校本課程《葫蘆絲》教案

校本課程《葫蘆絲》教案葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：葫蘆絲是一種易學(xué)易懂的樂器，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，具有濃厚的民族特色。通過學(xué)習(xí)葫蘆絲，孩子們不僅可以鍛煉意志，開拓智力，提高審美情趣和能力，還可以享受美感，陶冶情操。二、學(xué)情分析：本學(xué)期全校共有700多名葫蘆絲學(xué)員，包括二到六年級(jí)的新老學(xué)員。老學(xué)員已具有一定的吹奏基本功和音樂素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)較少。二年級(jí)的學(xué)員音樂素養(yǎng)整體較低，需要從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)和基礎(chǔ)音樂知識(shí)抓起。由于這種樂器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也容易產(chǎn)生厭倦情緒，因此操練起來困難較大。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。3、學(xué)習(xí)5、6、7、1、2、3、4、5、6、3音的正確吹奏方法。4、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂理知識(shí)等。四、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用掌握的音樂知識(shí)和技能吹奏民歌、小調(diào)等樂曲，如《我有一只小羊羔》、《粉刷匠》、《小夜曲》、《其多列》、《阿里郎》、《打水姑娘》等。五、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。2、規(guī)范常用基本技巧及練習(xí)曲等演奏技法。3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《我有一只小羊羔》、《粉刷匠》、《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》等樂曲。6、通過學(xué)習(xí)葫蘆絲來提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。六、教學(xué)計(jì)劃：9月份：（1）學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。（2）教會(huì)學(xué)生用單吐音吹奏5音、6音及相應(yīng)的練習(xí)曲。（3）認(rèn)識(shí)節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)。10月份：（1）教會(huì)學(xué)生用單吐音吹奏7音、1音及相應(yīng)的練習(xí)曲。（2）認(rèn)識(shí)各種音符、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型。（3）學(xué)習(xí)演奏樂曲《我有一只小羊羔》，并進(jìn)行學(xué)月葫蘆絲比賽。11月份：（1）教會(huì)學(xué)生用單吐音吹奏2音、3音及相應(yīng)的練習(xí)曲。（2）自由拍的吐音方法練習(xí)。復(fù)習(xí)“5”音和“6”音的指法和吹奏方法。二、學(xué)習(xí)《我有一只小羊羔》的曲調(diào)和歌詞。三、分析歌曲的情感表達(dá)和節(jié)奏。四、練習(xí)吹奏歌曲，注意氣息和指法的運(yùn)用。五、老師示范，學(xué)生跟隨練習(xí)，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。六、加強(qiáng)練習(xí)，注意表達(dá)歌曲的情感和節(jié)奏感。七、結(jié)合電子琴伴奏，練習(xí)演奏整首歌曲。八、課堂演出，展示學(xué)生的成果。九、課后練習(xí)，鞏固吹奏技巧和表達(dá)能力。教學(xué)反思本節(jié)課程通過學(xué)習(xí)一首經(jīng)典的英國(guó)兒歌，讓學(xué)生在練習(xí)吹奏技巧的同時(shí)，也能夠感受到音樂的情感表達(dá)和節(jié)奏感。通過結(jié)合電子琴伴奏，讓學(xué)生更好地理解和掌握歌曲的整體效果。同時(shí)，個(gè)別輔導(dǎo)也能夠幫助學(xué)生更好地掌握吹奏技巧和表達(dá)能力。在課后的練習(xí)中，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提升自己的演奏水平。在開始課程之前，播放班班通，讓學(xué)生欣賞葫蘆絲獨(dú)奏《我有一只小羊羔》。接著，讓學(xué)生練習(xí)吹奏《搖啊搖》，并復(fù)習(xí)5、6、7音的指法、吐音奏法和連音線的運(yùn)用。二、新授《我有一只小羊羔》首先，讓老師演奏《我有一只小羊羔》，然后讓學(xué)生跟著琴學(xué)唱曲譜，注意氣息運(yùn)用和換氣符號(hào)。接著，介紹音樂小天地中的“║：：║”反復(fù)記號(hào)，表示這一段要從頭重復(fù)吹奏一次。然后逐句教學(xué)吹奏，并分小組練習(xí)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。最后，抽個(gè)別學(xué)生檢查學(xué)習(xí)情況，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、展示成果進(jìn)行分組比賽，老師打分，評(píng)出最優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、布置課后作業(yè)要求每個(gè)學(xué)生吹會(huì)并會(huì)背誦這首《我有一只小羊羔》。五、課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并提出下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。六、課后練習(xí)讓學(xué)生練習(xí)“1”音的練習(xí)曲，包括4/41---|1---|1---|1---|1---|1---|1---|1---║和4/41–7–｜6–5–｜6–7–｜1––‖。