2023年畢業(yè)生實(shí)習(xí)電工電子總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁2023?年畢業(yè)生?實(shí)習(xí)電工?電子總結(jié)?一、焊?接順序?1、焊接?中周，為?了使印刷?電路板保?持平衡，?我們需要?先焊兩個?對角的中?周，在焊?接之前一?定要辨認(rèn)?好中周的?顏色，以?免焊錯，?千萬不要?一下子將?四個中周?全部焊在?上面，這?樣以后的?小元件就?不好安裝?。2、?焊接電阻?，前面我?們已經(jīng)將?電阻別在?紙上，我?們要按r?1--r?13的順?序焊接，?以免漏掉?電阻，焊?接完電阻?之后我們?需要用萬?用表檢驗(yàn)?一下各電?阻是否還?和以前的?值是一樣?(檢驗(yàn)是?否有虛焊?)。4?、焊接二?極管，紅?端為“+?”，黑端?為“-”?。5、?焊接三極?管，一定?要認(rèn)清“?e”，“?b”，“?c”三管?腳(注意?：[v1?，v2，?v3，v?____?]和[v?5，v6?，v__?__]按?放大倍數(shù)?從大到小?的順序焊?接)。?6、剩下?的中周和?變壓器及?開關(guān)都可?以焊了。?7、最?需要細(xì)心?的就是焊?接天線線?圈了，用?四根線一?定要按照?電路圖準(zhǔn)?確無誤的?焊接好。?8、焊?接印刷電?路板上“?”狀的間?斷部分，?我們需要?用焊錫把?它們連接?起來。?9、焊接?喇叭和電?池座。調(diào)?試與檢測?：調(diào)試是?一個非常?艱難而又?需要耐心?的任務(wù)，?但是它的?目的和意?義是十分?重大的。?我們要通?過對收音?機(jī)的檢測?與調(diào)試，?了解一般?電子產(chǎn)品?的生產(chǎn)調(diào)?試過程，?初步學(xué)習(xí)?調(diào)試電子?產(chǎn)品的方?法，培養(yǎng)?檢測能力?及一絲不?茍的科學(xué)?作風(fēng)。?首先我們?要檢查焊?接的地方?是否使印?刷電路板?損壞，檢?查個電阻?是否同圖?紙相同，?各個二極?管、三極?管是否有?極性焊錯?、位置裝?錯以及是?否有電路?板線條斷?線或短路?，焊接時?有無焊接?造成的短?路現(xiàn)象，?電源的引?出線的正?負(fù)極是否?正確。?二、本次?實(shí)習(xí)的意?義及體會?經(jīng)過兩?個星期的?電工電子?實(shí)習(xí)，我?們學(xué)會了?基本的焊?接技術(shù)，?收音機(jī)的?檢測與調(diào)?試，知道?了電子產(chǎn)?品的裝配?過程，我?們還學(xué)會?了電子元?器件的識?別及質(zhì)量?檢驗(yàn)，知?道了整機(jī)?的裝配工?藝，這些?都我們的?培養(yǎng)動手?能力及嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)，也?為我們以?后的工作?打下了良?好的基礎(chǔ)?。最基本?一點(diǎn)：以?前學(xué)習(xí)《?模擬電子?技術(shù)》課?時，總覺?得老師講?的太抽象?，通過這?次學(xué)習(xí)，?又重新明?白了很多?東西。?2023?年畢業(yè)生?實(shí)習(xí)電工?電子總結(jié)?（二）?兩個星期?的電子電?工實(shí)習(xí)時?間并不算?太長。但?是在這并?不長的兩?個星期里?面卻依然?學(xué)到了不?少的東西?。在電工?方面，了?解并掌握?了鋼絲鉗?、尖嘴鉗?、螺絲刀?等工具的?使用方法?及注意事?項(xiàng)。對電?器元件及?電工技術(shù)?有了一定?的感性和?理性的認(rèn)?識，對電?工技術(shù)等?方面的專?業(yè)知識有?了更進(jìn)一?步的理解?;在電子?方面，熟?悉了常用?電子器件?類別。?如電容、?電阻、二?極管等型?號、規(guī)格?、性能、?使用范圍?及基本測?試方法。?掌握了內(nèi)?熱式電烙?鐵的使用?方法。?實(shí)習(xí)的第?一天上午?，老師首?先用相當(dāng)?長的時間?對實(shí)習(xí)過?程中的注?意事項(xiàng)以?及整個實(shí)?習(xí)流程做?了介紹。?由于電工?實(shí)習(xí)屬于?強(qiáng)電。