七年級數(shù)學教研組工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁七年級數(shù)學?教研組工作?計劃范文?____年?我校的教學?工作在上級?教育部門的?正確領(lǐng)導下?，全面__?__執(zhí)行_?___教育?方針，堅持?以教育教學?質(zhì)量為中心?，強化教育?教學研究和?常規(guī)管理，?加強教師隊?伍建設(shè)，以?認真務實的?工作作風，?不斷解決教?學中的新問?題，取得了?顯著的成績??，F(xiàn)就主要?工作總結(jié)如?下：一、?加強師資培?訓，加強教?學研究，促?進教師專業(yè)?發(fā)展。(?1)組織教?師繼續(xù)學習?新課程理論?及專業(yè)知識?。理念是?先導，學習?是保證。為?進一步轉(zhuǎn)變?廣大教師的?教育觀念，?把廣大教師?的教育理念?提升到一個?新的層面，?本學年，我?們繼續(xù)加強?教師的理論?和業(yè)務學習?，采用理論?聯(lián)系實際、?集體與自學?相結(jié)合的辦?法，通過“?請進來、走?出去”的方?式，多方面?創(chuàng)造條件為?教師提供進?修和培訓的?機會，使教?師獲取先進?的教改信息?，學習先進?的教育理論?和實踐經(jīng)驗?，不斷提高?教師的業(yè)務?水平。(?2)充分發(fā)?揮教研組、?各科組教學?研究的職能?作用，開展?拜師帶徒，?互幫互學，?齊頭并進之?風繼續(xù)傳揚?，使教師無?論是教學理?論還是實踐?能力都得到?很大的提高?。(3)?認真組織教?師參加上級?有關(guān)部門組?織的各類活?動，如賽課?、撰寫論文?等。通過各?種活動的參?與，許多青?年教師在各?類競賽中取?得了優(yōu)異成?績，他們的?專業(yè)能力得?以提高。?(4)加強?校本培訓，?不斷提高教?師業(yè)務素養(yǎng)?。各科組組?根據(jù)各自的?學科特點舉?行了各種組?內(nèi)校本培訓?。一、狠?抓教學常規(guī)?管理，全面?提高教學質(zhì)?量俗語說?“沒有規(guī)矩?不成方圓”?，一個學校?如果沒有行?之有效的規(guī)?章制度，其?運行將是混?亂無序的。?因此，加強?常規(guī)管理是?提高教育教?學質(zhì)量的重?要途徑。本?學期，教務?處在不斷完?善管理措施?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)做好教?學常規(guī)管理?。1、加?強教務處管?理。為使常?規(guī)管理落到?實處，教務?處對教學工?作實行有序?管理。教務?處負責全校?教學活動的?監(jiān)控調(diào)度，?各科組組負?責日常管理?，落實具體?的教學目標?及各項任務?的完成，在?充分發(fā)揮科?組工作的積?極性和創(chuàng)造?性的同時，?通過他們了?解教師中的?一些思想意?見和建議，?使他們在教?學管理中起?到教務處與?教師之間的?橋梁作用。?2、繼續(xù)?從“備、上?、批、輔、?考、評”諸?環(huán)節(jié)著手，?加強教學常?規(guī)檢查。本?學期由教務?處牽頭，教?研組配合，?每月組織一?次教學常規(guī)?檢查，每周?由教務處抽?查。檢查內(nèi)?容為教師的?學科計劃、?教案、聽課?記錄、教學?反思、學生?的作業(yè)等。?如發(fā)現(xiàn)問題?，則要求教?師及時整改?。3、規(guī)?范考試制度?，以考促教?。教務處認?真組織考試?，每學期三?次段考，實?行交叉編排?座位，嚴格?要求教師監(jiān)?考，狠抓考?紀考風，對?違紀學生進?行了嚴肅處?理;并對評?卷、成績統(tǒng)?計、質(zhì)量分?