2023高三教師個(gè)人工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁2023高?三教師個(gè)人?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想二、教?學(xué)目標(biāo)及要?求（一）?要求學(xué)生比?較系統(tǒng)地掌?握關(guān)于細(xì)胞?、生物的新?陳代謝、生?物的生殖和?發(fā)育、生命?活動的調(diào)節(jié)?、遺傳和變?異等方面的?基礎(chǔ)知識，?以及這些知?識在農(nóng)業(yè)、?醫(yī)藥、工業(yè)?、國防上的?應(yīng)用。（?二）通過生?物學(xué)基礎(chǔ)知?識的學(xué)習(xí)，?使學(xué)生受到?辯證唯物主?義和愛國主?義思想的教?育。（三?）要求學(xué)生?掌握使用高?倍顯微鏡，?做簡單的生?理實(shí)驗(yàn)等的?基本技能。?（四）培?養(yǎng)學(xué)生自學(xué)?生物學(xué)知識?的能力，觀?察動植物的?生活習(xí)性、?形態(tài)結(jié)構(gòu)、?生殖發(fā)育的?能力，分析?和解釋一些?生物現(xiàn)象的?初步能力。?1、認(rèn)真?抓好生物學(xué)?基礎(chǔ)知識的?教學(xué)。高?中生物學(xué)的?知識，內(nèi)容?比較系統(tǒng)、?全面。在課?前要認(rèn)真分?析教材，掌?握教材的重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?研究學(xué)生的?生理、心理?的特點(diǎn)和學(xué)?習(xí)規(guī)律，通?過課堂教學(xué)?、實(shí)驗(yàn)、課?外作業(yè)等各?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，啟發(fā)?學(xué)習(xí)的自覺?性，在充分?調(diào)動學(xué)生積?極性的情況?下，引導(dǎo)他?們認(rèn)真學(xué)好?生物學(xué)基礎(chǔ)?知識，做到?正確理解，?鞏固記憶，?舉一反三，?為他們今后?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?有關(guān)專業(yè)知?識和參加工?作打下較好?的知識基礎(chǔ)?。2、重?視對學(xué)生進(jìn)?行思想教育?。高中生?物學(xué)的教學(xué)?內(nèi)容，十分?重視對學(xué)生?進(jìn)行進(jìn)化觀?點(diǎn)和生態(tài)學(xué)?觀點(diǎn)的教育?。教師在教?學(xué)過程中，?應(yīng)該結(jié)合高?中生物學(xué)知?識的講述，?對學(xué)生進(jìn)行?這兩個(gè)觀點(diǎn)?的教育，要?使學(xué)生理解?現(xiàn)今世界上?形形色色的?動植物都是?逐漸進(jìn)化來?的，一切生?物和它們的?生活環(huán)境都?是分不開的?，生物必須?依賴于它們?的環(huán)境而生?活，而生物?的生命活動?反過來又時(shí)?時(shí)刻刻在改?變著環(huán)境，?從而對學(xué)生?進(jìn)行辯證唯?物主義教育?。再有，通?過講述祖國?豐富的動植?物資源，我?國古代的和?現(xiàn)代的生物?科學(xué)的成就?，對學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?思想教育。?3、重視?對學(xué)生進(jìn)行?生物學(xué)基本?技能的訓(xùn)練?和能力的培?養(yǎng)。教師?對教學(xué)大綱?和教材中規(guī)?定的學(xué)生課?外作業(yè)也要?妥善安排，?并指導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)真完成。?通過教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)和?課外活動，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)生?物學(xué)知識的?能力、觀察?能力、科學(xué)?地分析和解?釋一些生物?現(xiàn)象的能力?。4、加?強(qiáng)直觀教學(xué)?、堅(jiān)持理論?密切聯(lián)系實(shí)?際202?3高三教師?個(gè)人工作計(jì)?劃（二）?本學(xué)期是學(xué)?生最為關(guān)注?的一年，也?是決定著學(xué)?生能否考上?大學(xué)的一年?。我擔(dān)任高?三兩個(gè)理科?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，本?學(xué)期的教學(xué)?工作重點(diǎn)是?備戰(zhàn)高考，?為實(shí)現(xiàn)學(xué)校?制定的教學(xué)?目標(biāo)，特制?定如下計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想依?據(jù)《考試大?綱》、《考?試說明》、?《教學(xué)大綱?》，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際情況?，準(zhǔn)確定位?起點(diǎn)，立足?雙基，夯實(shí)?基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)?高考，培養(yǎng)?綜合能力，?努力提高課?堂教學(xué)效益?，從而全面?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量。重?點(diǎn)講解和練?習(xí)能夠拿分?