七年級(jí)語(yǔ)文論語(yǔ)十則

七年級(jí)語(yǔ)文論語(yǔ)十則第1頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)目標(biāo)1.積累文言詞語(yǔ)，熟讀背誦。2.理解文中有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句。3.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文中豐富精彩的語(yǔ)言內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

第2頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一課時(shí)疏通課文，積累詞語(yǔ)第3頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

孔子(前551~前479)，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首?？鬃拥乃枷耄骸叭省笨鬃觿?chuàng)立了以“仁”為核心的道德學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為做人應(yīng)該善良、富有同情心、樂(lè)于助人、待人真誠(chéng)、寬厚。人物簡(jiǎn)介背景材料第4頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，通行本共20篇。屬語(yǔ)錄體散文，它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，內(nèi)容有孔子談話，答弟子問(wèn)及弟子間的相互討論。集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下”。（《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“五經(jīng)”）?！墩撜Z(yǔ)》簡(jiǎn)介第5頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！第6頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！第7頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月檢查預(yù)習(xí)論語(yǔ)說(shuō)慍三省罔殆弘凋lúnyùnyuèxǐngwǎnghóngdàidiāo是知也zhì誨huì朗誦欣賞第8頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孔子說(shuō):“學(xué)習(xí)之后，時(shí)常地去復(fù)習(xí)，不也是愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是高興的嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？"第一則

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)重點(diǎn)字詞解釋:(1)子：先生，指孔子。中國(guó)古代對(duì)于有地位、有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱，有時(shí)也泛稱男子?！墩撜Z(yǔ)》書中“子曰”的子，都是指孔子而言。(2)時(shí)習(xí)：時(shí)常地復(fù)習(xí)。(3)說(shuō)：通假字，音yuè，愉快.(4)朋：是指志同道合的人。(5)人不知：別人不了解自己。(6)慍：生氣，發(fā)怒。(7)君子：指道德上有修養(yǎng)的人。課文評(píng)講第9頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月重點(diǎn)字詞解釋:

(1)曾子：曾子姓曾名參（shēn）字子輿，生于公元前505~前436年，春秋戰(zhàn)國(guó)間魯國(guó)南武城(現(xiàn)在山東費(fèi)縣人)，是被魯國(guó)滅亡了的鄫國(guó)貴族的后代。曾參是孔子的得意門生，以孝子出名。據(jù)說(shuō)《孝經(jīng)》就是他撰寫的。

(2)三省（xǐng）：多次反省。三，泛指多次。多次進(jìn)行自我檢查反省。

(3)忠：此處指對(duì)人應(yīng)當(dāng)盡心竭力。

(4)信：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)(5)傳：老師傳授的知識(shí)曾參說(shuō):“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是守信呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢？"第二則:

曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：為（wèi）人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳（chuán）不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)課文評(píng)講第10頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孔子說(shuō)：“復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從中獲得新的見(jiàn)解與體會(huì),憑借這點(diǎn)就可以當(dāng)老師了?！?/p>

第三則:

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)重點(diǎn)字詞：故：舊的，原來(lái)的。此處指已學(xué)過(guò)的知識(shí).而：連詞，表示順承關(guān)系，就。知：領(lǐng)悟，獲得。可：可以。以：憑借。為：成為，做。課文評(píng)講第11頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孔子說(shuō):“只讀書卻不思考,就會(huì)感到迷茫，只是思考而不讀書，就會(huì)對(duì)思想有害。”

第四則:

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)字詞解釋:而：連詞，表示轉(zhuǎn)折。則：連詞，相當(dāng)于“就”、“便”。罔（wǎng）：通“惘”，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。殆（dài）：本意是危險(xiǎn)，這里指有害。課文評(píng)講第12頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月重點(diǎn)字詞解釋：1、由：仲由，字(子路)（前542～前480）春秋時(shí)期魯國(guó)卞（今山東泗水縣泉林鎮(zhèn)卞橋村）人，孔子得意門生，以政事見(jiàn)稱。2、誨：教，傳授。3、女（rǔ）：通“汝”人稱代詞，你4、之：代指孔子教的東西5、乎：語(yǔ)音助詞。6、知（zhì）：通〝智〞，聰明，智慧。孔子說(shuō)：“仲由，教導(dǎo)你對(duì)待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。”

第五則

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也?！?《為政》)課文評(píng)講第13頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孔子說(shuō)：“看見(jiàn)賢人（德才兼?zhèn)涞娜耍┚拖蛩麑W(xué)習(xí)，希望能向他看齊；看見(jiàn)不賢的人，就要反省自己（有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)）?！?/p>

第六則:

子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”

(《里仁》)字詞解釋:賢：德才兼?zhèn)涞娜怂迹合Ｍ?。齊：相同，一樣。焉：語(yǔ)氣詞課文評(píng)講第14頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孔子說(shuō):“幾個(gè)人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人,要選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)；對(duì)于他們的缺點(diǎn)和短處，（如果自己也有）就要改正。第七則:

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》)善：優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處課文評(píng)講第15頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月曾子說(shuō)：“有抱負(fù)的人不可以不胸懷寬廣，意志堅(jiān)定，因?yàn)樗?zé)任重大，（實(shí)現(xiàn)理想的）路途又很遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)‘仁’看作自己的使命，不是很重大的嗎？直到死才停止，這不是很遙遠(yuǎn)嗎？”

第八則:.

