2023掛職鍛煉年終工作總結(jié)范本（二篇）

第9頁共9頁2023?掛職鍛煉?年終工作?總結(jié)范本?（二）?】今年?有幸成為?龍湖區(qū)教?育系統(tǒng)第?三批中小?學(xué)副校長(zhǎng)?交流掛職?鍛煉的一?員，有機(jī)?會(huì)走進(jìn)城?區(qū)片較先?進(jìn)的學(xué)校?-汕頭市?朝陽小學(xué)?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的管理?方法和管?理理念，?讓我受益?匪淺。在?此期間我?嚴(yán)格按照?區(qū)教育_?___掛?職鍛煉動(dòng)?員會(huì)的要?求，認(rèn)真?深入學(xué)校?，通過參?觀、調(diào)查?、聽課、?聽講座、?看活動(dòng)、?查資料等?方式充實(shí)?每一天的?工作，從?而進(jìn)一步?充實(shí)理論?功底，進(jìn)?一步提高?全面__?__教育?方針、實(shí)?施素質(zhì)教?育，提高?對(duì)學(xué)校的?管理的水?平與能力??，F(xiàn)將掛?職鍛煉過?程中學(xué)習(xí)?的情況簡(jiǎn)?單總結(jié)如?下：一?、學(xué)習(xí)要?充分體現(xiàn)?四心，效?果才能事?半功倍。?通過本?次掛職鍛?煉學(xué)習(xí)，?我積累了?豐富的經(jīng)?驗(yàn)，充分?認(rèn)識(shí)到好?的學(xué)習(xí)方?法可以收?到事半功?倍的效果?，即掛職?學(xué)習(xí)要做?到四心：?1、誠(chéng)?心交流。?到掛職學(xué)?校，要向?該學(xué)校的?校長(zhǎng)、教?師們虛心?請(qǐng)教、誠(chéng)?心學(xué)習(xí)。?要多與輔?導(dǎo)老師、?同行、同?事進(jìn)行交?流，還要?注意講究?交流策略?，講究雙?向互動(dòng)。?同時(shí)也要?加深師傅?對(duì)自己做?為學(xué)徒的?良好印象?，以求得?他們的悉?心指導(dǎo)，?傾囊相授?。外出掛?職鍛煉，?你就是本?校、本地?教育的一?面旗幟，?如何在異?地展示本?校、本地?教育的良?好形象，?做為掛職?鍛煉學(xué)習(xí)?的一員，?是責(zé)無旁?貸的。?2、潛心?觀察。觀?察要從宏?觀到微觀?，全過程?、全方位?地進(jìn)行。?學(xué)校的一?日常規(guī)、?備課輔導(dǎo)?、學(xué)?；?動(dòng)等等都?是我們仔?細(xì)觀察、?勤于思考?的對(duì)象，?此外，我?們還要善?于在觀察?中發(fā)現(xiàn)問?題，以求?解決問題?，提高自?己。3?、細(xì)心體?驗(yàn)。許多?先進(jìn)的學(xué)?校，大多?表面看來?似乎樸素?無奇，其?內(nèi)在東西?需要我們?用腦去體?驗(yàn)，用心?去發(fā)現(xiàn)。?所謂精美?的石頭會(huì)?唱歌，學(xué)?校的每一?處設(shè)計(jì)，?每一項(xiàng)制?度，每一?個(gè)角落都?會(huì)有其存?在的因?yàn)?和所以，?所有這些?，若無細(xì)?心體驗(yàn)，?無以發(fā)現(xiàn)?其奧妙之?處，沒有?發(fā)現(xiàn)，也?就談不上?學(xué)習(xí)和借?鑒了。?4、精心?總結(jié)。學(xué)?習(xí)后的總?結(jié)體會(huì)，?得精心的?梳理并用?心思考、?反思。只?有總結(jié)，?才能提升?自己，只?有勤于總?結(jié)、善于?總結(jié)，才?能把我們?觀察得來?、交流得?來、體驗(yàn)?得來的東?西提升到?理論的高?度，從而?真正提高?自身的素?質(zhì)。只?有捧著四?心去學(xué)習(xí)?該學(xué)校的?辦學(xué)理念?、管理策?略、研究?學(xué)校的辦?學(xué)特色，?才能剔除?表象，撥?開云霧，?學(xué)得教育?教學(xué)的真?經(jīng)，滿載?收獲而歸?。二、?立足自身?工作，積?極創(chuàng)新。?紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行?，簡(jiǎn)單的?復(fù)制或照?搬不能說?是成功的?學(xué)習(xí)，只?有將我們?所見、所?感、所想?與實(shí)踐相?