人教版九年級(jí)unit 2 I think that mooncakes are delicious!感嘆句 教案表格式

第第頁(yè)人教版九年級(jí)unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!感嘆句教案(表格式）學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)/冊(cè)九年級(jí)教材版本人教新目標(biāo)

課題名稱(chēng)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

難點(diǎn)名稱(chēng)感嘆句的結(jié)構(gòu)及用法

難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難感嘆句是英語(yǔ)的一種重要的句型，用來(lái)表示人的強(qiáng)烈感情。一般說(shuō)來(lái)，感嘆句是由what或how引導(dǎo)，句末用感嘆號(hào)，朗讀時(shí)用降調(diào)。古人言：“給人以魚(yú)，不如授人以漁”教法與學(xué)習(xí)是相輔相成的，因此教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言情景，啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，勇于開(kāi)口，敢于開(kāi)口，讓學(xué)生體驗(yàn)初步成功，提高學(xué)生的興趣，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)。

從學(xué)生角度分析為什么難怎樣分析好感嘆句并運(yùn)用感嘆句解題。感嘆句用什么引導(dǎo)詞引導(dǎo)，引導(dǎo)詞后都接什么詞。學(xué)會(huì)把自己的方法知識(shí)和老師的融合起來(lái)。把感嘆句的知識(shí)和解題方法透徹掌握并會(huì)靈活運(yùn)用。掌握老師說(shuō)的在各個(gè)題型的精華。學(xué)會(huì)老師給的口訣和總結(jié)的規(guī)律等。

難點(diǎn)教學(xué)方法用復(fù)習(xí)法；列舉法；擴(kuò)展法把感嘆句的特征和構(gòu)成的知識(shí)和解題方法講透。以習(xí)題的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行擴(kuò)展，點(diǎn)撥、示范、啟發(fā)，讓學(xué)生透徹的深入的理解掌握解題的思路步驟、要點(diǎn)及方法并做到靈活運(yùn)用。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)弱項(xiàng)，強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)。并讓學(xué)生掌握此知識(shí)點(diǎn)涉及到什么樣的題型。概括總結(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握感嘆句的結(jié)構(gòu)和用法2、掌握并運(yùn)用what和how引導(dǎo)的感嘆句。（二）感嘆句的用法：感嘆句：一感嘆句用來(lái)表示強(qiáng)烈的感情，如喜、怒、哀、樂(lè)等。常用what和how引導(dǎo)的兩種類(lèi)型，what常用來(lái)修飾名詞，how常用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。（三）觀(guān)察與思考1、多冷的天！Whatacolddayitis!2、多干燥的天氣?。hatdryweatheritis!3、多高的樹(shù)??！Whattalltreestheyare!讓學(xué)生觀(guān)察思考what引導(dǎo)的感嘆句的句式。

知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）（四）講解與舉例whathow引導(dǎo)感嘆句的句式（1）用what引導(dǎo)感嘆句有三種句式，此時(shí)，what為形容詞，用作定語(yǔ)，修飾它后面的名詞或詞組,意為“多么”。1.What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！例如：Whataheavyboxitis！多么重的盒子??！2.What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！例如：Whatbeautifulflowerstheyare！多么美的花啊！3.What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！例如：Whatcoldwateritis！多么冷的水啊?。?）用how引導(dǎo)的有四種句式，此時(shí)，how是副詞，用作狀語(yǔ)，修飾后面的形容詞、副詞或動(dòng)詞，意為“多么”。4.How+形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！例如：Howdrytheweatheris!多干燥的天氣??！Howbeautifultheflowerslookinthegarden！花園里的花看起來(lái)真美！5.How+副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！例如：Howfastheruns!他跑得多快啊!6.How+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！例如：Howtimeflies!光陰似箭?。?）、感嘆句在表示激動(dòng)強(qiáng)烈的感情時(shí)，口語(yǔ)中常常采用省略句，其后面的主語(yǔ)和謂語(yǔ)往往略去不講。

如：①Whatafineday!多么晴朗的天呀！

②Whatanhonestboy!多么誠(chéng)實(shí)的孩子呀！

③Whatredapples!多么紅的蘋(píng)果呀！

④Howcool!好涼快呀！

課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）（五）感悟中考【例1】________interestingitistogosailinginQingdaoinsummer!A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan解析：考查感嘆句的“How＋形容詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，故選C。【例2】—Listen!Someoneisplayingthepiano.—Wow!________beautifulmusic!Ilikeitverymuch.A.WhatB.HowaC.WhataD.How解析：這句強(qiáng)調(diào)的是名詞，但music是不可數(shù)名詞，須用“What＋形容詞＋不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)。故選A?！纠?】(2023河北)LookatthephotooftheSmiths.________happytheyare!A.HowB.WhatC.HowaD.Whata解析：考查感嘆句的“How＋形容詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，故選A?！纠?】________happilythechildrenareflyingkites！A.WhatB.WhataC.HowD.Howa解析：考查感嘆句的“How＋副詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，故選C【例5】—________interestingtalkMr.Blackgaveus!—Yes,wealllikeitverymuch.A.HowB.WhataC.Whatan解析：考查感嘆句的“What＋a/an＋形容詞＋單數(shù)名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，故選C。（六）練習(xí)1.___clevertheyoungmanis!A.WhoB.WhenC.WhatD.How2.___freshairitisinthisvillage!A.HowB.WhatC.WhenD.Which3.___theworkersareworkingnow!A.HowhardB.HowhardlyC.WhathardD.Whatahard4.__________