五一勞動(dòng)節(jié)小學(xué)主題活動(dòng)方案范文（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)五一勞動(dòng)節(jié)?小學(xué)主題活?動(dòng)方案范文?[活動(dòng)思?想]以五?月勞動(dòng)節(jié)為?契機(jī)，開(kāi)展?以“我勞動(dòng)?，我光榮”?為主線的教?育活動(dòng)，讓?學(xué)生通過(guò)去?學(xué)習(xí)，去實(shí)?際操作，體?驗(yàn)勞動(dòng)所帶?來(lái)的快樂(lè)，?知道熱愛(ài)勞?動(dòng)是我們中?華民族的傳?統(tǒng)美德，勞?動(dòng)最光榮，?從小養(yǎng)成自?己的事情自?己做的好習(xí)?慣;同時(shí)，?讓學(xué)生體會(huì)?到爸爸、媽?媽和老師勞?動(dòng)的辛苦，?做到尊敬長(zhǎng)?輩，熱愛(ài)長(zhǎng)?輩。[活?動(dòng)時(shí)間]_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?[活動(dòng)內(nèi)?容]一、?快樂(lè)實(shí)踐負(fù)?責(zé):各班主?任全校同?學(xué)利用春假?或雙休日時(shí)?間，來(lái)嘗試?“做一名快?樂(lè)的小能手?”。根據(jù)“?實(shí)踐活動(dòng)反?饋表”(分?低中高三個(gè)?年齡段)，?開(kāi)展實(shí)踐活?動(dòng)，五一春?假結(jié)束后把?反饋表上交?班主任老師?，各班進(jìn)行?班級(jí)比賽，?推選出“快?樂(lè)小能手”?兩名。二?、精彩展示?1.“創(chuàng)?意我們的美?食”負(fù)責(zé):?各班主任、?大隊(duì)部三?—六年級(jí)同?學(xué)自愿參加?《中國(guó)少年?報(bào)》“創(chuàng)意?我們的美食?”活動(dòng)，用?自己的智慧?和巧手進(jìn)行?美食創(chuàng)意活?動(dòng)。假期結(jié)?束后取好作?品名稱(chēng)，拍?攝下作品照?片，附上簡(jiǎn)?短的文字說(shuō)?明(創(chuàng)意背?后的故事+?設(shè)計(jì)原因)?，將這些材?料以電子稿?形式交班主?任老師。班?主任以班級(jí)?為單位交學(xué)?生處后，學(xué)?校擇優(yōu)推薦?給《中國(guó)少?年報(bào)》。?2.“勞動(dòng)?者是最光榮?的”主題攝?影負(fù)責(zé):各?班主任、大?隊(duì)部五六?年級(jí)同學(xué)自?愿參加以“?勞動(dòng)者是最?光榮的”為?主題的攝影?作品展。拍?攝一組在節(jié)?假日期間仍?然堅(jiān)持在工?作崗位上的?叔叔阿姨的?照片，洗出?照片后參加?少先隊(duì)“五?一”活動(dòng)櫥?窗展。攝?影作品要求?沖洗___?_寸以上照?片。假期后?交班主任老?師。三、?能手比拼負(fù)?責(zé):各班主?任、年級(jí)組?長(zhǎng)各班根?據(jù)“快樂(lè)實(shí)?踐”活動(dòng)競(jìng)?選出班級(jí)小?能手___?_名，參加?年級(jí)“我是?小能手”比?賽，評(píng)選出?各年級(jí)“快?樂(lè)小能手”?。比賽內(nèi)?容:一二?年級(jí)系鞋帶?、理書(shū)包、?疊衣服;三?四年級(jí)釘紐?扣、冷菜拼?盤(pán)比賽;五?六年級(jí)套被?套、炒菜比?賽。獎(jiǎng)項(xiàng)?設(shè)置:各年?級(jí)“快樂(lè)小?能手”金獎(jiǎng)?____名?，銀獎(jiǎng)__?__名，銅?獎(jiǎng)____?名，優(yōu)勝獎(jiǎng)?若干(各年?級(jí)自定人數(shù)?)。[活?動(dòng)要求]?1.各中隊(duì)?要高度重視?，注重活動(dòng)?過(guò)程。2?.對(duì)每項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)展，?學(xué)生處及各?班班主任進(jìn)?行檢查監(jiān)督?和指導(dǎo)，確??；顒?dòng)順利?開(kāi)展。時(shí)?代小學(xué)學(xué)生?處“做一?名快樂(lè)的小?能手”慶“?五一”實(shí)踐?活動(dòng)反饋表?(低年級(jí))?孩子姓名?:班級(jí):家?長(zhǎng)簽名:?勞動(dòng)是生活?的基礎(chǔ)，是?