留守兒童心理疏導(dǎo)制度（二篇）

第4頁共4頁留守兒童心?理疏導(dǎo)制度?1、心理?輔導(dǎo)教師熱?愛心理咨詢?工作，努力?鉆研業(yè)務(wù)，?不斷提高自?身心理咨詢?技能。2?、心理疏導(dǎo)?要態(tài)度熱情?、真誠，富?于同情心。?3、心理?疏導(dǎo)工作認?真負責(zé)，做?好咨詢記錄?，并定期進?行案例討論?和工作總結(jié)?。4、對?待學(xué)生堅持?正面引導(dǎo)，?采取啟發(fā)方?式開展心理?疏導(dǎo)，杜絕?說教或強加?于人。5?、咨詢中處?理好角色，?不帶個人情?緒和個人價?值觀念。與?來訪者保持?客觀的咨詢?關(guān)系，不得?超越，否則?終止咨詢。?6、尊重?來訪者的人?格，保護他?的隱私，切?實履行保密?原則，對有?嚴重心理障?礙的必要時?可通知家長?取得支持和?配合。7?、如因自身?局限而不能?進行咨詢時?，咨詢?nèi)藛T?應(yīng)及時將來?訪者轉(zhuǎn)介其?他的咨詢機?構(gòu)或咨詢員?。留守兒?童心理咨?詢管理制?____年?度圖書閱?覽室管理制?度大路口?中心校圖書?閱覽室管理?制度1、?樹立為教學(xué)?服務(wù)，為師?生服務(wù)的思?想，按時開?放，堅持課?外活動對留?守兒童及學(xué)?生開放閱覽?，熱情接待?師生閱覽。?2、按時?做好報刊征?訂工作，做?好報紙、雜?志、信件等?的分發(fā)工作?。3、及?時宣傳介紹?重大時事、?新聞，及時?介紹和推薦?新書及各種?雜志、報刊?資料。4?、閱覽室所?有圖書、報?刊、雜志一?律不外借。?5、對圖?書要做好驗?收、造冊、?設(shè)置目錄。?愛護圖書資?料，不準折?疊、圈點、?劃線、撕剪?、污損，如?有上述情況?，按制度規(guī)?定賠償，并?進行批評教?育。6、?負責(zé)整理、?修補圖書，?按時裝訂（?合訂）報紙?、期刊，教?育學(xué)生愛護?圖書，有計?劃地組織學(xué)?生閱覽。?7、搞好環(huán)?境美化和凈?化工作，每?天打掃清潔?書庫及閱覽?室，保持整?潔，為師生?創(chuàng)造良好的?閱覽環(huán)境。?8、加強?安全保衛(wèi)，?做好防火、?防盜、防霉?、防蟲、防?塵工作。?留守兒童親?情電話管理?制度1、?留守兒童親?情電話管理?員必須樹立?服務(wù)育人的?意識，一切?為留守兒童?服務(wù)的觀念?。2、管?理員必須提?前十五分鐘?到親情電話?室，檢查每?臺電話機運?行是否正常?，發(fā)現(xiàn)問題?及時維修，?確保準時開?放。3、?保持親情電?話室內(nèi)衛(wèi)生?，做到每天?小掃除一次?，每周中掃?除一次，每?月大掃除一?次，及時保?潔。4、?認真做好留?守兒童通話?記錄。5?、注意觀察?留守兒童親?情電話結(jié)束?時的表情，?發(fā)現(xiàn)表情異?常立即做好?心理咨詢等?善后工作。?留守兒童?親情電話?管理制度?留守兒童心?理疏導(dǎo)制度?（二）為?了了解和掌?握留守兒童?的心理健康?，以便學(xué)校?及時教育、?疏導(dǎo)留守兒?童的心理障?礙，樹立正?確的人生觀?、價值觀、?世界觀，與?其他同學(xué)一?同快樂學(xué)習(xí)?、健康成長?。我校結(jié)合?實際，特制?定《河梁小?學(xué)關(guān)愛留守?兒童心理疏?導(dǎo)制度》。?一、學(xué)校?設(shè)立留守兒?童心理咨詢?室。二、?配備兼職心?理輔導(dǎo)教師?。三、心?理咨詢工作?的宗旨是輔?導(dǎo)“留守兒?童”的心理?衛(wèi)生，以各?種方式方法?幫助“留守?兒童”提高?心理健康水?平。四、?心理咨詢工?作者應(yīng)對“?留守兒童”?的有關(guān)資料?、檔案予以?保密；如采?用案例教學(xué)?、科研或?qū)?作時，應(yīng)適?當(dāng)隱去那些?可能會據(jù)以?辨認出服務(wù)?對象的有關(guān)?信息。五?、加強對留?守兒童的心?理健康輔導(dǎo)?和心理交流?，扎實做好?對留守兒童?的心理健康?疏導(dǎo)及教育?工作。在心?理咨詢過程?中，如發(fā)現(xiàn)?咨詢的“留?守兒童”有?危害其自身?生命和危及?社會安全的?情況，心理?咨詢工作者?有責(zé)任立即?采取必要的?措施，防止?意外事件的?發(fā)生。六?、心理咨詢?工作者應(yīng)注?意保持情緒?穩(wěn)定