七、葫蘆絲“2”音的練習(xí)、《粉刷匠》本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能正確吹奏“2”音及樂曲《粉刷匠》。在開始教學(xué)前，進(jìn)行復(fù)習(xí)引入，包括“5、6、7”音階和《我有一只小羊羔》。接著，講解“2”音的指法及吹奏法，開第一、二、四孔，用吐音吹奏，氣流適中。然后進(jìn)行“2”音的練習(xí)，包括4/25111｜765｜5566｜77｜5111｜765｜5567｜11｜77｜776｜66｜675｜5111｜765｜5567｜11‖。最后，進(jìn)行樂曲《粉刷匠》的教學(xué)，讓老師示范，學(xué)生跟著演奏，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)過程中，使用葫蘆絲、班班通、電子琴和鈴鼓等教具。八、課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并提出下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。九、課后練習(xí)讓學(xué)生練習(xí)《粉刷匠》的吹奏，以鞏固所學(xué)知識(shí)。首先，對(duì)于第一部分的練習(xí)，可以將“5、6、7、1”音階的練習(xí)改為“從低音到高音再回到低音的5、6、7、1”音階練習(xí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要注意指法和氣息的運(yùn)用。在新課教學(xué)中，對(duì)于“2”音的指法和吹奏法的講解，可以將其改寫為：打開前四個(gè)孔，控制好氣流，即可吹奏出“2”音。在練習(xí)時(shí)，可以全按作為“5”音來練習(xí)，并且需要注意每個(gè)音符的吐奏和穩(wěn)定的氣息，同時(shí)用鈴鼓打拍子來保持穩(wěn)定的節(jié)奏。對(duì)于教學(xué)波蘭兒歌《粉刷匠》，可以將其改寫為：首先進(jìn)行視唱曲譜的練習(xí)，然后老師進(jìn)行示范吹奏，逐句教學(xué)吹奏，并將其連成一首完整的曲子。最后進(jìn)行分組練習(xí)，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在課堂小結(jié)中，可以強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要練習(xí)《粉刷匠》這首曲子，并在課后進(jìn)行練習(xí)。針對(duì)葫蘆絲“3”音的練習(xí)，可以將其改寫為：學(xué)生需要掌握正確的“3”音指法，并練習(xí)吹奏8個(gè)4拍的“3”音，每4拍換氣。同時(shí)，需要注意吐音和穩(wěn)定的節(jié)奏。對(duì)于葫蘆絲“5”音的練習(xí)，可以將其改寫為：學(xué)生需要掌握正確的“5”音指法，并練習(xí)吹奏8個(gè)4拍的“5”音，每4拍換氣。在練習(xí)《牧童》這首曲子時(shí)，需要注意掌握好氣流和吐音的輕重，同時(shí)保持穩(wěn)定的節(jié)奏。，注意掌握演奏指法，使音樂更加流暢4、讓生跟琴學(xué)唱曲譜，注意節(jié)奏感和音準(zhǔn)5、演奏提示：①注意氣息的控制，使音樂更加動(dòng)感②注意音準(zhǔn)和節(jié)奏感，使演奏更加準(zhǔn)確6、小組活動(dòng)（比賽）：學(xué)生分組逐句吹奏這首曲子，抽個(gè)別學(xué)生檢查學(xué)習(xí)情況。師評(píng)價(jià)三、展示成果分組比賽師打分，評(píng)出最優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)四、布置課后作業(yè)每個(gè)學(xué)生吹會(huì)并會(huì)背這首《草原上升起不落的太陽(yáng)》教學(xué)反思：本節(jié)課通過欣賞內(nèi)蒙民歌《草原上升起不落的太陽(yáng)》，讓學(xué)生感受到了民歌的藝術(shù)魅力，同時(shí)通過演奏指法的運(yùn)用和氣息的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠正確吹奏這首曲子。小組活動(dòng)的比賽形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。校本課程《葫蘆絲》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：《映山紅》和倚音教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確吹奏倚音和《映山紅》。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠較熟練吹奏倚音和《映山紅》；吹奏倚音的技巧與要求。教材：葫蘆絲、班班通、電子琴。教具：無(wú)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、播放班班通，欣賞故事《閃閃紅星》，讓學(xué)生對(duì)故事有一定了解。2、播放宋祖英演唱的《映山紅》，出示歌詞，讓學(xué)生跟隨視頻一起唱。二、練習(xí)“倚音”的吹奏方法1、一般分為單倚音和復(fù)倚音。單倚音：加在一個(gè)音的左上角的一個(gè)小音符叫單倚音。記譜：2-|6-|實(shí)際效果：322|166|復(fù)倚音：加在一個(gè)音的左上角的小音符在兩個(gè)以上的叫復(fù)倚音。記譜：2---|3---|實(shí)際效果：2322---|561233---|2、吹奏倚音時(shí)要注意：①倚音所占的時(shí)間，是從本音中抽出來的，不能增加原有拍子的時(shí)間。②吹奏單倚音時(shí)，小音符用吐奏，本音不用吐奏。③吹奏復(fù)倚音時(shí)，第一個(gè)小音符吐奏，其他音（包括本音）都不用吐奏。三、新授《映山紅》1、師范奏《映山紅》。2、讓學(xué)生跟電子琴學(xué)唱曲譜，注意氣息運(yùn)用及換氣符號(hào)。3、音樂小天地：ppp特弱pp很弱mp中弱p弱mf中強(qiáng)類似大于號(hào)的是漸強(qiáng)類似于小于號(hào)的是漸弱。4、把有倚音的地方單獨(dú)練習(xí)5遍，再逐句教學(xué)吹奏，分小組練習(xí)，師個(gè)別指導(dǎo)。抽個(gè)別學(xué)生檢查學(xué)習(xí)情況，師評(píng)價(jià)。四、展示成果1、