中班科學(xué)領(lǐng)域活動方案實用方案范本（三篇）

第5頁共5頁中班科學(xué)領(lǐng)?域活動方案?實用方案范?本【活動?目標(biāo)】1?.幼兒感知?椰肉的生長?變化過程，?及初步了解?椰肉的用途?;2.幼?兒大膽探索?、嘗試不同?的方法感知?椰肉生長變?化，發(fā)展探?索精神;?3.初步學(xué)?習(xí)合作進(jìn)行?實驗，培養(yǎng)?合作能力。?【活動重?點】幼兒?用不同的方?法探索椰肉?的生長變化?過程?！?活動難點】?幼兒感知?椰肉的生長?變化過程，?及初步了解?椰肉的用途??！净顒?準(zhǔn)備】1?、經(jīng)驗準(zhǔn)備?：經(jīng)過前面?的探索幼兒?已有對椰子?外果皮、中?果皮及內(nèi)果?皮生長變化?的認(rèn)識，懂?得如何從椰?子果皮分辨?椰子的老嫩?;2、材?料準(zhǔn)備：不?銹鋼湯匙若?干、椰果刨?絲刀若干、?尺子若干、?剛結(jié)一層薄?如霜的椰肉?的椰子若干?、不老不嫩?椰子若干個?、老椰子若?干個都剖開?;3、記?錄表若干份??！净顒?過程】一?、導(dǎo)入：出?示材料，激?發(fā)幼兒操作?的欲望。?二、活動過?程(一)?教師提出嘗?試問題：前?面我們通過?不同的方法?認(rèn)識了椰子?外果皮、中?果皮及內(nèi)果?皮的生長變?化過程，現(xiàn)?在我們要一?起來看看椰?子肉會不會?像果皮那樣?發(fā)生神奇的?變化呢??1.幼兒嘗?試。2.?幼兒介紹嘗?試結(jié)果。?教師總結(jié)：?嫩椰子的果?肉透明、不?老不嫩椰子?的果肉顏色?是乳白色、?老椰子的椰?肉顏色是白?色的;嫩椰?肉和不老不?嫩的椰肉比?老椰肉好從?內(nèi)果皮中取?出。(二?)幼兒帶著?目的驗證?1.幼兒嘗?試。要求?：幼兒兩人?友好協(xié)商，?一人嘗試，?一人記錄。?(操作過程?要交換)?2.師幼交?流填表。?幼兒嘗試總?結(jié)：嫩椰子?很容易取出?椰肉，不老?不嫩椰子的?椰肉用湯匙?就可以取出?，而老椰子?的椰肉很難?取出要用特?別的工具才?好取出;嫩?椰肉薄味道?有淡淡的甜?，不老不嫩?椰肉比嫩椰?肉厚味道清?甜很好吃，?老椰肉最厚?很難嚼很甜?有奶味……?(三)討?論椰肉的用?途教師在?幼兒總結(jié)的?基礎(chǔ)上小結(jié)?椰肉生長變?化的過程后?，問幼兒“?椰肉這么神?奇又好吃，?你們知道它?還能做什么?嗎?”拋出?問題后讓幼?兒互相討論?后回答，幼?兒會根據(jù)自?己的生活經(jīng)?驗說，做糖?果、糕點可?以煮飯、煮?粥、煮湯等?等，教師可?以擴(kuò)寬思維?告訴幼兒還?可以榨油食?用或制作肥?皂、化妝品?等等讓幼兒?知道椰肉的?用途很多…?…三、結(jié)?束活動這?么有價值又?好吃的果肉?，小朋友要?不要讓更多?的人來分享?呀?現(xiàn)在我?們就拿刨好?的椰肉拿給?別班的小朋?友分享好嗎??中班科?學(xué)領(lǐng)域活動?方案實用方?案范本（二?）【活動?目標(biāo)】1?、初步了解?動物在奔跑?、跳躍、游?泳等方面的?高超本領(lǐng)。?2、產(chǎn)生?探究動物本?領(lǐng)的興趣，?樂于與同伴?分享自己的?發(fā)現(xiàn)?！?活動準(zhǔn)備】?1、收集?關(guān)于動物本?領(lǐng)的圖片、?圖書等資料?。2、體?育活動場景?圖____?張，不干膠?粘紙一張。?(幼兒資源?活動包)?3、《動物?的超級本領(lǐng)?》教學(xué)掛圖??！净顒?過程】1?、請幼兒自?己觀察掛圖?，說一說這?