期末考試計劃書匯編（20篇）

第期末考試計劃書匯編（20篇）

期末考試計劃書匯編（通用20篇）

期末考試計劃書匯編篇1

一、做好期末復習準備工作

首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理、消化吸收、查漏補缺、強化鞏固。在某種程度上而言，復習比學習新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網(wǎng)”，要求學生對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養(yǎng)與更強的應考能力。

其次眼光要瞄準高考。知識的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對前三個學期所學的知識點進行有效的復習，應該成為整個高三學習的有機組成部分。也就是說，復習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業(yè)考試和高考做準備。一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。

二、期末復習的重點與要求

根據(jù)高二考試范圍要求，將重點考察以下幾本教材內(nèi)容：《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內(nèi)知識的復習將以前三本為主。

1、《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側重復習：

①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。

③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。

④文言斷句。重在從內(nèi)容上進行句讀斷句，注意聯(lián)系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。

⑤注重名篇名句的默寫。

復習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。

期末考試計劃書匯編篇2

一、準備時如何著手：

1、要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2、做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

4、注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復強調的地方）。

二、考試前如何復習：

1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。

4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

三、復習技巧和考試技巧。

1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高了）

2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

3、記憶的幾個小技巧。

（1）記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

（2）對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式、財管公式、會計分錄等。

4、如果學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。（調動你的思維邏輯哦）

5、考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了。

6、不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。

復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓練和習題時，首先要獨立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學會舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題力求一次性解決，強調準確性，不要寄希望復查和修改。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績！

期末考試復習計劃制定準則：

一、夯實基礎

復習過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優(yōu)劣，取決于基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。

二、自學歸納

復習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：

1、本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等；

2、找出知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識網(wǎng)絡，寫成提綱或畫出圖表；

3、本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；

4、本單元中的實驗掌握得如何；

5、本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

三、查漏補缺

復習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統(tǒng)的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。

通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié)，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質的飛躍。

四、揣摩例題

課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

五、精練習題

復習時不要搞“題海戰(zhàn)術”，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，反復玩味，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實；要善于在解題中總結解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。

六、重做實驗

在復習中，要特別注重實驗。一方面，要復習實驗的原理和做法；另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。

七、總結提高

對于復習后的跟蹤測驗，目的是檢查復習效果和培養(yǎng)同學們的應試能力，因此，應該認真對待。在老師分析試卷的基礎上，進行自我總結，主要總結思維方法和學習方法，找出學習中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。

期末考試計劃書匯編篇3

一、本班學情分析：

1、兩班共有學生107人，其中一班53人，女生54人。

2、兩班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，兩班學生思想要求上進，大部分學生學習態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。

3、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關的數(shù)學技能，也能對生活中有關數(shù)學問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。

4、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里，組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識，顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”，總復習更具有重要意義。

5、另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算的與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的學習成績。

二、復習目標：

1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。

2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。

3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。

4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。

5、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。

三、復習內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)：第二單元：百分數(shù)的應用第四單元：比的認識

2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體。

3、統(tǒng)計與概率：第五單元：統(tǒng)計

4、綜合應用：數(shù)學與體育、生活中的數(shù)

本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學過的內(nèi)容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。

第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。

第三部分是鞏固練習。教師可以結合總復習的題目，根據(jù)學生的實際情況確定復習的重點，使復習具有針對性。

四、復習重難點

本冊的重點是認識圓，百分數(shù)應用題和比的認識

1能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。

2認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。

3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。

本冊的復習難點

本冊的復習難點是百分數(shù)應用題、圓的周長面積計算和比的應用。

五、復習方法

講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。

1、帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。

教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。

2、加強計算能力的訓練

平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算,最后動筆算。

3、加強與實際的聯(lián)系

適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。

4、講練結合

有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

5、分層指導

針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題的設計要分層，指導要分層。

六、復習時間安排

第一階段:

整體復習各個單元基礎知識和能力的復習(書上總復習)

1、百分數(shù)的應用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題

2、稍復雜的分數(shù)百數(shù)應用題

3、比的意義。比的化簡。比的應用

4、圓的周長和面積

第二階段:

綜合練習，講練結合(期末特訓)