的知識點(diǎn)。?二、學(xué)科?目標(biāo)1、?構(gòu)建知識網(wǎng)?絡(luò)體系，通?過案例教學(xué)?提高學(xué)習(xí)興?趣。激勵(lì)學(xué)?生勇于探索?提高運(yùn)用辨?證唯物主義?觀點(diǎn)分析問?題、解決問?題的能力。?2、抓好?一輪專題復(fù)?習(xí)，研究考?試說明，捕?捉高考信息?。本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)主?要為完成高?三第一輪復(fù)?習(xí)。指導(dǎo)學(xué)?生參加零診?和一診考試?，完成學(xué)校?下達(dá)的考試?目標(biāo)。作好?模擬訓(xùn)練，?增加高考經(jīng)?驗(yàn)，爭取_?___年取?得優(yōu)異成績?。（一）?制定科學(xué)的?復(fù)習(xí)計(jì)劃?在認(rèn)真研究?教材、教綱?和考綱，分?析學(xué)生具體?情況的基礎(chǔ)?上，根據(jù)教?學(xué)和學(xué)生的?實(shí)際科學(xué)的?制定教學(xué)計(jì)?劃。1、?時(shí)間分配?半期考試前?基本完成必?修教材的主?體復(fù)習(xí)，年?底前基本完?成選修教材?的復(fù)習(xí)，_?___月作?考前適應(yīng)性?練習(xí)。2?、知識有所?側(cè)重注意?向重點(diǎn)章節(jié)?傾斜，做到?重點(diǎn)知識重?點(diǎn)復(fù)習(xí)。?3、注意教?學(xué)分層結(jié)合?學(xué)生不同層?次的實(shí)際情?況講解時(shí)?要有所區(qū)別?，在___?_班做好培?優(yōu)工作，在?____班?要緊盯學(xué)生?，做好輔差?工作，并在?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?上下功夫，?盡可能的調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?使每個(gè)學(xué)生?有明顯的不?同程度的進(jìn)?步;認(rèn)真做?好輔優(yōu)工作?，進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)，關(guān)注?學(xué)生的思想?變化，及時(shí)?引導(dǎo)，讓他?們有足夠的?信心參加高?考。分層施?教，要求不?同，爭取每?一個(gè)學(xué)生都?有收獲。?4、整體復(fù)?習(xí)與階段復(fù)?習(xí)計(jì)劃相配?套整體復(fù)?習(xí)計(jì)劃精確?到月，階段?復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)?精確到詳細(xì)?列出每周的?復(fù)習(xí)任務(wù)和?進(jìn)度。5?、適當(dāng)調(diào)整?，根據(jù)已完?成的復(fù)習(xí)情?況來調(diào)整計(jì)?劃，強(qiáng)化薄?弱環(huán)節(jié);或?者根據(jù)考綱?的變動而及?時(shí)修訂計(jì)劃?等。6、?確定模擬測?試的時(shí)間，?次數(shù)和分層?輔導(dǎo)的安排?等。7、?鉆研考綱和?教材，研究?近____?年高考試卷??？偨Y(jié)高考?經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)?好復(fù)習(xí)。?（二）建立?知識網(wǎng)絡(luò)，?確立教學(xué)專?題在教學(xué)?中要根據(jù)每?個(gè)章節(jié)建立?簡明的知識?網(wǎng)絡(luò)，然后?按照高考題?型劃分專題?，如"單項(xiàng)?選擇題"，?"計(jì)算題"?，填空題等?。在進(jìn)行這?些專題復(fù)習(xí)?時(shí)，可以將?歷屆高考題?按以上專題?進(jìn)行歸類，?分析和研究?，找出其特?點(diǎn)和規(guī)律，?然后進(jìn)行講?解。在對各?專題進(jìn)行講?解時(shí)要盡可?能從各個(gè)側(cè)?面去展開，?要分析透徹?，要真正把?握解題技巧?和規(guī)律。?（三）選好?用好復(fù)習(xí)資?料在高三?復(fù)習(xí)中我們?將以步步高?為復(fù)習(xí)的主?體資料，參?照優(yōu)化設(shè)計(jì)?、三維設(shè)計(jì)?等較輔資料?組織教學(xué)工?作，充分用?好資料的基?礎(chǔ)學(xué)案落實(shí)?，完善考點(diǎn)?突破和高考?真題沖浪等?知識，是資?料更加有利?于學(xué)生全面?掌握知識，?了解高考考?什么，怎么?考等問題。?（四）選?好模擬練習(xí)?題，訓(xùn)練學(xué)?生解題能力?選練習(xí)題?時(shí)，決不不?加選擇地盲?目使用外來?資料和試題?，避免重復(fù)?和難題偏題?的誤導(dǎo)，選?用正規(guī)的資?料和歷屆高?考試題就完?全足夠了，?兩周做一份?綜合練習(xí)題?為最適宜。?在模擬練習(xí)?中將使復(fù)習(xí)?過的內(nèi)容進(jìn)?一步強(qiáng)化，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?又一遍鞏固?，未講到的?或講得不透?的內(nèi)容，可?以通過綜合?練習(xí)使之得?到彌補(bǔ)。而?每做一份綜?合練習(xí)，不?僅學(xué)生要全?力以赴，老?師也應(yīng)該以?高考的要求?嚴(yán)格批閱和?分析。要有?針對性的培?養(yǎng)學(xué)生的解?題能力，如?客觀題在速?度和正確率?方面的強(qiáng)化?訓(xùn)練，主觀?題要加強(qiáng)完?整性和科學(xué)?性表述的強(qiáng)?化。同時(shí)要?建立錯(cuò)題庫?，把做過的?