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）士：此處指有學(xué)問(wèn)，有抱負(fù)的人弘毅：胸懷寬廣，意志堅(jiān)強(qiáng).仁：指“仁愛(ài)”的儒家理想已：結(jié)束，停止課文評(píng)講第16頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孔子說(shuō)：“（要到）一年中最寒冷的時(shí)候,才知道松樹和柏樹是最后落葉的。"第九則:

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

(《子罕》)重點(diǎn)字詞：歲：年凋：樹葉凋落課文評(píng)講第17頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月子貢問(wèn)道："有沒(méi)有可以終身奉行的一個(gè)字呢?”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜歡的，就不要強(qiáng)行施加在別人身上?！?/p>

第十則:

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)重點(diǎn)字詞解釋:1、子貢：孔子的學(xué)生，姓端木，名賜，以“言語(yǔ)”見(jiàn)長(zhǎng)2、一言：一個(gè)字。行：奉行。3、其恕乎：其：大概，也許。4、?。褐溉寮摇蓖萍杭叭耍蕫?ài)待人“的思想。5、欲：喜歡。6、施：施加。課文評(píng)講第18頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月想一想“三省”指哪三方面？請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答。為別人謀劃不誠(chéng)心誠(chéng)意嗎？與朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎？老師傳授的知識(shí)不去復(fù)習(xí)嗎？第19頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月看誰(shuí)填的對(duì)（1）怎樣對(duì)待“學(xué)習(xí)”與“思考”的關(guān)系？孔子

說(shuō)————，

————。（2）

唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話————，————。（3

）在全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)開營(yíng)儀式上，主持人說(shuō)：“

————，————。對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來(lái)這里！”

（4）孔子認(rèn)為認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度是————，————。

5）曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子————，————，————。第20頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月看誰(shuí)填的對(duì)（6）《論語(yǔ)》中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子______，____。

（7）論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是_________，________。

（8）曾子鼓勵(lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是_________，_________。_______，________？__________，___________？

（9）

孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個(gè)字是

，并闡述為________，_______。（10）在最困難的時(shí)候才能看出一個(gè)人的真正品質(zhì)。正如孔子所說(shuō)：——————，—————。第21頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二課時(shí)體會(huì)豐富的內(nèi)蘊(yùn)，積累格言警句，拓展學(xué)習(xí)。第22頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《論語(yǔ)》背誦默寫鞏固訓(xùn)練①《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的句子：擇其善者而從之，其不善者而改之。3，在生活中，表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是：三人行，必有我?guī)熝?，闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；5，當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎6，亞運(yùn)在廣州舉辦，全市人民喜迎各國(guó)嘉賓，《論語(yǔ)》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅的句子是：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？第23頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你知道有哪些成語(yǔ)源自于本文嗎？不亦樂(lè)乎溫故知新任重道遠(yuǎn)死而后已見(jiàn)賢思齊擇善而從三人行，必有我?guī)熝杉核挥?，勿施于人?4頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、學(xué)完全文后，你認(rèn)為全包含的思想內(nèi)容有哪幾個(gè)方面？①學(xué)習(xí)方法②求知態(tài)度③修身做人請(qǐng)用不同的符號(hào)標(biāo)示出三方面有關(guān)的句子。課文評(píng)講第25頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》包含的思想內(nèi)容第26頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月求知態(tài)度：知之為知之，不知為不知，是知也。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語(yǔ)》包含的思想內(nèi)容第27頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月修身做人：

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？歲寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》包含的思想內(nèi)容第28頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2、吾日三省吾身3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

4、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。同“悅”，愉快。多次進(jìn)行自我反省罔：感到迷茫而無(wú)所適從。殆：有害齊：相同《論語(yǔ)》鞏固訓(xùn)練——解詞第29頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。6、溫故而知新7、士不可以不弘毅

8、己所不欲，勿施于人 女：通“汝”，你是：這知：通“智”，聰明智慧故：舊的知識(shí)弘毅：胸懷寬廣，意志堅(jiān)定欲：想要的施：施加《論語(yǔ)》鞏固訓(xùn)練——解詞第30頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！第31頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“己所不欲，勿施于人。”最早是由儒家提倡的待人接物的處事之道，對(duì)此，有人曾經(jīng)有過(guò)不同的看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，討論：怎樣看待“己所不欲，勿施于人”？探究第32頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得