給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導。

第三階段：

分層復習，查漏補缺

給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。

4、個人期末考試復習計劃

復習目標：

1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固用“部首查字法”。

3、結合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。

復習資料的準備：

1、字詞部分：看拼音寫詞語、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

3、寫話：整理句序、看圖寫話等

4、綜合練習

5、模擬試題

復習內(nèi)容：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。

4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

復習類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習。

5、重點課文的理解和閱讀練習。

6、看圖，寫幾句話。

7、練習。

復習措施：

1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

5、個人期末考試復習計劃

距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復習，爭取考3A，所以，我制定里以下計劃：

語文應當以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了;后將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學。最終，是在讀背的基礎上進行閱讀和理解，這樣才能記住了。

在數(shù)學方面，應當注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強訓練。接下來的17天中，要用幾天的時間專門針對本冊書當中的基本概念和公式重新復習一下，并在復習的過程中，將類型題歸納是在一齊。這項工作我決定每一天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要鞏固。

英語復習方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變復數(shù)。我決定從單詞復習入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此基礎上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自我運用這些句型來寫出自我想要表達的意思。

以上計劃我必須會認真執(zhí)行爭取期末考個好成績。

期末考試計劃書匯編篇4

一、單元復習

有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元復習依據(jù)下列的原則與方法：

1、深化、細化知識點，復習到位。單元復習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免“夾生飯”，留下后患。

2、講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。單元復習以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)在復習避免將課上成“新課”，構建知識體系。充分挖掘學生原有的知識基礎，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能?？荚?，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關鍵。

在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關內(nèi)容融會貫通，建構每一單元的知識結構，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結構，我們可以在此基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結建構自己的知識結構。根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。

3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。

4、靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的學習積極性、主動性。教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。

單元復習是整個高一地理復習的基礎，沒有這個牢固的基礎，綜合復習就將是“空中樓閣”。

二、綜合復習。

在綜合復習階段，以綜合練習及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。

期末考試計劃書匯編篇5

一、本班學情分析：

1、兩班共有學生107人，其中一班53人，女生54人。

2、兩班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，兩班學生思想要求上進，大部分學生學習態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。

3、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關的數(shù)學技能，也能對生活中有關數(shù)學問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。

4、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里，組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識，顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”，總復習更具有重要意義。

5、另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算的與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的學習成績。

二、復習目標：

1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。

2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。

3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。

4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。

5、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。

三、復習內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)：第二單元：百分數(shù)的應用第四單元：比的認識

2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體。

3、統(tǒng)計與概率：第五單元：統(tǒng)計

4、綜合應用：數(shù)學與體育、生活中的數(shù)

本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學過的內(nèi)容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。

第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。

第三部分是鞏固練習。教師可以結合總復習的題目，根據(jù)學生的實際情況確定復習的重點，使復習具有針對性。

四、復習重難點

本冊的重點是認識圓，百分數(shù)應用題和比的認識

1能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。

2認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。

3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。

本冊的復習難點

本冊的復習難點是百分數(shù)應用題、圓的周長面積計算和比的應用。

五、復習方法

講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。

1、帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。

教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。

2、加強計算能力的訓練

平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算,最后動筆算。

3、加強與實際的聯(lián)系

適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。

4、講練結合

有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

5、分層指導

針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題的設計要分層，指導要分層。

六、復習時間安排

第一階段:

整體復習各個單元基礎知識和能力的復習(書上總復習)

1、百分數(shù)的應用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題

2、稍復雜的分數(shù)百數(shù)應用題

3、比的意義。比的化簡。比的應用

4、圓的周長和面積

第二階段:

綜合練習，講練結合(期末特訓)

給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導。

第三階段：

分層復習，查漏補缺

給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。

4、個人期末考試復習計劃

復習目標：

1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固用“部首查字法”。

3、結合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。

復習資料的準備：

1、字詞部分：看拼音寫詞語、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

3、寫話：整理句序、看圖寫話等

4、綜合練習

5、模擬試題

復習內(nèi)容：

1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。

4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

復習類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習。

5、重點課文的理解和閱讀練習。

6、看圖，寫幾句話。

7、練習。

復習措施：

1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

期末考試計劃書匯編篇6

大三上學期期末考試周即將到來，為了能夠從容地應對時間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復習規(guī)劃。

