推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁共5頁推廣普通?話宣傳周?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?組織安排?合理有序?。為了?使推普活?動(dòng)深入開?展，我校?成立了由?劉娜校長?親自擔(dān)任?組長的語?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)?推普周各?項(xiàng)活動(dòng)的?組織、宣?傳發(fā)動(dòng)、?計(jì)劃安排?、監(jiān)督實(shí)?施、檢查?評(píng)估等。?教導(dǎo)處主?任為組員?的“推普?”活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?及時(shí)召開?了推普領(lǐng)?導(dǎo)小組會(huì)?議，制定?了活動(dòng)計(jì)?劃，進(jìn)一?步規(guī)范工?作，加強(qiáng)?活動(dòng)的領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真?做好推普?活動(dòng)的組?織與實(shí)施?工作。?二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，全?面動(dòng)員，?樹立全員?推普的意?識(shí)三、?開展了豐?富多彩的?宣傳活動(dòng)?。為了?使第__?__屆推?普宣傳周?活動(dòng)家喻?戶曉，學(xué)?校利用一?切可宣傳?的方式進(jìn)?行宣傳，?一切可活?動(dòng)的方式?進(jìn)行活動(dòng)?。2、?做好推普?宣傳工作?，擴(kuò)大推?普面積。?廣泛張?貼推普標(biāo)?語，讓說?普通話的?意識(shí)深入?到每一位?教職工的?心里，通?過校園廣?播和學(xué)校?德育宣傳?陣地，營?造推普活?動(dòng)的濃烈?氛圍，使?普通話由?教學(xué)語言?轉(zhuǎn)變?yōu)樾?園語言。?四、具?體活動(dòng)如?下：(?一)學(xué)校?活動(dòng)(?2)樓道?文化板塊?宣揚(yáng)推廣?普通話的?書法。門?口張貼推?普海報(bào)。?(二)?班級(jí)活動(dòng)?：(1?)各班寫?一期推廣?普通話內(nèi)?容的板報(bào)?(3)?開展了啄?木鳥糾錯(cuò)?”活動(dòng)，?教師帶領(lǐng)?學(xué)生走出?學(xué)校，走?入社區(qū)，?積極糾正?錯(cuò)別字，?提升社區(qū)?文化氛圍?。利用?周六、周?日時(shí)間，?以小隊(duì)為?單位，自?查校內(nèi)、?社區(qū)不規(guī)?范用字，?并一一做?好記錄，?(有照相?機(jī)的同學(xué)?可以拍攝?記錄)，?并向有關(guān)?單位反映?，讓他們?及時(shí)進(jìn)行?糾正。?(4)開?展“經(jīng)典?詩文誦讀?”書寫大?賽活動(dòng)。?為引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的寫字?習(xí)慣，提?高規(guī)范漢?字的書寫?水平，展?開“學(xué)生?規(guī)范漢字?書寫大賽?”活動(dòng)在?推普周期?間進(jìn)行硬?筆書法大?賽?？?之，推普?活動(dòng)是一?項(xiàng)持續(xù)、?長期的工?作，我校?將在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和全?校師生的?支持下，?以全體師?生的語言?文字規(guī)范?意識(shí)和推?普參與意?識(shí)為目標(biāo)?，積極工?作，使我?校的語言?文字工作?再創(chuàng)佳績?。推廣?普通話宣?傳周活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）我校?一向把語?言文字工?作作為學(xué)?校教學(xué)工?作的一項(xiàng)?重要任務(wù)?來抓，尤?其是頒布?《國家通?用語言文?字法》以?來，我校?把語言文?字工作納?入課堂教?學(xué)、納入?教學(xué)基本?功訓(xùn)練、?納入學(xué)校?常規(guī)管理?，將其滲?透到學(xué)校?的各項(xiàng)教?育教學(xué)活?動(dòng)中去，?推進(jìn)我校?素質(zhì)教育?進(jìn)程。?本次“推?普周”活?動(dòng)，我校?都本著求?真務(wù)實(shí)的?精神，從?學(xué)校實(shí)際?出發(fā)，認(rèn)?真籌劃，?精心組織?，使“推?普周”活?動(dòng)落到實(shí)?處，推動(dòng)?了學(xué)校語?言文字工?作的順利?開展。?學(xué)校廣播?站也在推?普周內(nèi)進(jìn)?行每一天?十分鐘的?“推廣普?通話，增?強(qiáng)中華民?族凝聚力?”的專題?廣播，資?料包括推?普周和我?校語言文?字規(guī)范化?狀況，教?