氧氣 全市一等獎

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣一、預習導學：1.檢驗某氣體是不是二氧化碳的方法：將該氣體通入

，若

，則證明該氣體為二氧化碳2.寫出紅磷燃燒的文字表達式，在文字下方標出物質(zhì)的符號

。3.氧氣的物理性質(zhì)：

色

味，

水。

液態(tài)、固態(tài)的氧氣為

色

澄清石灰水澄清石灰水變渾濁

磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5無無難溶于淡藍二、自主探究—氧氣的化學性質(zhì)1.實驗2-2將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中現(xiàn)象：帶火星的木條

；說明氧氣能

。檢驗某氣體是不是氧氣的方法：將

木條伸入

中，若木條

，則證明該氣體為

。復燃支持燃燒帶火星盛有氣體的集氣瓶復燃氧氣2．實驗2-3硫的燃燒硫（符號

）為

色的固體；在燃燒的時候狀態(tài)變?yōu)?/p>

?，F(xiàn)象：在空氣中,發(fā)出

色火焰，有

氣味氣體產(chǎn)生.在氧氣中，發(fā)出

色火焰，有

氣味氣體產(chǎn)生結(jié)論：硫在氧氣中比在空氣中

。硫燃燒的文字表達式：硫+氧氣點燃二氧化硫硫燃燒的符號表達式：S淡黃液態(tài)微弱的淡藍刺激性明亮的藍紫刺激性燃燒程度更加劇烈S+O2點燃SO23.木炭的燃燒炭（符號

）為

色的固體現(xiàn)象：在空氣中，持續(xù)

，無

無

，放出熱量

在氧氣中，劇烈

，發(fā)出

光，放出大量熱炭燃燒的文字表達式：

碳+氧氣二氧化碳點燃炭燃燒的符號表達式：

C黑紅熱煙焰燃燒白C+O2點燃CO24.實驗2-4鐵絲的燃燒鐵（符號

）：鐵塊、鐵絲是

色；鐵粉是

色現(xiàn)象：鐵絲在空氣中，持續(xù)紅熱，不能燃燒

鐵絲在氧氣中，

燃燒，火星四射，生成

色固體。鐵絲燃燒的文字表達式：

鐵+氧氣四氧化三鐵點燃鐵絲燃燒的符號表達式：

Fe銀白黑劇烈黑Fe+O2點燃Fe3O4三、思考1.在做硫燃燒的實驗中，瓶底預先留了部分水，其目的是？預留水的目的是吸收反應生成的

，防止

。

2.在點燃鐵絲前，鐵絲被擰成了螺旋狀，其目的是？鐵絲被擰成螺旋狀是為了鐵絲與氧氣的

，使其充分燃燒3.在點燃鐵絲前，一般會在集氣瓶底預留少量水或鋪一層細沙，目的是？預留水或鋪細沙目的是為了防止生成物因

使瓶底

。二氧化硫其污染空氣增大接觸面積高溫破裂4.在點燃鐵絲前，鐵絲前端系了一根火柴，火柴在這里的作用是

。結(jié)論：氧氣的化學性質(zhì)比較

，在一定條件下可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應，而且氧氣的

越多，反應越

。注意：在描述反應的現(xiàn)象時，不要說出生成物的名字，因為光憑眼睛是看不出這些物質(zhì)的名字的。練習1:下面對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白霧B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射C．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光D．硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍紫色火焰引燃活潑量劇烈C碳+氧氣二氧化碳點燃硫+氧氣二氧化硫點燃磷+氧氣五氧化二磷點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃分析四、化合反應化合反應：由

或

以上的物質(zhì)反應生成

物質(zhì)的反應化合反應特點是：

。兩種兩種一種多變一練習2：下列四個反應中，屬于化合反應的是（）二氧化錳A、水→氫氣+氧氣 B、氫氣+氧氣→水C、酒精+氧氣→水+二氧化D、過氧化氫水+氧氣

B2.上述反應實際上是物質(zhì)在與氧氣中

的在發(fā)生反應碳+氧氣二氧化碳點燃硫+氧氣二氧化硫點燃磷+氧氣五氧化二磷點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃氧化反應：物質(zhì)與

發(fā)生的反應；在以上反應中，氧元素是由氧氣提供的，所以氧氣具有

性氧元素氧氧化3.氧化反應可以分為兩類：（1）劇烈氧化，如