一、制定詳盡的復習計劃，增強復習過程的計劃性

工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，我們應該高度重視復習過程，不能馬虎應付，應該針對考試科目和各科考試時間制定適宜的復習計劃，進而對每天的學習時間進行安排，以便在有限的時間內(nèi)復習完全部考試內(nèi)容，增強復習的計劃性，并且每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。

二、夯實基礎知識，不留模糊知識點。

復習過程重要注重對教材的使用，要安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行復習，對知識點一項一項地進行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點。在復習過程中，要注重總結歸納，通過主動學習找到記憶規(guī)律、抓住類別特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統(tǒng)化，最終形成自己的知識體系;對于自己掌握不好的知識點要主動向老師或同學請教，不放過一個疑點，不遺漏一個重點，不忽視一個考點。

三、強化考點練習，主動查漏補缺。

在復習基礎知識的同時，加強對于測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，通過做題的過程對存在的缺漏進行補強，尤其對于掌握不好的重點、難點要強化練習。期末復習時可以將自己平時做過的練習題、作業(yè)題和老師講過的重點題重新看一看、做一做，強化對知識點的掌握。

四、考前復習

針對任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結要專注聽講，留意老師反復強調的重點，并在筆記或者書上用特殊顏色的筆標記出來。并通過老師帶頭復習的過程整理自己的知識體系，達到最好的復習成果。

五、注意事項

1、根據(jù)自身情況合理安排時間，不可盲目地期望通過長時間的復習來提高考試成績。

2、注意復習過程中的靈活安排，多穿插幾門共同復習，避免長時間學習一科枯燥無味，以提升學習樂趣和復習效率。

3、針對公式性、計算性的題型多做練習，通過練習來鞏固深化公式及知識點。眼過千遍不如手動一遍。

4、理論性的知識點要注重理解，不能死記硬背。

5、復習階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。

期末考試計劃書匯編篇7

為貫徹鎮(zhèn)中心校教育工作會議精神，切實提高教育教學質量，加強教學質量監(jiān)測與考試。按照本校安排，本校實行統(tǒng)一期中考試，定于_年_月26日進行。現(xiàn)將有關精神及要求通知如下：

1、本校一至六年級所有考試學科，學科試卷均有中心校提供;

2、所有學科均為閉卷考試，考試期間不允許學生使用字典、辭典和計算器。

3、一、二年級考試時，可由教師給學生讀題(讀速要慢，要讀幾次，學生做完一題，才讀下一題)，其它各年級均不得以任何形式向學生解釋試題。

4、考試結束后，各科教師要結合本班實際認真進行試卷分析。

5、學校利用每次考試結果認真分析教師的教學得失和學生的學習狀況。

6、各監(jiān)考老師均要認真組織好考試，務必堅持做到五個確保：確保試卷保密，確?？荚嚦煽冋鎸嵱行В_保每一位在校生在無特殊情況下均能參加考試，確保按統(tǒng)一考試日程組織考試，確保不出現(xiàn)安全事故。

一、學生考試日程表：

_月26日

一、二年級：

語文8:10-----8:50

數(shù)學9:00-----9:40

三至六年級：

語文8：10----9:10

數(shù)學9:20-----10:20

英語10:30-----11：30

二、成立組織，分工負責。

1、領導組：

組長：副組長：成員：全體教師

2、協(xié)調組。

為了組織好、協(xié)調好這次考試，總務處全力負責后勤工作。

3、保密組

試卷批閱后由教務處進行審閱保管。

三、注意事項

1、務必遵守日程安排進行監(jiān)考。

2、監(jiān)考教師務必端正心態(tài)，盡職盡責組織好本次考試。

3、考試期間，全體教職工務必保證學生安全，有特殊事宜請及時匯報或處理。

4、監(jiān)考人員不得遲到，不得隨便離開考場，不得吸煙，不得接打手機，不得聊天，不得看報打瞌睡。監(jiān)考老師要求學生不得將與考試有關的書籍和資料放在桌上。監(jiān)考教師不得誤導學生做題。