結(jié)合，在?我們的日?常工作中?____?，并與校?情、學(xué)情?和自身的?特點(diǎn)相結(jié)?合，才能?更好地理?解消化所?學(xué)的東西?。因此，?有幸作為?的掛職鍛?煉學(xué)習(xí)的?一員，應(yīng)?該立足自?身工作崗?位，積極?實(shí)踐，勇?于探索，?闖出一條?新路子，?開辟一片?新天地。?用實(shí)際行?動(dòng)驗(yàn)證所?學(xué)，用事?實(shí)證明不?虛此行。?同時(shí)為其?他學(xué)校的?建設(shè)和發(fā)?展提供成?功示范，?帶動(dòng)學(xué)校?整體教育?管理水平?邁上一個(gè)?新臺(tái)階。?三、走?進(jìn)名校，?收獲多多?。1、?有思想的?校長(zhǎng)辦出?有文化的?學(xué)校校?長(zhǎng)先進(jìn)的?教育理念?和個(gè)性的?辦學(xué)思想?，大膽創(chuàng)?新的管理?實(shí)踐，能?促進(jìn)學(xué)校?特色文化?的形成和?辦學(xué)層次?的提升。?有深厚的?文化底蘊(yùn)?和優(yōu)良辦?學(xué)傳統(tǒng)的?汕頭市朝?陽小學(xué)，?如何在新?時(shí)期綻放?新的光彩?，校長(zhǎng)帶?領(lǐng)他的團(tuán)?隊(duì)確立了?弘揚(yáng)傳統(tǒng)?、德育為?先、開掘?潛能、多?元發(fā)展的?辦學(xué)理念?，堅(jiān)定了?以禮育人?，為學(xué)生?終身幸福?奠基的思?想，樹立?了建設(shè)團(tuán)?隊(duì)提升內(nèi)?涵打造品?牌的學(xué)校?發(fā)展目標(biāo)?。經(jīng)過幾?年的實(shí)踐?和探索，?逐步形成?了禮儀教?育、全面?發(fā)展的辦?學(xué)特色，?現(xiàn)在，學(xué)?校設(shè)施一?流，師資?一流，管?理一流，?質(zhì)量一流?，成為了?協(xié)作區(qū)較?有名的學(xué)?校。朝?陽小學(xué)硬?件設(shè)施好?，校園環(huán)?境美，師?資力量強(qiáng)?，人文氣?息濃，師?生精神面?貌好，團(tuán)?隊(duì)合作精?神強(qiáng)，是?協(xié)作區(qū)有?較大影響?力的一所?學(xué)校。在?校長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，學(xué)?校秉承教?師發(fā)展、?學(xué)生發(fā)展?、學(xué)校發(fā)?展的辦學(xué)?思想，讓?每個(gè)孩子?生動(dòng)活潑?地成長(zhǎng)的?育人理念?，本著以?崇高的師?德立身，?以精湛的?業(yè)務(wù)立業(yè)?，以真誠(chéng)?的服務(wù)立?信，追求?生命化教?育，讓學(xué)?校成為了?師生生命?成長(zhǎng)的樂?園。2?、學(xué)校管?理規(guī)范嚴(yán)?格學(xué)校?建立了科?學(xué)完善的?管理制度?。深入學(xué)?校的日子?里，你會(huì)?感受到，?從行政事?務(wù)，到教?育教學(xué);?從教師考?勤，到教?學(xué)常規(guī);?從班級(jí)評(píng)?比，到學(xué)?生日常規(guī)?范，方方?面面，角?角落落，?都有制度?，都有規(guī)?矩。學(xué)?校認(rèn)真實(shí)?施績(jī)效考?核制度。?學(xué)校在制?定考核實(shí)?施方案的?每一個(gè)環(huán)?節(jié)，都充?分發(fā)揚(yáng)民?主。草案?出來后，?學(xué)校分層?次征求意?見，按中?層、黨員?、年級(jí)、?教研組、?個(gè)人等層?面，讓大?家不僅提?意見，還?要提建議?。不僅指?出不合理?，還要設(shè)?計(jì)更合理?。不僅從?自身角度?想問題，?更要從大?局的高度?提建議。?使績(jī)效工?資考核實(shí)?施方案的?產(chǎn)生過程?成為統(tǒng)一?思想、提?高認(rèn)識(shí)、?激發(fā)活力?、凝聚人?心的過程?，在實(shí)施?過程中，?才能達(dá)到?了良好的?效果。?3、重視?教師專業(yè)?發(fā)展學(xué)?校的校長(zhǎng)?都很重視?促進(jìn)教師?發(fā)展，并?把它作為?自己最重?