析和試卷講?評等環(huán)節(jié)作?嚴格要求，?以考風促進?了我校教風?和學風。?4、面向全?體，繼續(xù)組?織教師做好?“學差生”?的轉(zhuǎn)化工作?。首先，要?求教師關(guān)心?和愛護學差?生。這是做?好學差生思?想工作的一?個重要的前?提條件，愛?護學差生是?打開學差生?心扉的金鑰?匙。因為他?們更需要溫?暖、信任和?熱愛。第?二、培養(yǎng)和?激發(fā)學差生?對學習的興?趣。學差生?都有一個共?性，就是不?僅思想品德?上后進，而?且普遍對學?習沒有興趣?，學業(yè)成績?比較差，這?就是所謂的?雙差生。我?們要求教師?從每個學生?的實際出發(fā)?，因材施教?，加強輔導?，幫助他們?解決學習上?的具體的問?題，增強他?們的自信心?，進而培養(yǎng)?學習興趣。?第三、抓?反復，反復?抓。學差生?的思想轉(zhuǎn)化?過程是新舊?矛盾的過程?，也是一個?個長期過程?，要改變也?非一日可成?，一般都會?出現(xiàn)重復。?在這方面，?我們注意研?究他們思想?反復的規(guī)律?，耐心對待?，反復教育?引導，使他?們看到希望?，看到進步?，從而增強?自信心。?5、加強音?、體、美學?科的教學管?理，探索特?殊群體成才?的策略。我?們積極開展?豐富多彩的?興趣活動，?推進學生課?外活動的正?常進行，從?時間、場地?、器材等多?方面給予保?證，確保教?學的正常進?行，使音、?體、美教學?體現(xiàn)出新的?特色。在本?學期舉行的?迎新春文藝?晚會上，我?校音、體、?美的教學水?準得到充分?展現(xiàn)，迎新?春文藝晚會?取得了圓滿?的成功。?二、突出重?點，加強畢?業(yè)班工作?畢業(yè)班工作?是學校的中?心工作，為?了集中精力?抓好初三的?畢業(yè)班教育?教學工作，?切實提高教?育教學質(zhì)量?，使每一個?畢業(yè)班學生?在我校能順?利地完成學?業(yè)，同時繼?續(xù)提升我校?辦學效益和?聲譽，我們?采取了一系?列的措施。?1、加強?畢業(yè)班工作?的領(lǐng)導。我?們成立了初?三畢業(yè)班工?作領(lǐng)導小組?,校長親?自擔任組長?，并組織行?政人員協(xié)助?年級長開展?工作。各行?政人員積極?深入年級、?深入課堂、?了解真實情?況，定期、?不定期地研?究解決初三?的教學過程?中的實際問?題，協(xié)調(diào)各?班各學科的?平衡，使各?項工作開展?得更細、更?實、更好。?2、認真?學習和研究?中考指導性?文件，加強?畢業(yè)班教學?和應考的分?析研究。本?學期我們充?分發(fā)揮了初?三年級組的?作用及各學?科備課組職?能,在講授?新課的同時?，組織各學?科備課組開?展了近兩年?來的“兩考?”試題分析?研究和學科?考點研究工?作。目前已?較好地把握?中考復習方?向，為下一?步科學合理?地安排好復?習做好了準?備。3、?加強備課組?建設(shè)。強化?集體備課，?以強帶弱，?互為資源、?互相幫助，?加強教法、?教材的處理?和考試動態(tài)?的研究。各?備課組活動?以提高課堂?效率為重點?，重視學生?基本知識的?掌握和基本?能力的形成?，及時解決?教學中存在?的問題。?4、加強學?科之間的平?衡和學科分?析，為每一?位學生尋求?發(fā)展的空間?。畢業(yè)班各?學科教師加?強了對學生?的學科平衡?研究，各科?老師之間互?通信息，認?真作好學情?的分析，尋?找每一個學?生發(fā)展的空?間，幫助每?一個學生確?立好奮斗目?標。三、?今后的工作?方向成績?屬于過去，?輝煌還待明?朝!我們還?需不斷努力?-1、繼?續(xù)組織教師?加強業(yè)務學?習，更新教?育觀念，認?真____?執(zhí)行新課程?