5、各班要嚴明考紀，否則，一經(jīng)查實，追究相關責任人的責任。

四、督導人員和監(jiān)考教師安排

本次考試實行班級任課教師對換監(jiān)考，避免作弊嫌疑。作以下安排：

一(1)班：

一(2)班

二(1)班：

二(2)班：

三(1)班：

三(2)班：

四(1)班：

四(2)班：

五(1)班：

五(2)班：

六(1)班：

六(2)班：

五、經(jīng)費安排

本次考試實行經(jīng)費預算發(fā)放，監(jiān)考30元/場，批閱試卷60元/天，考試批改查卷無誤后對應監(jiān)考與批閱情況發(fā)放考務費。

五、閱卷：

本次考試改卷，為掌握學生學情本科教師改本科試卷。

批閱1、時間：_月27日。各教師加班加點按時完成。

2、地點：學校辦公室

3、閱卷人員安排：

改完后試卷裝訂好及成績評價表上交教務處。

期末考試計劃書匯編篇8

根據(jù)__市新冠肺炎疫情防控精神，為進一步加強學校疫情防控工作，確保師生的健康，同時，安排好學生居家學習，結合學校實際，特制定本方案。

一、線上學習要求

1、課程安排（同學們可根據(jù)下表制定居家學習、生活計劃）

2、學習要求

語文

（1）每日認真在線學習。

__中小學網(wǎng)絡云平臺：

_教云——停課不停學：

（2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經(jīng)典詩篇。

（3）多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的'練習，及時上傳批改。

數(shù)學

（1）每日認真在線學習。

_教云——停課不停學：

（2）按要求認真完成隨堂練習，并及時上傳批改。

（3）結合自身實際，進行適當?shù)目谒慊蚬P算練習。

英語

（1）每日認真在線學習。

__中小學網(wǎng)絡云平臺：

_教云——停課不停學：

（2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。

（3）多練：做有針對性的練習，及時上傳批改。

其余學科

根據(jù)教師下載或者直播的視頻，進行學習。

二、保障措施

1、加強組織領導。成立領導小組切實研究、解決疫情防控期間教育教學工作中面臨的突出問題。

組長：

副組長：

組員：教導處、教科室、各教研組長、全體教師

年級蹲點領導：

一年級二年級

三年級四年級

五年級六年級

領導小組組織好線上教育教學活動，認真組織好線上教育教學活動，重點督查各班、各年級線上教育教學工作方案落實情況和無法參與在線學習的學生群體關愛落實情況等。

2、推進家校協(xié)同。加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。

3、統(tǒng)籌線上線下。做好線上線下教學管理工作，認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案。返校后，學校將及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據(jù)學情調整教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生，要在返校后及時實施個別輔導。

期末考試計劃書匯編篇9

臨近期末，特針對本班學生的具體情況制定以下期末復習計劃：

一、復習目標：

著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，鞏固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。引導學生站在更高的層次上，將知識進行再認識，開展新的實踐活動。提高后進生的成績，查缺補漏，讓每個學生取得優(yōu)異的成績。讓學生掌握答題技巧，形成解題能力。通過復習使學生牢固掌握應該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語文能力，使學生具有一定的語文素養(yǎng)。

二、復習安排：

(一)、注重復習內(nèi)容的整體性

復習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統(tǒng)化，讓學生從整體上把握所學內(nèi)容。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整冊教材。在期末總復習之前先把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進行分類，把課文中出現(xiàn)的練習題類型分別列出來（可提示學生參照課本中的“積累運用”和課后練習題，同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）；再把閱讀思考題的類型、作文訓練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣，使學生從整體上把握了全冊內(nèi)容，復習就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當?shù)膹土曅问?，有些?nèi)容可以整冊教材為整體復習，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎知識及作文訓練等；有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復習，如閱讀能力的訓練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。

（二）、復習內(nèi)容及具體課時安排:

1、漢語拼音（3課時）

①鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、正音、閱讀，學習普通話。

②熟練掌握大寫字母。聲母、音序、音節(jié)。

③會看拼音寫漢字、詞語和句子。

2、字、詞（3課時）

①理解本冊的生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環(huán)境理解字義。

②能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當?shù)脑~語。

③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配。

④聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。

3、句子（3課時）

①能找出句子中用錯的字詞，并改正。

②能用修改符號修改明顯的病句。

③能用常用的詞語和關聯(lián)詞造句。

④能把句子寫具體。（擴句、縮句）并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。

⑤能把陳述句改為反問句、感嘆句。

4、標點符號（一課時）

鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。

5、課文與閱讀（4課時）

①熟悉每課內(nèi)容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。

②欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。

③理解課文中含義深刻的句子。

④能閱讀短文，完成有關練習。

6、作文（1課時）

①能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語句通順。

②能根據(jù)提供的材料進行改寫。

③并能給作文寫評語。

④學會修改作文。

7、綜合練習和評講習題。（6課時）

三、復習措施：

1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。

2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。

3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。

4、整理這學期所有的試卷和練習題。

5、指導考試技巧、強調卷面的書寫。

6、閱讀：

①課內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：（注重古詩文的背誦、理解、默寫）

②課外語段：（要注重能力的培養(yǎng)，訓練學生答題方法。形成閱讀能力）

四、幫助學困生。

1、組織“一幫一”的學習合作小組。一個優(yōu)等生對應一個學困生。

2、每次聽寫、默寫之后，老師單獨進行指導。

3、利用休息時間進行輔導。

4、及時與家長聯(lián)系，讓家長在家配合。加強監(jiān)督、溝通。

期末考試計劃書匯編篇10

一學期即將結束時，學校通過試卷的形式對各門學科該學期應掌握的知識的檢測形式一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學校聯(lián)考，或者是學校出題、

復習方法

一、思想重視

期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，

究竟學得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復習"不是可有可無，要下功夫搞好。

要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過："不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。"

學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。

不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改后發(fā)回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是舍本求末，效率低下。

二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）答題注意事項。復習原則：

要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些？基礎復習：

（1）及時復習

"人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。"

認真看課本上的每章小結（如科學本章提要、數(shù)學小結），復習小結可以對本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數(shù)，知道該復習什么。

復習當天所學的內(nèi)容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想："我今天都學了什么！"然后在頭腦里把這些東西過一遍。

（2）分散復習與交叉復習相結合

分散復習要比長時間的集中復習效果好。這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。既復習一段時間后，要中途休息一下。

當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

（3）多種方式復習

長時間用同一種方式復習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用。科學記、互查、練習、錯題回顧相結合。語文背、默、聽、看、練相結合。數(shù)學與科學差不多，但更要對課后題目多練，重復練。

（4）節(jié)約式復習

如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住，您就可以跳過這一段，復習下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度強化能力：

【復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗，從而強化自己的計算寫作答題能力。

查漏補缺：

分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

將一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。答題注意事項：

答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話，直到結束，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。我們的學習生活也是如此，期末已經(jīng)臨近，為了迎接期末考試，復習工作是最辛苦的，但也是最充實的。同學們！"一分耕耘，一分收獲"。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過同學們和我們老師的共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意的成績。

期末考試計劃書匯編篇11

馬上就要期末考試了,我要設計一個復習方案,這樣才能到期末時考個好成績!

①:上課必須認真聽講!不做小動作,也不能分神。思維要跟著老師走。

②:把每一次語文、數(shù)學、英語的小測驗當成一次大考試當然,也不能粗心每一道題都要認真審。即使是填空題!

③:弄一個糾錯本把每一次寫錯的詞語或句子,改成正確的保存到那個糾錯本上。還能看看自己的易錯題,把它牢牢的記住!

④:上課爭取積極發(fā)言(因為我平常都不很舉手)。

⑤:把每一節(jié)課的40分鐘利用好,該做的題一定要做對并且記住!

⑥:每一次考試完都要養(yǎng)成認真檢查的習慣,因為養(yǎng)成這樣的習慣到考試時可以把錯的題檢查出來。

怎么樣?我的復習計劃是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考個好成績的!

期末考試計劃書匯編篇12

為進一步規(guī)范期末考試管理工作，有序做好本學期期末考試工作，促進我院學風和考風建設，根據(jù)《平頂山學院教務教學管理工作手冊》、《期末考試主要環(huán)節(jié)管理規(guī)定》（院教[20__]75號）和《關于20__-20__學年第一學期期末考試命題與制卷的通知》的有關規(guī)定，對本學期期末考試有關工作提出如下實施意見。