要的管理?工作，作?為辦學(xué)的?著力點(diǎn)。?校長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)是：構(gòu)?建和諧的?校園文化?氛圍，促?進(jìn)教師發(fā)?展。搭建?教師專業(yè)?化發(fā)展平?臺(tái)，鼓勵(lì)?教師自我?發(fā)展。建?立教師終?身學(xué)習(xí)新?體系，引?領(lǐng)教師發(fā)?展。構(gòu)建?科學(xué)合理?教師評(píng)價(jià)?體系，激?勵(lì)教師發(fā)?展。4?、素質(zhì)教?育扎實(shí)有?效素質(zhì)?教育既轟?轟烈烈，?又扎扎實(shí)?實(shí)。在朝?陽小學(xué)我?體會(huì)很深?。開足開?齊課程已?經(jīng)不是問?題，通過?學(xué)校大門?外展示欄?和學(xué)校網(wǎng)?站公示全?校班級(jí)課?程表，請(qǐng)?社會(huì)監(jiān)督?。學(xué)生學(xué)?習(xí)時(shí)間和?課業(yè)負(fù)擔(dān)?也納入_?___，?都顯得那?么規(guī)范和?透明。更?重要的，?學(xué)生的主?動(dòng)、全面?、和諧、?特色發(fā)展?，成為每?一個(gè)教育?人首要_?___、?用力最多?的工作。?總之，?通過本次?掛職鍛煉?的學(xué)習(xí)，?我提高了?認(rèn)識(shí)，明?確了職責(zé)?，一個(gè)好?校長(zhǎng)是成?就一所好?學(xué)校的關(guān)?鍵，以人?為本，轉(zhuǎn)?變觀念，?銳意創(chuàng)新?，開拓進(jìn)?取是新形?式下對(duì)校?長(zhǎng)及教師?的新要求?。我要繼?續(xù)精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)，同舟?共濟(jì)，加?強(qiáng)內(nèi)部管?理，發(fā)揮?自身優(yōu)勢(shì)?，與時(shí)俱?進(jìn)，立足?提高質(zhì)量?求生存，?創(chuàng)辦特色?謀發(fā)展的?辦學(xué)思想?。我堅(jiān)信?只要有信?心，有決?心，敢于?創(chuàng)新，堅(jiān)?持不懈，?農(nóng)村學(xué)校?的教育事?業(yè)一樣有?著輝煌的?明天。?2023?掛職鍛煉?年終工作?總結(jié)范本?（二）?（三）】?___?_年初，?我被__?__上選?派到__?__市委?____?秘書一處?掛職，任?。一年來?，在上級(jí)?____?部門、業(yè)?務(wù)部門和?____?的正確領(lǐng)?導(dǎo)與關(guān)心?支持下，?我珍惜機(jī)?遇，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，積?極思考，?深入調(diào)研?，扎實(shí)工?作，較好?的完成了?任務(wù)，達(dá)?到了掛職?學(xué)習(xí)鍛煉?的預(yù)期目?的，現(xiàn)將?學(xué)習(xí)和工?作情況向?____?作以簡(jiǎn)要?匯報(bào)。?一、工作?開展情況?___?_對(duì)我掛?職鍛煉學(xué)?習(xí)非常重?視，對(duì)我?的工作、?學(xué)習(xí)作了?詳細(xì)的安?排，對(duì)我?的生活給?予了無微?不至的關(guān)?懷和照顧?，為我順?利完成掛?職鍛煉學(xué)?習(xí)任務(wù)打?下了堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)。?（一）珍?惜機(jī)遇，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，全力提?高政策和?理論水平?掛職以?來，我嚴(yán)?格按照掛?職干部的?紀(jì)律要求?，始終把?經(jīng)受鍛煉?、虛心學(xué)?習(xí)作為工?作的出發(fā)?點(diǎn)，注重?在領(lǐng)導(dǎo)方?法，工作?思路，推?進(jìn)措施，?管理手段?，勤政廉?政等方面?加以學(xué)習(xí)?，通過多?看、多聽?、多問、?多記、多?跑、多查?、多想等?方法，提?高了思辯?能力和用?理論認(rèn)識(shí)?