他說(shuō)：“沒關(guān)系，（）”大聲朗讀，理解故事內(nèi)容楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀我的馬跑得快馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎我的車夫是個(gè)好把式！那你哪一天才能到楚國(guó)呀！不怕時(shí)間久，我?guī)У谋P纏多。朋友提醒他說(shuō)：“（（6）這個(gè)人聽從朋友的提醒了嗎？你從哪里看出來(lái)？這個(gè)人沒有聽從朋友的提醒。從他三次說(shuō)：“沒關(guān)系?！笨闯鰜?lái)。（7）這個(gè)人會(huì)到達(dá)楚國(guó)嗎？為什么？不會(huì)到達(dá)楚國(guó)，因?yàn)槌?guó)在南邊，他硬要往北邊走。大聲朗讀，理解故事內(nèi)容（6）這個(gè)人聽從朋友的提醒了嗎？你從哪里看出來(lái)？大聲朗讀，理現(xiàn)在，請(qǐng)大家以學(xué)習(xí)小組為單位分角色朗讀這個(gè)故事，注意讀出人物的心情。然后合作交流下面問(wèn)題，體會(huì)寓言的道理。1、那個(gè)人為什么反復(fù)對(duì)朋友的提醒說(shuō)“沒關(guān)系”？因?yàn)樗哉J(rèn)為自己的馬跑得快，車夫是個(gè)好把式，他帶的盤纏多。對(duì)于朋友的提醒不以為然，固執(zhí)己見。分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理現(xiàn)在，請(qǐng)大家以學(xué)習(xí)小組為單位分角色朗讀這個(gè)故2、你認(rèn)為他的馬跑得快，車夫是個(gè)好把式，他帶的盤纏多，就能到達(dá)楚國(guó)嗎？為什么？不能，因?yàn)樗叩姆较蝈e(cuò)誤了，楚國(guó)在南邊，他往北邊走，會(huì)走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理2、你認(rèn)為他的馬跑得快，車夫是個(gè)好把式，他帶的盤纏多，就能到3、如果你遇到了那個(gè)去楚國(guó)的人，你會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)呢？我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你走的方向錯(cuò)了，你的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，你就離楚國(guó)越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)了。希望你能聽從別人的意見，找準(zhǔn)方向再走，不要再盲目的趕路了?！狈纸巧首x，體會(huì)寓言的道理3、如果你遇到了那個(gè)去楚國(guó)的人，你會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)呢？分角色朗讀4、請(qǐng)你總結(jié)這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理？這個(gè)寓言故事告訴我們方向錯(cuò)了,條件越好,結(jié)果越糟。5、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際談?wù)勛约旱母邢?。生活中，學(xué)習(xí)中，我們無(wú)論做什么事,首先要看準(zhǔn)方向,這樣才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了,那么有利條件越多,離原先的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理恭喜你，答題小能手！分角色朗讀，體會(huì)寓言的道理恭喜你，答題小能手！同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行講故事比賽，請(qǐng)你展示搜集的寓言故事，然后說(shuō)說(shuō)說(shuō)明了什么道理。看誰(shuí)講的生動(dòng)有趣。故事擂臺(tái)，展示搜集的寓言故事同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行講故事比賽，請(qǐng)你展示搜集的所長(zhǎng)無(wú)用有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去，一定會(huì)貧窮的?！薄盀槭裁?？”“草鞋，是用來(lái)穿著走路的，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路；白絹，是用來(lái)做帽子的，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”道理：一個(gè)人要發(fā)揮其專長(zhǎng)，就必須適合社會(huì)環(huán)境需要。如果脫離社會(huì)環(huán)境的需要，其專長(zhǎng)也就失去了價(jià)值。故事擂臺(tái)，展示搜集的寓言故事所長(zhǎng)無(wú)用故事擂臺(tái)，展示搜集的寓言故事買櫝還珠楚國(guó)有個(gè)人到鄭國(guó)去賣寶珠。為了能賣個(gè)好價(jià)錢，他用珍貴的木蘭木給寶珠做了一個(gè)非常精致的盒子，又用珍貴的桂椒一類的香料把盒子薰得芳香撲鼻，并且，還在盒子上面綴系上許多珠玉，用玫瑰色和翠綠色的寶石裝飾起來(lái)。有個(gè)鄭國(guó)人看見這個(gè)盒子非常漂亮，就把盒子買下來(lái)，而把珠寶還給了楚國(guó)人。道理：一個(gè)素養(yǎng)不高、缺乏鑒別能力的人，往往會(huì)丟掉真正寶貴的東西，而把那些價(jià)值并不高的東西當(dāng)成寶貝。故事擂臺(tái)，展示搜集的寓言故事買櫝還珠故事擂臺(tái)，展示搜集的寓言故事當(dāng)堂練習(xí)、及時(shí)鞏固1、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。堵上()接受()亡羊()結(jié)結(jié)()跑得()()北轍窟窿