一、組織與領導

（一）成立期末考試工作領導小組：組長：梁亞紅王冠波副組長：王世界李鵬陳延輝成員：魯?shù)闲煊瓴涛姆脊ぷ魅藛T：郭培閃劉晨

領導小組主要負責全院考試工作的檢查和重大決策、召開考前會議、對全院考試各個環(huán)節(jié)進行檢查、監(jiān)督和評比，并提出改進意見。

（二）成立四個期末考試工作小組，組長由王世界、魯?shù)?、徐雨、蔡文芳擔任，組員由教研室自行決定?？荚嚬ぷ餍〗M在院考試工作領導小組的.領導下，負責對本教研室考試工作的落實，安排命題教師、審核命題質量，以及對各個期末考試環(huán)節(jié)進行監(jiān)督、檢查，并提出改進意見。

二、期末考試課程安排

20__年12月5日前，各教研室匯總上報本學期所開設課程的考

核類型和考核方式，填寫《資源與環(huán)境科學學院關于20__-20__學年第一學期專業(yè)考試課統(tǒng)計表》。

三、命題與制卷

（一）各教研室主任負責擬組建相應的期末考試命題小組并報期末考試工作領導小組，批準后由其承擔相應的期末考試命題工作。

（二）命題教師及相關人員要切實做好試卷保密工作，不得以任何方式泄漏試題范圍或試題題目,對于有違紀行為的單位和個人，將按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》有關規(guī)定嚴肅處理。

責任人：期末考試工作領導小組組長

（三）20__年12月19日前，各教研室主任和期末考試命題小組組織人員對本學期考試課程進行命題。并于20__年12月23日上午12：00前把試卷的電子檔（包括命題雙向細目表、試卷AB卷及參考答案和評分標準）以教研室為單位審核后交到教學秘書處。

責任人：各期末考試工作小組組長

（四）20__年12月24日前填寫《平頂山學院試卷印刷交接清單》后報教務處，經(jīng)教務處經(jīng)辦人員簽字后方可印刷。試卷的裝訂、保管、分發(fā)由教學秘書負責。

責任人：教學秘書

四、考試動員

考試動員15周進行，教師考試動員全院大會統(tǒng)一進行動員，所有任課老師參加。學生考試動員由陳延輝副書記負責安排。

五、考試環(huán)節(jié)

狠抓考風考紀，做好師生考前教育工作，加強對期末考試的巡查力度，杜絕考試作弊現(xiàn)象。認真填寫《考場記錄表》和《平頂山學院資源與環(huán)境學院課程考試巡考記錄表》，對玩忽職守者要按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》嚴肅處理。

（一）成立督導巡視小組

主考：梁亞紅副主考：王世界李鵬

（二）20__年12月26日前，上報本學期期末考試考場安排、巡考安排表。

負責人：教學秘書

（三）考試時間：20__年1月6日——1月9日，共計4天。具體考試課程與時間安排詳見：《資源與環(huán)境科學學院20__-20__學年第一學期期末考試安排表》，其他考試按照教務處統(tǒng)一安排進行。

五、評卷環(huán)節(jié)

根據(jù)《期末考試主要環(huán)節(jié)管理規(guī)定》及《資源與環(huán)境科學學院閱卷實施細則》相關規(guī)定與要求，組織老師學習學校和本單位評卷相關的文件，扎實做好評卷工作，要杜絕試卷專項檢查發(fā)現(xiàn)的問題在本次期末評卷中再次出現(xiàn)。

（一）評卷工作結束后要對試卷進行復核，填寫試卷復核監(jiān)控表，對復核中發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改。

責任人：期末考試工作領導小組責任人：期末考試工作小組

（二）填制“試卷分析表”前，要先進行預分析，預分析結果經(jīng)

領導審核后再正式填寫試卷分析表。

責任人：期末考試工作小組

（三）對違反紀律、營私舞弊或因工作不負責任而造成不良后果者，將按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》有關規(guī)定嚴肅處理。