幸福的源泉?，也是每個(gè)?人走向成功?和輝煌的唯?一途徑。小?朋友們，你?準(zhǔn)備好做一?名優(yōu)秀的少?先隊(duì)員了嗎??趕快行動(dòng)?起來(lái)吧!?活動(dòng)內(nèi)容?我的評(píng)價(jià)?爸爸媽媽的?評(píng)價(jià)很棒?還行沒(méi)?做很棒?還行沒(méi)做?1.在“?五一”放假?期間與爸爸?媽媽一起對(duì)?自己的家進(jìn)?行一次徹底?的大掃除;?2.知道?“誰(shuí)知盤(pán)中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的餐桌?上沒(méi)有一粒?剩飯(菜)?;3.學(xué)?會(huì)自己系鞋?帶4.學(xué)?會(huì)自己整理?書(shū)包;5?.能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務(wù)事。?(注:以上?活動(dòng)五項(xiàng)中?選擇四項(xiàng)即?可)五一?勞動(dòng)節(jié)小學(xué)?主題活動(dòng)方?案范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1.知?道五月__?__日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)，?是所有勞動(dòng)?人民的節(jié)日?。2.了?解爸爸媽媽?日常工作的?辛苦，加深?對(duì)爸爸媽媽?的愛(ài)。3?.激發(fā)勞動(dòng)?的愿望，愿?意通過(guò)簡(jiǎn)單?勞動(dòng)為家人?服務(wù)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.請(qǐng)家長(zhǎng)錄?一段自己工?作時(shí)的視頻?。2.記?錄不同行業(yè)?勞動(dòng)者工作?的視頻，如?工人、農(nóng)民?、醫(yī)生、教?師、科技人?員、司售人?員、服務(wù)人?員的工作片?斷?；顒?dòng)?重難點(diǎn)重?點(diǎn):知道五?月____?日是國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)。難?點(diǎn):理解爸?爸媽媽工作?的辛苦。?活動(dòng)過(guò)程?1.引導(dǎo)幼?兒夸贊自己?的爸爸媽媽?。(1)?播放家長(zhǎng)工?作的視頻，?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?爸爸媽媽正?在做什么，?引導(dǎo)幼兒夸?一夸爸爸媽?媽的勤勞和?認(rèn)真。(?2)師:爸?爸媽媽平時(shí)?工作辛苦，?小朋友們?cè)?家應(yīng)該怎么?做?2.?引導(dǎo)幼兒了?解不同行業(yè)?的工作狀態(tài)?。(1)?播放不同行?業(yè)勞動(dòng)者工?作狀態(tài)的視?頻，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)他們?的工作為幼?兒自己的生?活提供了便?利，引導(dǎo)幼?兒尊重他們?。(2)?告訴幼兒勞?動(dòng)辛苦，勞?動(dòng)快樂(lè)，勞?動(dòng)最光榮，?勞動(dòng)的人們?在“五一勞?動(dòng)節(jié)”里慶?祝屬于自己?的節(jié)日。?____組?織討論。?師:爸爸媽?媽為了我們?的祖國(guó)更美?好、你們更?幸福，天天?都在辛勤地?勞動(dòng)，小朋?友們想不想?在“五一”?為家人做一?些簡(jiǎn)單的勞?動(dòng)，讓他們?放松放松呢??那么你打?算為爸爸媽?媽做些什么?呢?五一?勞動(dòng)節(jié)小學(xué)?主題活動(dòng)方?案范文（三?）為了讓?幼兒在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗(yàn)教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動(dòng)最光榮為?題，開(kāi)展系?列勞動(dòng)教育?活動(dòng)?；?動(dòng)對(duì)象:全?園幼兒。?活動(dòng)時(shí)間:?____月?____日?--___?_月___?_日?；?動(dòng)主要負(fù)責(zé)?:各班正、?副班主任、?保育員。?活動(dòng)口號(hào):?十個(gè)手指動(dòng)?動(dòng)動(dòng)，什么?