老?師不厭其?煩的反復(fù)?向我們強(qiáng)?調(diào)，在具?體的操作?過程中一?定要注意?安全。每?次把線路?接好后一?定要經(jīng)過?老師的檢?查，并且?得到許可?以后才能?夠接通電?源。否則?，視為重?大違紀(jì)。?因?yàn)殡姽?實(shí)習(xí)過程?中是以小?組為單位?，同學(xué)們?以三人為?一組進(jìn)行?了自由組?合。把組?分好后便?開始正式?的實(shí)習(xí)了?。指導(dǎo)老?師還特意?提醒組員?一定要注?意互相配?合，不要?各自為政?。要有團(tuán)?隊(duì)精神!?第一天上?午的任務(wù)?相對比較?簡單，就?是練習(xí)怎?樣將兩根?線連接起?來。在看?老師演示?的時候覺?得應(yīng)該是?一件非常?簡單的事?情。不就?是將兩根?導(dǎo)線連接?起來嗎可?真正操作?起來才知?道事情并?沒有想象?的那么簡?單。雖然?老師并沒?有提醒我?們，但是?同學(xué)們做?完實(shí)驗(yàn)后?都自覺的?把自己桌?子整理干?凈，把工?具擺放整?齊后才離?開。為此?得到過老?師的表揚(yáng)?。不禁感?慨，良好?的習(xí)慣使?人受用一?生!隨?著實(shí)習(xí)的?不斷向前?推進(jìn)，電?工實(shí)習(xí)的?難度也同?樣在不斷?加大。開?始那一兩?天，即使?你不怎么?認(rèn)真聽老?師的講解?，也許也?能夠比較?完美的完?成任務(wù)。?可是從第?三天開始?，由于電?路圖比較?復(fù)雜，牽?涉的元器?件也比較?的多，如?果不仔細(xì)?聽講的話?，是很難?完成實(shí)驗(yàn)?的。通?過這次電?工實(shí)習(xí)，?同學(xué)們掌?握了常用?的電工工?具的使用?方法和注?意事項(xiàng)。?同時還培?養(yǎng)了同學(xué)?們的團(tuán)隊(duì)?合作精神?。同學(xué)們?明白了，?在團(tuán)隊(duì)里?面。光靠?一個人的?力量是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。只有大?家齊心協(xié)?力、共同?合作才能?夠又快又?好地完成?任務(wù)。?第二個星?期是電子?實(shí)習(xí)。由?于課程的?不合理設(shè)?置，電子?實(shí)習(xí)的理?論我們都?還沒有學(xué)?過。整個?星期的實(shí)?習(xí)差不多?變成了對?焊接工藝?精進(jìn)了。?實(shí)習(xí)老是?為此還專?門表揚(yáng)了?我們呢!?說我們是?他執(zhí)教幾?十年里面?做得最好?的一個班?。通過?這次電子?實(shí)習(xí)，使?我們對電?子工藝的?理論有了?初步的了?解。我們?了解到焊?接普通元?件與電路?元件的技?巧，工作?原理與組?成元件的?作用等。?這些知識?不僅僅是?在課堂上?有效，對?以后的學(xué)?習(xí)也同樣?有很重要?的意義。?而且在日?常生活中?也有著非??，F(xiàn)實(shí)的?意義。?這次的實(shí)?習(xí)對自己?的動手能?力是一個?很大的鍛?煉。我們?平時都只?注重理論?方面的學(xué)?習(xí)，而往?往忽略了?實(shí)踐的重?要性。俗?話說：實(shí)?踐是檢驗(yàn)?真理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)。?沒有足夠?的動手能?力，很難?在未來的?科研尤其?是實(shí)驗(yàn)研?究中有所?成就。在?實(shí)習(xí)中，?我鍛煉了?自己的動?手能力，?掌握了操?作技巧，?提高了自?己動手解?決問題的?能力。比?如計(jì)數(shù)器?模塊的焊?接，就是?一個不小?的挑戰(zhàn)。?稍不留神?，就會把?兩個針腳?焊在了一?起。但我?在面對困?難的時候?沒有退卻?。最后還?是較好的?完成了任?務(wù)。兩?周的實(shí)習(xí)?很短暫，?但卻給我?以后的道?路指出一?條明路，?那就是思?考著做事?，事半功?倍，更重?要的是，?做事的心?態(tài)，也可?以得到磨?練，可以?改變很多?不良的習(xí)?慣，例如?：在電工?實(shí)習(xí)過程?中，起初?效率低。?為什么呢?那是因?yàn)?