（四）20__年1月9至1月12日，各教研室組織人員進行試卷評閱。

責任人：期末考試工作領導小組責任人：期末考試工作小組

（五）20__年1月10日至1月13日，任課教師登錄成績。責任人：任課教師

（六）20__年1月13日至1月14日，組織人員進行課程考核檔案材料的整理與歸檔工作。

責任人：期末考試工作小組責任人：教學秘書

六、檢查與結果處理

（一）檢查安排

期末考試工作領導小組將組織人員對期末考試的命題、考試過程和評卷等環(huán)節(jié)進行專項檢查。具體安排如下：

命題結束后，對各試卷樣卷進行抽檢；考試過程中，對考風考紀情況進行巡視；評卷結束后，對已評閱試卷進行普查。檢查時間另行通知。

責任人：期末考試工作領導小組

責任人：期末考試工作小組

（二）結果處理

1.對樣卷抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，期末考試工作領導小組將對責任人和責任單位進行批評，責令其立即修改。

2.對巡視中發(fā)現(xiàn)違反考風考紀的現(xiàn)象，將對責任人和責任單位進行嚴肅處理。考試結束后，將對教學單位的考風考紀情況進行通報。

3.在試卷復查中發(fā)現(xiàn)問題，將依據(jù)《平頂山學院教學（管理）違紀和事故認定與處理辦法》之相關規(guī)定，對責任人和責任單位進行嚴肅處理。

附：1.《資源與環(huán)境科學學院20__-20__學年第一學期期末專業(yè)考試課統(tǒng)計表》2.《平頂山學院資源與環(huán)境科學學院考試巡考記錄表》

二〇__年十二月五日

期末考試計劃書匯編篇13

例子一：對于成績較好的孩子如何夯實基礎保持平穩(wěn)力創(chuàng)佳績

1、語文

（1）一個星期復習3個單元，背誦部分要背的非常熟練

（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平

（3）作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學

（1）一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題；

（2）多做數(shù)學題，提高運算水平及解題能力

（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病

3、英語

（1）一個星期復習兩個單元

（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

總結：

對于學過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！

例子二：對于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破

1、語文

（1）一個星期復習2個單元，生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。

（2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結薄弱環(huán)節(jié)做重點突破。復習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。

（3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。

2、數(shù)學

（1）一個星期復習2個單元，復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。

（2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。

（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。

3、英語

（1）單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。

總結：

基礎是王道，把基礎知識全部學明白并且掌握就肯定會有提升。

期末考試計劃書匯編篇14

長春體育中考：長春市海乘中等職業(yè)學校體育期末考試方案

海乘中等職業(yè)學校20__.16學年第一學期體育考試實施方案為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》提出的“全面組織實施初中體育考試，并逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分量”的要求，制定20__年長春市海乘中等職業(yè)學校體育考試工作實施方案。實施體育考試是全面貫徹黨的教育方針，堅持學校教育要樹立健康第一的指導思想，促進社會、學校、家長對學生體質健康狀況的關心和重視，增強學生體質的重要舉措之一。體育考試旨在引導學生積極參加體育活動，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，達到促進學生身心健康發(fā)展之目的。

一、考試時間：本學期期末前一至兩周

二、考試內(nèi)容：每位考生必須在半天內(nèi)完成兩個項目的.測試，其中一個規(guī)定項目，一個自選項目。

男生規(guī)定項目：100_2米跑，自選項目：跳繩、立定跳遠

女生規(guī)定項目：50_2米跑，自選項目：仰臥起坐、立定跳遠三、考試安排

每兩個班為一個考試組，所有的考生先進行自選項目的考試，然后再進行規(guī)定項目的考試。

四、計分辦法

平時課堂成績50分，期末兩項各25分，總分滿分為100分

五、特殊考生成績評定辦法

因先天性身體條件不能完成考試的考生，由各班主任上報教導處，按60分計算該生考試成績。因傷病在考試當天不能完成考試的考生于期末最后一周下午7.8節(jié)課學校組織統(tǒng)一補考仍不能完成考試者，成績按0分計。備注：各班同學本周周二前確定好自選項目報交本班體育委員。

附：考試標準

長春市海乘學校體育組

（請各位班主任老師于本周3之前將本班電子版學生名單提供到體育組）

期末考試計劃書匯編篇15

學校體育教學是學校進行體育教育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的課程，在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。為加強學校體育教教學，提高體育教學質量，本學期一年級一及五年級體育學科的測評，特擬定了本方案。

