5《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

5《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)背景本節(jié)課是《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)的第五單元，圍繞應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害這個(gè)話(huà)題展開(kāi)。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的自救能力和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，讓學(xué)生了解可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其應(yīng)對(duì)方法，提升學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知道什么是自然災(zāi)害，能分辨不同的自然災(zāi)害，了解自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的威脅;了解保護(hù)自己和家庭的基本方法，掌握常見(jiàn)自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法;培養(yǎng)學(xué)生的緊急情況處理能力和自救互救意識(shí)，提升學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)內(nèi)容什么是自然災(zāi)害自然災(zāi)害的種類(lèi)及其威脅常見(jiàn)自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法自救互救的意義與方法教學(xué)方法圖片解釋法活動(dòng)探究法課堂討論法教學(xué)過(guò)程1.引入利用圖片和視頻展示自然災(zāi)害的場(chǎng)景，讓學(xué)生感受自然災(zāi)害的威脅和危害。2.知識(shí)講解先通過(guò)講解來(lái)介紹什么是自然災(zāi)害，如何分辨不同的自然災(zāi)害。以筆記形式呈現(xiàn)：自然災(zāi)害種類(lèi)威脅應(yīng)對(duì)方法地震造成建筑物崩塌、人員傷亡、通訊中斷等在地震來(lái)臨時(shí)迅速躲到桌子底下或墻邊，以免受到傷害洪水造成城市內(nèi)澇、大面積遷移等迅速遠(yuǎn)離河流、水庫(kù)、深涵洞口等地方，并躲到高處等安全地點(diǎn)雷暴引發(fā)火災(zāi)、通訊中斷、人員傷亡等保持遠(yuǎn)離電線(xiàn)桿、穿好絕緣鞋或塑料雨衣，迅速躲到有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)臺(tái)風(fēng)造成房屋倒塌、交通中斷、人員傷亡等做足防風(fēng)措施，關(guān)好門(mén)窗，尋找避風(fēng)的地方躲避干旱毀滅作物、危及野生動(dòng)植物、生態(tài)環(huán)境惡化等節(jié)約用水，保護(hù)水資源，樹(shù)立勤儉節(jié)約的意識(shí)3.活動(dòng)探究通過(guò)有關(guān)自然災(zāi)害的情境展示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然災(zāi)害應(yīng)急的情景，提高學(xué)生的自救互救能力。地震：請(qǐng)學(xué)生將身體曲折蜷縮，半蹲在桌子和墻邊，不要靠窗戶(hù)和樓梯間，減少受到傷害。洪水：在并裝一副救生衣后，學(xué)生們參與模擬漲水救援環(huán)節(jié)，了解救援時(shí)需遵守的行動(dòng)和注意事項(xiàng)。雷暴：使用模擬雷聲，學(xué)生扮演著家長(zhǎng)和小孩子的角色了解如何防電擊。臺(tái)風(fēng)：學(xué)生通過(guò)制作和展示防護(hù)物品加深對(duì)防臺(tái)風(fēng)的認(rèn)識(shí)。干旱：通過(guò)討論和思考，學(xué)生了解如何節(jié)約水資源，保護(hù)水源地。4.教學(xué)反思通過(guò)學(xué)生討論及活動(dòng)探究，能夠激發(fā)他們的自救互救意識(shí)，讓學(xué)生了解應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自保能力。學(xué)生在模擬活動(dòng)中會(huì)遇到意外狀況或者重復(fù)問(wèn)題，需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和方式，在活動(dòng)中對(duì)其進(jìn)行講解和糾正。課堂作業(yè)了解本地區(qū)可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其防范措施。圍繞自然災(zāi)害，以小組形式制作海報(bào)并展示。就如何加強(qiáng)自我安全防范方面進(jìn)行討論。小結(jié)本節(jié)課通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)和討論自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法