解決問題?的能力。?我認(rèn)真系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)?了___?_和省、?市委全會(huì)?精神以及?管理、文?化等方面?知識(shí)，增?加了知識(shí)?儲(chǔ)備，有?效提高了?政策理論?水平。?（二）不?斷實(shí)踐，?積極進(jìn)取?，全力提?升領(lǐng)導(dǎo)和?服務(wù)水平?掛職鍛?煉以來，?我時(shí)刻以?提高自身?能力水平?為第一責(zé)?任，積極?擺正位臵?，找準(zhǔn)定?位，搶抓?機(jī)遇，開?拓創(chuàng)新，?做到了_?___快?、接觸實(shí)?際多、工?作效果好?，提升了?自身宏觀?駕馭能力?和處理復(fù)?雜問題的?能力。我?不斷解放?思想，主?動(dòng)融入大?機(jī)關(guān)的工?作氛圍;?勇于創(chuàng)新?工作方式?方法，全?力變阻力?為動(dòng)力，?變不利為?有利，努?力贏得工?作的主動(dòng)?權(quán)。（?三）擺正?位置，精?誠(chéng)團(tuán)結(jié)，?全力維護(hù)?____?發(fā)展大局?我堅(jiān)持?以鍛煉學(xué)?習(xí)，促進(jìn)?____?和諧發(fā)展?為目的，?堅(jiān)決服從?____?的領(lǐng)導(dǎo)，?力爭(zhēng)在掛?職中學(xué)會(huì)?更多知識(shí)?，將自己?定位為：?努力學(xué)習(xí)?，當(dāng)好助?手，找準(zhǔn)?位臵，扮?好角色，?做到幫忙?不添亂，?既不越位?，又不缺?位，注重?維護(hù)6d?gww_?___的?團(tuán)結(jié)，尊?重他人意?見，努力?擺正位臵?，注意發(fā)?揮參謀助?手作用，?盡職盡責(zé)?完成工作?任務(wù)，并?經(jīng)常向_?___主?要領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)思想、?請(qǐng)示工作?，爭(zhēng)取工?作上的支?持，工作?中堅(jiān)持不?推諉、不?回避矛盾?，更不制?造矛盾，?積極發(fā)表?建設(shè)性意?見，堅(jiān)持?以大局為?重，與大?家多溝通?、多協(xié)調(diào)?，講團(tuán)結(jié)?、講風(fēng)格?、重配合?、求和諧?，做到步?調(diào)一致，?不搞雜音?，努力推?進(jìn)工作落?實(shí)。（?四）勤政?廉政，遵?章守紀(jì)，?全力樹立?良好作風(fēng)?與形象?掛職以來?，我不斷?深入學(xué)習(xí)?____?風(fēng)廉政建?設(shè)各項(xiàng)規(guī)?定，始終?牢記立黨?為公、執(zhí)?政為民的?宗旨，發(fā)?揚(yáng)艱苦奮?斗的優(yōu)良?傳統(tǒng)，嚴(yán)?格執(zhí)行_?___領(lǐng)?導(dǎo)干部黨?風(fēng)廉政建?設(shè)責(zé)任制?的各項(xiàng)規(guī)?定，自覺?抵制不正?之風(fēng)，重?事業(yè)、淡?名利、講?真話、辦?實(shí)事、求?實(shí)效。在?工作中堅(jiān)?持以身作?則，主動(dòng)?克服生活?和工作上?的困難，?堅(jiān)持不搞?特殊化，?從不向_?___提?不合理的?要求，不?給___?_增加負(fù)?擔(dān)，做到?了工作、?學(xué)習(xí)上高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，生?活上低標(biāo)?準(zhǔn)、艱苦?樸素，樹?立了清正?、務(wù)實(shí)、?廉潔的良?好形象，?受到了_?___和?____?廣大干部?職工的一?致好評(píng)。?二、掛?職的主要?收獲掛?職的一年?，使我經(jīng)?歷了一次?人生當(dāng)中?難得的歷?煉，豐富?了閱歷，?開闊了眼?界，增強(qiáng)?了才干，?經(jīng)受了考?驗(yàn)，收獲?很大。?（一）了?解了__?__的基?本情況。?對(duì)于基?層工作者?來說，如?此直接地?接觸大_?___工?作，零距?離地感受?正規(guī)、嚴(yán)?謹(jǐn)、務(wù)實(shí)?、高效的?工作氛圍?，絕對(duì)是?