一年級：

一、考查內(nèi)容

（一）平時成績（30分）

教師根據(jù)學生的平時表現(xiàn)，進行打分。

表現(xiàn)優(yōu)秀：25---30分

表現(xiàn)良好：20---25分

表現(xiàn)一般：15---20分

（二）原地踏步（30分）

“一”落在左腳上、“二”落在右腳上：10分

腳抬起時離地15厘米、兩臂擺動自然：10分

聽到立定口令繼續(xù)踏兩步停下：10分

（三）廣播體操《七彩陽光》（40分）

1、動作正確性（25分）

（1）動作是否到位：10分

（2）動作幅度是否達到標準：5分

（3）動作是否協(xié)調：10分

2、節(jié)奏（5分）

（1）做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符：5分

3、力度（10分）

（1）觀察動作的力度、協(xié)調性：5分

（2）動作的連貫性：5分

五年級：

（一）平時成績（20分）

教師根據(jù)學生的平時表現(xiàn)，進行打分。

表現(xiàn)優(yōu)秀：15---20分

表現(xiàn)良好：10---15分

表現(xiàn)一般：5---10分

（二）原地轉法（20分）

方向正確：10分

雙腳腳尖與腳跟協(xié)同為軸，協(xié)調用力，保持平衡：5分

動作協(xié)調：5分

（三）廣播體操（20分）

1、動作正確性（10分）

（1）動作是否到位：5分

（2）動作幅度是否達到標準：3分

（3）動作是否協(xié)調：2分

2、節(jié)奏（5分）

（1）做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符：5分

3、力度（5分）

（2）觀察動作的.力度、協(xié)調性：3分

（2）動作的連貫性：2分

（四）武術操（40分）

1、動作正確性（30分）

（1）動作是否到位：10分

（2）動作幅度是否達到標準：10分

（3）動作是否協(xié)調：10分

2、節(jié)奏（5分）

（1）做的快慢是否與音樂節(jié)拍相符：5分

3、力度（5分）

（3）觀察動作的力度、協(xié)調性：3分

（2）動作的連貫性：2分

期末考試計劃書匯編篇16

第一步：自我反思，查漏補缺

反思學習態(tài)度與學習習慣。針對學習態(tài)度需要反思三個問題：是否認真聽講?是否全力解決學習疑難?是否認真完成課后作業(yè)?而學習方法方面則需要問自己：是否學習散漫，學習效率低?是否注意力分散，不能集中精力聽講?接著就是查找漏洞，及時記錄。找出失分原因，分類記錄。失分原因歸類以后，認真聽取老師的講解并與自己的解題思路相對照，找出自己學習漏洞的彌補方法及相關知識。

第二步：調整狀態(tài)，設定目標

激發(fā)學生學習動機就必須牽動他的學習需求。首先要針對期末考試，確定一個分數(shù)目標;其次，適當自我考核，確立個人自信。最后，給自己找一個競爭對手，激發(fā)自我學習。

第三步：認真分析，合理計劃

分析課堂重點、難點，記錄自我學習疑點。至善教育的學生有個小竅門：找老師要來本期教案資料。至善教育老師的教學資料上每課都明確標注學習的重點、難點，可以將它抄錄下來貼在自己的學習桌上，每日對照學習。同時，現(xiàn)在的考試越來越重視學生聯(lián)系思考的能力，所以學生也要重視自己對于所學知識的真題把握。通過課本目錄可以較為清晰地把握課本知識脈絡，使我們的學習思路更加清晰。

期末考試計劃書匯編篇17

時光如流水，不知不覺，期末考試的腳步也悄然來到了我們的身邊。面對期末考試，你，準備好了么?

期末考試，容不得我們有一絲遲疑、放松。期末考試，容不得我們有片刻停滯，期末考試，容不得我們有半點閃失差錯!期末考試，我們必須勝利，不能在那里徘徊不定。面對期末考試，你，準備好了么?

如果你想贏得這場戰(zhàn)爭的勝利。那么，你就要做好充分的準備?？紙鋈鐟?zhàn)場，要取得勝利，就要講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術，不能死學。

第一步，我們要做好考試前的復習：要制定一個詳細合理的復習計劃，要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的最有效的保證，應該高度重視，不能馬虎應付。增強復習的計劃性，要堅持去執(zhí)行，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。

接著我們要講究復習方法，提高復習效率：

讓基礎知識更加扎實，要落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內(nèi)容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發(fā)揮自己的學習主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清會了什么?還有什么不會，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復