幼兒園大班健康日的活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?健康日的活?動方案范本?活動目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒觀察?比較浸了醋?和沒有浸醋?的蛋殼，了?解酸會腐蝕?牙齒。2?、使幼兒懂?得飯后漱口?，早晚刷牙?能保護牙齒?，初步掌握?正確的刷牙?方法。3?、通過活動?，使幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、初步了?解健康的小?常識。5?、初步了解?預(yù)防疾病的?方法?；?動準備：?1、被醋浸?著的蛋殼和?沒有被醋浸?過的蛋殼各?一個。2?、PPT1?、PPT2?。3、牙?模型、牙刷?一把，小鏡?子。4、?請專業(yè)牙科?醫(yī)生到活動?現(xiàn)場活動?過程：一?、引出課題?，激發(fā)幼兒?興趣。1?、播放PP?T1，幼兒?觀看。2?、提問：動?畫中的牙齒?怎么會有小?黑洞呢??二、幼兒觀?察討論怎么?會有蛀牙的??1、請?幼兒照鏡子?，看看自己?的牙齒怎么?樣?2、?請幼兒互相?觀察同伴的?牙齒，看看?牙寶寶上有?沒有洞洞。?3、討論?：怎么會有?洞洞的??三、通過觀?察，了解酸?會腐蝕牙齒?。1、請?幼兒觀察浸?泡在醋里的?蛋殼和沒浸?泡在醋里的?蛋殼。2?、說一說它?們有什么不?同?3、?討論：為什?么浸泡在醋?里的蛋殼會?變黑、變軟?呢?(提醒?幼兒聞一聞?醋的味道)?教師小結(jié)：?酸能腐蝕蛋?殼中的鈣，?所以蛋殼放?在醋里會變?黑變軟。?4、播放P?PT2，了?解保護牙齒?的方法。?5、請出專?業(yè)牙科醫(yī)生?講解，進行?小結(jié)：我們?吃過東西后?，嘴巴里會?有很多小的?食物留下來?，不馬上漱?口的話，時?間長了，這?些食物就會?變的和醋一?樣很酸，牙?齒就象剛才?的蛋殼一樣?，會變的又?黑又軟，時?間一長，還?會出現(xiàn)洞洞?。四、請?小朋友談?wù)?有蛀牙的感?受：有了蛀?牙會怎么樣?呢?五、?討論：怎樣?保護自己的?牙寶寶??1、早晚刷?牙，進食后?漱口。2?、健康飲食?，不食過硬?、過冷、過?熱的食物。?睡前不吃零?食，少吃糖?。3、定?期檢查牙齒?。六、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?1、利用模?型，邊示范?，邊講解正?確的刷牙方?法：上面的?牙齒從上往?下刷，下面?的牙齒從下?往上刷，咬?合面來回刷?。刷的時候?里里外外都?要刷，里面?也要上下刷?。2、幼?兒徒手演習(xí)?刷牙的方法?。幼兒園?大班健康日?的活動方案?范本（二）?活動目標(biāo)?1、通過?活動，培養(yǎng)?幼兒合作進?行體育活動?的興趣。?2、發(fā)展幼?兒跑、穿衣?動作的靈活?性。3、?教育幼兒學(xué)?習(xí)自己的事?自己做，發(fā)?展幼兒的手?指小肌肉動?作?；顒?準備1、?動畫片：我?的美味三明?治2、圍?裙，帽子，?玩具若干。?活動進程?一、(室?內(nèi)活動)觀?看動畫片，?調(diào)動幼兒興?趣。1、?播放動畫片?：我的美味?三明治(?幼兒觀看)?2、回憶?：動畫片里?的小動物在?制作三明治?時，它們身?上穿著什么??頭上戴著?什么?(?穿著圍裙，?戴著帽子)?3、練習(xí)?穿圍裙，戴?帽子。誰?想把自己打?扮成一個小?廚師，請個?別幼兒演示?穿圍裙，戴?帽子。你?們都能自己?穿上圍裙，?戴上帽子嗎??4、好?!我們到院?子里去做一?個《娃娃廚?師》的游戲?吧!二、?室外游戲?1、幼兒隨?音樂跟老師?自由表演做?運動，激發(fā)?游戲興趣。?音樂：如果?感到幸福?2、游戲：?娃娃廚師?(1)交待?游戲玩法：?快速的換?衣服，送點?心，要求跑?的動作協(xié)調(diào)?、靈活。請?配班老師演?示動作。?(2)要求?幼兒注意同?伴間的協(xié)作?，動作快，?交接也快，?才能取得勝?利。(3?)幼兒分組?進行比賽，?要求出示動?作靈活的換?衣服，送點?心(替代物?)。(4?)根據(jù)幼兒?的游戲興趣?，反復(fù)游戲?。三、放?松活動1?、教師講評?游戲，表揚?幼兒動作協(xié)?調(diào)、合作完?成好的幼兒?。教師：?今天你們玩?的高興嗎??我們回到教?室里，穿上?圍裙，戴上?帽子制作三?明治好嗎??2、幼兒?隨音樂愉快?的回教室。?幼兒園大?班健康日的?活動方案范?本（三）?活動目標(biāo)：?1、練習(xí)?原地向上縱?跳拋物。?2、活動中?會聽信號按?要求活動。?3、通過?活動鍛煉幼?兒的跳躍能?力，讓他們?的身體得到?鍛煉。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、增強?合作精神，?提高競爭意?識?；顒?準備：1?、組織幼兒?制作雪花。?幼兒按意?愿將紙(如?掛歷、報紙?、美工活動?剩下的邊料?)剪成或撕?成各種長條?或花邊，當(dāng)?作“雪花”?，每人自制?若、干。?2教師使用?的籮筐、鈴?鼓等?；?動過程：?1、開展游?戲“雪花飄?飄”。(?1)每個幼?兒向上縱跳?的同時，將?“雪花”拋?向空中，然?后盡力接住?。比一比誰?拋得高、接?得準、接住?的次數(shù)多。?(2)幼?兒自由結(jié)伴?，一人拋“?雪花”，一?人接，然后?互換角色進?行游戲，看?誰拋得高、?接住的次數(shù)?多。教師?注意觀察體?力教弱的幼?兒，與其結(jié)?伴游戲，鼓?勵他們用力?向上拋。?2、師幼共?同開展游戲?“風(fēng)兒與雪?花”。(?1)幼兒手?持自制雪花?，扮“小雪?花”，教師?扮“風(fēng)婆婆?”或“風(fēng)爺?爺”，搖動?鈴鼓。引導(dǎo)?幼兒根據(jù)鈴?鼓聲的速度?、音量變化?，在場地內(nèi)?慢跑、快跑?、快走，隨?著漸弱的鈴?鼓聲慢慢原?地蹲下來。?(2)幼?兒熟悉游戲?后，