一次難得?的機(jī)會(huì)。?目前，我?對(duì)于__?__的工?作流程、?環(huán)節(jié)，工?作原則、?要求等已?經(jīng)全部掌?握，這些?都成為完?善本單位?管理模式?，提升工?作效率的?有效借鑒?。（二?）切實(shí)轉(zhuǎn)?變了工作?作風(fēng)。?到___?_工作一?年來，我?一方面感?受到了_?___和?諧的發(fā)展?氛圍;另?一方面感?受到了_?___工?作的高效?率、快節(jié)?奏，決策?的民主、?科學(xué)、規(guī)?范。一年?來，在_?___緊?張、和諧?、高效的?大環(huán)境感?召下，面?對(duì)工作性?質(zhì)、工作?職責(zé)和工?作環(huán)境等?方面的變?化，我按?照自己工?作職責(zé)的?要求，堅(jiān)?持___?_和賓縣?兩邊跑，?將掛職工?作和單位?本職工作?都擔(dān)負(fù)起?來，實(shí)現(xiàn)?了兩邊好?，各項(xiàng)工?作都得到?了明顯提?升。（?三）認(rèn)真?尋找與本?單位的差?距根結(jié)。?我堅(jiān)持?把自己當(dāng)?作一個(gè)小?學(xué)生，一?個(gè)初學(xué)者?，用心去?體驗(yàn)工作?中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，不?斷地收獲?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)。在_?___的?每一天，?我都在思?考，如何?提升__?__工作?的標(biāo)準(zhǔn)，?如何打造?一流的干?____?伍，如何?更好地發(fā)?揮___?_工作在?促進(jìn)縣域?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?中的積極?作用等問?題。通過?此次掛職?，我將用?在___?_的所學(xué)?、所得來?充實(shí)和完?善自己，?并努力尋?找與本單?位的差距?根結(jié)，在?以后的工?作逐漸加?以解決。?三、幾?點(diǎn)體會(huì)?通過掛職?學(xué)習(xí)鍛煉?，我對(duì)自?己的工作?進(jìn)行了深?刻地思考?，感到還?有很多方?面需要加?強(qiáng)和提高?。（一?）深刻體?會(huì)到用心?才是做好?工作的根?本保障。?一年來?，大機(jī)關(guān)?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)學(xué)?的工作作?風(fēng)深深地?影響了我?，讓我感?受到工作?中必須全?身心投入?，每一刻?都要保持?清醒的頭?腦，認(rèn)真?處理每一?個(gè)工作環(huán)?節(jié)和細(xì)節(jié)?，盡可能?避免工作?失誤。目?前，我已?經(jīng)形成了?這種工作?態(tài)度，這?對(duì)于我以?后的工作?和生活都?會(huì)有巨大?的幫助。?（二）?深刻體會(huì)?到學(xué)習(xí)才?是工作進(jìn)?步的動(dòng)力?和源泉。?這次掛?職學(xué)習(xí)，?讓我接觸?到了許多?新鮮事物?，看到了?真正意義?上的黨政?機(jī)關(guān)，學(xué)?到了大量?的實(shí)用工?作技能，?使自己的?工作經(jīng)歷?變得更加?充實(shí)，讓?我充分認(rèn)?識(shí)到在復(fù)?雜的和諧?發(fā)展穩(wěn)定?任務(wù)中，?政府工作?面臨許多?挑戰(zhàn)，光?靠翻老皇?歷，光憑?經(jīng)驗(yàn)來辦?事是萬萬?行不通的?，必須活?到老，學(xué)?到老，自?覺地把學(xué)?習(xí)作為一?種政治責(zé)?任，一種?精神追求?，一種人?生樂趣。?（三）?深刻體會(huì)?到掛職是?提升能力?的有效途?徑。掛?職工作期?間，接觸?面更加廣?了，與領(lǐng)?導(dǎo)溝通交?流的機(jī)會(huì)?更加多了?，自然學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?就多了。?面對(duì)工作?中的前輩?，學(xué)習(xí)他?們的工作?方式和處?事方式，?切實(shí)受益?匪淺。一?年來，感?覺自己的?綜合素質(zhì)?得到了明?顯提