活兒都會(huì)干?!活動(dòng)過(guò)?程:一、?且歌且吟故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動(dòng)的圖片?在主題墻上?張貼，進(jìn)行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關(guān)于勞?動(dòng)為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動(dòng)中讓幼?兒念一念、?聽(tīng)一聽(tīng)、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進(jìn)行有?關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容?的宣傳，達(dá)?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當(dāng)家勞動(dòng)?實(shí)踐篇(?一)小班自?己的事情自?己做開(kāi)展?“我會(huì)自己?洗手”、“?我會(huì)自己穿?衣服”、“?我會(huì)自己吃?飯”等系列?活動(dòng)，讓幼?兒在日常的?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?生活的自理?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動(dòng)?意識(shí)。1?、各班以“?勞動(dòng)最光榮?”為主題，?圍繞“我會(huì)?自己穿衣服?”、“我會(huì)?自己洗手”?、“我會(huì)自?己吃飯”等?內(nèi)容設(shè)計(jì)活?動(dòng)方案并開(kāi)?展活動(dòng)。?2、每個(gè)人?選自己認(rèn)為?做得好的一?種勞動(dòng)，參?加班級(jí)組織?的比賽，各?班根據(jù)比賽?結(jié)果，評(píng)選?各種“勞動(dòng)?之星”。?(二)中班?我是快樂(lè)小?幫手1、?各班以“勞?動(dòng)最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動(dòng)?并開(kāi)展。?2、各班利?用晨間談話(huà)?，給孩子講?解幾種勞動(dòng)?技能。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點(diǎn)、分?飯菜)3?、各班每天?選出班級(jí)小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級(jí)各?項(xiàng)日常工作?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點(diǎn)、分飯菜?、收發(fā)本子?等)4、?各班每周評(píng)?選出本周的?“值日之星?”。(三?)大班勞動(dòng)?最光榮1?、開(kāi)展“爸?爸媽媽真辛?苦”調(diào)查活?動(dòng)。讓幼兒?調(diào)查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情，利用晨?間談話(huà)進(jìn)行?交流，談?wù)?感受，讓大?家體會(huì)父母?的辛苦，激?發(fā)幼兒為父?母分擔(dān)家務(wù)?勞動(dòng)的激情?。2、通?過(guò)調(diào)查，了?解父母艱辛?之后，想一?想，如何去?做，并與家?長(zhǎng)共同商量?，定好家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)劃，?開(kāi)展“家務(wù)?勞動(dòng)小能手?!”的家務(wù)?勞動(dòng)實(shí)踐活?動(dòng)。每天在?家做一些家?務(wù)勞動(dòng)，家?長(zhǎng)把孩子當(dāng)?天所做的家?務(wù)記錄下來(lái)?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長(zhǎng)?對(duì)孩子在家?的勞動(dòng)進(jìn)行?評(píng)價(jià)。(在?記錄表上進(jìn)?行評(píng)價(jià))?5、每周一?各班評(píng)選出?班級(jí)“家務(wù)?勞動(dòng)之星”?，實(shí)現(xiàn)家園?共育。三?、我能行活?動(dòng)展示篇?“