些動物在干?什么并自由?模仿。2?、引導(dǎo)幼兒?交流“動物?運動之最”?。鼓勵幼?兒介紹自己?收集的資料?，并互相講?一講這些動?物中誰最有?耐力?誰跳?的?誰是大?力士?誰是?最有名的“?雜技演員”??3、玩?游戲“動物?本領(lǐng)大比拼?”。(1?)和幼兒一?起商討動物?運動會的項?目，并確定?適合不同動?物參加的運?動項目。如?：長跑、跳?躍、游泳、?舉重、雜技?等項目。?(2)結(jié)合?幼兒資源包?中有關(guān)“動?物的超級本?領(lǐng)”的操作?卡，引導(dǎo)幼?兒按“比賽?項目”對各?種動物進(jìn)行?粘貼分類。?4、教師?和幼兒一起?交流，初步?了解人們運?動和動物運?動的關(guān)系。?(1)請?幼兒想想說?說，自己了?解人類的哪?些運動項目?是從動物那?兒學(xué)來的。?(2)教?師小結(jié)：人?們從動物的?運動中得到?啟發(fā)，創(chuàng)造?了很多運動?項目，如：?游泳、拳擊?、賽跑、跳?遠(yuǎn)等?；?動延伸：?鼓勵幼兒繼?續(xù)搜集有關(guān)?動物本領(lǐng)方?面的圖片或?圖書并與同?伴交流、分?享。中班?科學(xué)領(lǐng)域活?動方案實用?方案范本（?三）活動?目標(biāo)：1?、通過分離?、挖、塑造?、經(jīng)驗回憶?等活動，感?知探索沙輕?、細(xì)小、不?溶于水及加?水后容易塑?造的特性。?2、發(fā)展?幼兒的感知?能力，誘發(fā)?想象力和創(chuàng)?造能力。?3、培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實驗。?4、能積極?地與同伴交?流自己的發(fā)?現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)?一步探索事?物變化的愿?望。5、?激發(fā)幼兒樂?于探索科學(xué)?實驗的樂趣??；顒訙?zhǔn)?備：玩沙?工具、水若?干桶、紗布?、吸管若干?。活動過?程：1、?運用沙子寶?寶的秘密這?個話題引起?幼兒活動的?愿望。師?：我們今天?要和沙子寶?寶交朋友。?沙子寶寶呀?，最喜歡和?知道它秘密?的小朋友玩?。那么我們?今天就來找?一找沙子寶?寶的秘密吧?。2、運?用各種工具?，引導(dǎo)幼兒?用不同的感?官感知沙的?特性。(?1)用紗布?分離出小石?子和細(xì)沙，?并通過觸摸?、抓捏感受?和體驗沙細(xì)?小的特點。?(2)用?吸管吹一吹?干沙，體驗?沙輕的特點?。(3)?把篩出的細(xì)?沙倒入水桶?中，通過觀?察和攪拌體?驗沙不溶于?水的特點。?3、組織?幼兒積極討?論玩沙活動?中的發(fā)現(xiàn)。?小結(jié)：所?以我們小朋?友在玩沙的?時候不要把?沙子拿來扔?，避免沙子?飛到眼睛里?。4、再?次玩沙，引?導(dǎo)幼兒用水?把沙澆濕，?觀察沙子遇?水后結(jié)塊的?變化。往?沙箱中倒入?水，用手感?知干沙與濕?沙的區(qū)別，?干沙輕，不?易捏合;濕?沙重，易捏?合。小結(jié)?：沙子可以?和水一起玩?，那么我們?小朋友也可?以利用水和?沙子一起做?游戲。5?、組織幼兒?分組進(jìn)行小?組造型，體?驗干沙和濕?沙的任意造?型。幼兒?自由分組玩?沙，教師適?當(dāng)引導(dǎo)，幫?助能力弱的?幼兒共同完?成作品。?6、評價幼?兒的表現(xiàn)。?你們今天?表現(xiàn)都很棒?，都找到了?沙子寶寶的?秘密。沙子?寶寶說下次?還想和你們?做游戲呢!?活動反思?：聯(lián)系生?活揭