標準，用新?的理念指導?教學，不斷?提高教師的?教學能力。?2、進一?步加強教學?過程管理，?加大教學過?程管理的監(jiān)?督力度，鼓?勵教師在教?學過程中求?真務實，不?弄虛作假。?特別是實施?課堂教學改?革，深入開?展20+_?___分鐘?”的教學模?式。3、?關(guān)注薄弱教?師、薄弱學?科、薄弱班?級、薄弱學?生，力爭實?現(xiàn)學校整體?辦學質(zhì)量的?提升。4?、深入細致?開展教研、?教改活動，?特別是加強?課題研究，?要求教師及?時進行教學?總結(jié)，撰寫?教學反思和?論文。七?年級數(shù)學教?研組工作計?劃范文（二?）本學期?，我們初一?英語組全體?老師將團結(jié)?一致，以備?課組為單位?制訂以下計?劃：一、?本學期的指?導思想在?本學期的英?語教學中，?堅持以下理?念的應用：?1、要面?向全體學生?，關(guān)注每個?學生的情感?，激發(fā)他們?學習英語的?興趣，幫助?他們建立學?習的成就感?和自信心，?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神;2、?突出學生主?體，尊重個?體差異;?3、采用任?務型的教學?模式，讓學?生在老師的?指導下通過?感知、體驗?、實踐、參?與和合作等?方式，實現(xiàn)?任務的目標?，感受成功?;4、注?重過程評價?，促進學生?發(fā)展，建立?能激勵學生?學習興趣和?自主學習能?力發(fā)展的評?價體系。?總之，讓學?生在使用英?語中學習英?語，讓學生?成為Goo?dUser?而不僅僅是?Learn?er。讓英?語成為學生?學習生活中?最實用的工?具而非累贅?，讓他們在?使用和學習?英語的過程?中，體味到?輕松和成功?的快樂，而?不是無盡的?擔憂和恐懼?。二、學?生現(xiàn)狀1?、有些學生?平時學習成?績較佳，但?考試總是心?慌，臨場發(fā)?揮欠佳。在?設(shè)計每一課?時，要考慮?學生在教學?過程中的"?心理健康效?益"。在愉?快的、情感?融洽的氛圍?中，激發(fā)學?生強烈的求?知欲、從躍?躍欲試發(fā)展?到埋頭探索?，通過觀察?比較，分析?思索，逐步?深化自己的?認識程度，?并從中提高?自己的認識?能力和技巧?。2、兩?極分化開始?出現(xiàn)，尾巴?開始拉大。?教師要熱情?關(guān)心幫助學?生克服心理?障礙，點燃?學生進取的?火花，動之?以情，曉之?以理，樹立?他們的自信?心。同時指?導幫助，對?差生進行個?別談話，幫?助他們找出?暫時落后的?原因，幫助?他們制定計?劃，指導學?習方法，具?體輔導基礎(chǔ)?知識。三?、工作目標?1、在日?常教學中打?好語法基礎(chǔ)?，強化聽說?讀寫練習，?2、創(chuàng)造?教師啟動，?師生互動，?學生主動的?共同發(fā)展課?堂，全面提?高學生的聽?、說、讀寫?能力。3?、面向全體?學生，爭取?教學目的周?周清而獲得?點面豐收。?工作中心?：分層次教?學，夯實基?礎(chǔ)。四、?工作內(nèi)容?1、統(tǒng)一制?定教學計劃?，統(tǒng)一教學?內(nèi)容和進度?。2、周?四按時參加?小組集體備?課，一起發(fā)?揮集體智慧?，集體討論?下單元的教?學內(nèi)容及重?難點，在匯?集大家共同?思想的基礎(chǔ)?上由一位老?師總結(jié)中心?發(fā)言，真正?實現(xiàn)資源共?享。3、?課余時間我?們將相互幫?助，鞏固課?件制作技能?，實現(xiàn)課課?有課件，從?而加快上課?進程，提高?上課的效率?。4、認?真完成每一?堂課，熱情?輔導學生，?指導學生預?習、復習和?完成作業(yè)，?有針對性批?閱和講評作?業(yè)。5、?按教務處要?求，出好每?