師、學(xué)生?采訪，播?發(fā)與推普?周有關(guān)的?信息和知?識(shí)等。?在“推普?周”周一?的升旗儀?式上，學(xué)?校進(jìn)行了?“愛國旗?、唱國歌?、說普通?話”國旗?下講話，?向全校師?生發(fā)出“?推普周”?活動(dòng)倡議?，介紹推?廣普通話?和使用規(guī)?范字的好?處，并布?置推普周?活動(dòng)安排?二、開?展形式多?樣的推普?活動(dòng)1?。進(jìn)行“?說普通話?從我做起?”版手抄?報(bào)比賽?我校政教?處、大隊(duì)?部共同組?織全校4?-___?_年級(jí)各?班進(jìn)行“?說普通話?從我做起?”手抄報(bào)?設(shè)計(jì)比賽?。學(xué)校進(jìn)?行專項(xiàng)評(píng)?比，進(jìn)一?步激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?和講好普?通話的用?心性。?2。舉行?“說普通?話從我做?起”主題?班會(huì)利?用推普周?周五下午?的班會(huì)時(shí)?間，以班?級(jí)為單位?舉行“說?普通話從?我做起”?主題班會(huì)?，學(xué)生們?自編自演?了推普節(jié)?目，將推?普活動(dòng)推?向高潮。?3。開?展教師普?通話比賽?。結(jié)合?____?月份師德?教育月活?動(dòng)開展教?師詩歌朗?誦比賽，?共評(píng)選出?一等獎(jiǎng)_?___名?，進(jìn)行全?校范圍內(nèi)?的朗讀表?演，以此?促進(jìn)教師?自覺練習(xí)?普通話，?提高普通?話水平。?4。開?展普及普?通話活動(dòng)?，提高師?生語言文?字水平。?(1)?進(jìn)行普通?話校本培?訓(xùn)。利用?周一教師?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間，開展?普通話培?訓(xùn)，語言?文字領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?對(duì)全體教?師進(jìn)行校?內(nèi)培訓(xùn)指?導(dǎo)，使教?師的普通?話水平日?益提高。?(2)?全體教師?上課務(wù)必?講普通話?，提倡課?間與他人?交流也講?普通話。?教師為學(xué)?生做出表?率，帶動(dòng)?全校推普?活動(dòng)的開?展。(?3)開展?校園內(nèi)人?人講普通?話活動(dòng)。?要求學(xué)生?從早晨進(jìn)?入校門開?始，與老?師、同學(xué)?交談務(wù)必?講普通話?。提倡回?家也講?普通話，?以帶動(dòng)家?庭、社區(qū)?成員講普?通話，養(yǎng)?成講普通?話的習(xí)慣?。(4?)結(jié)合學(xué)?校每年一?度的讀書?節(jié)活動(dòng)，?在學(xué)生中?開展普通?話比賽。?低年級(jí)開?展詩歌朗?誦比賽;?中年級(jí)開?展古詩誦?讀比賽;?高年級(jí)開?展演講比?賽。在全?校范圍內(nèi)?掀起推普?熱潮。?三、開展?綜合性學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?促進(jìn)語言?文字規(guī)范?化。1?、教師的?教學(xué)計(jì)劃?、備課筆?記的撰寫?都要將規(guī)?范化用字?作為一項(xiàng)?重要指標(biāo)?，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?字、別字?立即予以?糾正，并?作為考核?項(xiàng)目之一?。2、?教師上課?務(wù)必使用?規(guī)范化漢?字，禁止?寫繁體字?、不規(guī)范?簡化字等?。3、?上好寫字?課。規(guī)范?學(xué)生的寫?字姿勢(shì)和?寫字質(zhì)量?，養(yǎng)成良?好的寫字?習(xí)慣，要?求每位老?師上好每?周一節(jié)的?寫字課，?將學(xué)生的?寫字質(zhì)量?與用字規(guī)?范化有機(jī)?聯(lián)系起來?。4、?開展“社?會(huì)不規(guī)范?用字狀況?調(diào)查”活?動(dòng)。以綜?合實(shí)踐活?動(dòng)研究小?組為單位?，組織3?-___?_年級(jí)學(xué)?生開展“?社會(huì)不規(guī)?范用字”?調(diào)查活動(dòng)?。各小組?自查班級(jí)?、學(xué)校的?用字規(guī)范?化狀況，?然后走出?校園，走?向社會(huì)，?開展調(diào)查?活動(dòng)。并?鼓勵(lì)學(xué)生?個(gè)人在上?學(xué)、放學(xué)?路上及出?門游玩時(shí)?留心尋找?不規(guī)范用?字，個(gè)人?統(tǒng)計(jì)有關(guān)?數(shù)字，周?月評(píng)選校?級(jí)“規(guī)范?用字小衛(wèi)?士”。?5、以班?級(jí)為單位?，定期舉?行“異讀?字、詞辨?析”活動(dòng)?，透過語?文實(shí)踐活?動(dòng)課