上半班務(wù)總結(jié)

20xx上半年班務(wù)總結(jié)心中擁有愛，花兒朵朵開------大四班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)前言：給孩子一個(gè)充滿愛的班級(jí)文化氛圍，期待每個(gè)孩子花般綻放??突然的變故，提前放假，取消畢業(yè)典禮??。一不留神孩子們畢業(yè)了，讓人遺憾的是沒有舉行上畢業(yè)典禮。服從命令聽指揮，我們迅速調(diào)整情緒，進(jìn)行緊張的暑期收尾工作。在這個(gè)學(xué)期中，我們班組保持一貫的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。在每次的班務(wù)會(huì)上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。大班開始，一部分孩子去了學(xué)前班，大二班又分過來了10名幼兒。為了讓孩子們盡快融入一個(gè)大集體的觀念。我們開始了“個(gè)性化的教育”模式探索。那時(shí)我們的班級(jí)教育理念是：尊重個(gè)體的個(gè)性，尊重個(gè)體的需要。我們尊重每一個(gè)個(gè)體的人格，我們愛每一個(gè)孩子，而由此我們也得到了很好的回報(bào)：我們的孩子也學(xué)會(huì)了用他們的方式愛老師，我們的家長也更信任老師、關(guān)心老師。一年的相處，讓我們彼此的感情日益深厚，我們的相處是師生、是朋友、似家人。每個(gè)人都把自己的班級(jí)看作一個(gè)家庭單位，營造追求一種家庭的和睦氣氛，從而營造了家庭之愛的班級(jí)文化氛圍。幼兒園的班級(jí)文化——它是各種關(guān)系的總和，包括人與人的關(guān)系、人與環(huán)境的關(guān)系、人與知識(shí)的關(guān)系等等，我們要做的是讓各種關(guān)系達(dá)到和諧。一、營造充滿友情、善解人意的班級(jí)氛圍。充滿平和的班級(jí)氛圍，因?yàn)閺浡踩⒆拥南矚g。孩子每天來園都是輕松的、愉快的，孩子和老師的關(guān)系是平等的。畢業(yè)在即，一些孩子用各種方式表達(dá)了對(duì)班級(jí)老師的眷戀，他們心中有一個(gè)愿望：要是一年級(jí)還是幼兒園的三位老師多好啊??有時(shí)候，喜歡一個(gè)人，也會(huì)是孩子喜歡上幼兒園的因素。這種情感的形成不是簡單的幾句話，需要日常工作中師生之間互相幫助、互相愛護(hù)和互相照顧。在營造班機(jī)氛圍的時(shí)候，我們會(huì)盡量尋找一個(gè)強(qiáng)烈情感體驗(yàn)做依托。如：幼兒受了委屈了，老師會(huì)很熱心地安扶他，同伴的關(guān)心、安慰等在幼兒中隨處可見。從對(duì)“弱者”的關(guān)懷中、對(duì)“個(gè)體”的理解中、對(duì)“困境”的解救中、對(duì)“不同性格”的尊重中，營造互助而善解人意的班級(jí)文化氛圍，會(huì)給我們每天的工作、生活帶來好心情。弱勢(shì)兒童劉岱松讓我們班孩子學(xué)會(huì)了去體諒，去關(guān)照。并且隨時(shí)都有保護(hù)他的愿望。我們也覺得：心情比工作更為重要。一個(gè)友善的班級(jí)氛圍，還應(yīng)該充滿對(duì)人的個(gè)體的理解。我們還注意和不同性格、不同愛好的孩子建立起友好的關(guān)系。劉景陽的媽媽對(duì)幼兒老師總是不屑一顧，認(rèn)為我們教不了什么，還是要靠自己，但是隨著劉景陽對(duì)我們的依戀熱愛到佩服，逐漸改變了媽媽的看法，她主動(dòng)熱情的和我們交流，言語中充滿了感激??我們發(fā)現(xiàn)：在營造愛的氛圍的時(shí)候，老師也是受惠者。因?yàn)楹⒆訍?，所以家長也愛我們的班級(jí)，每次活動(dòng)，都有很多家長來關(guān)心和配合；每次班級(jí)活動(dòng)都有很多家長認(rèn)真仔細(xì)做得很出色；每次交流，都是愛的傳遞??二、在環(huán)境與人的暗示中感受來自班級(jí)文化氛圍的熏陶。我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境，在一個(gè)合適的情境中，以強(qiáng)烈的環(huán)境和事件的發(fā)展，讓孩子自然地體驗(yàn)人們想出的規(guī)則。比如午睡的時(shí)候，孫老師會(huì)給小朋友講一兩則睡前小故事。所以每次小朋友都會(huì)互相關(guān)照：不講話了，不然就聽不到了。這個(gè)時(shí)候老師的輕柔語氣、小朋友的安靜傾聽、放下窗簾的柔和光線就組成了一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡，不需要老師再三重申午睡紀(jì)律了。其實(shí)很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成。為了配合幼兒園民間游戲課題，我們搜集了陀螺、皮筋、跳繩等器材。利用晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，任幼兒自由選擇。一學(xué)期下來，我班的民間游戲活動(dòng)技巧大大提高。為了讓孩子提高繪本閱讀能力，我們利用區(qū)角活動(dòng)制作圖書，展開自己的想象繪制出來的故事，經(jīng)過老師的裝訂有模有樣的擺放在我們的圖書區(qū)。男孩子偏愛的迷宮游戲也是層出不窮??每到區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，一派游藝景象，迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息。孩子們也總是問老師：老師今天開區(qū)角嗎？可見她們對(duì)這些活動(dòng)的喜愛。三、快樂學(xué)習(xí)使人與知識(shí)達(dá)到和諧。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識(shí)，而應(yīng)該包括各個(gè)方面，非常廣泛，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)健康，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)管理。并在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)幼兒加以培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、認(rèn)知能力、自制能力??我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌，每首歌都會(huì)編上相應(yīng)的表演動(dòng)作，我們讓孩子學(xué)兒歌，每首兒歌都會(huì)激起他們心中的愛，我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫，每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情，可謂心中擁有愛，花兒朵朵開。今年“六一”的童話劇、光明廣場上的環(huán)保小衛(wèi)士的演出，都讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上找到了自我，自然和諧的體現(xiàn)作為一名小演員應(yīng)具備的素質(zhì)。我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，人人可以參與，人人可以傾聽，擁有平等的班級(jí)文化氛圍。我們?nèi)齻€(gè)人給予孩子多方面的愛：慈愛、嚴(yán)愛，師愛、友愛??班級(jí)上的每一個(gè)孩子在愛里健康成長??周建平20xx-6-27第二篇：20xx上半年業(yè)務(wù)總結(jié)1400字托里縣畜牧獸醫(yī)站20xx年上半年業(yè)務(wù)工作總結(jié)20xx年上半年度，我站在縣委、政府及畜牧局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹自治區(qū)、地區(qū)及我縣畜牧工作會(huì)議精神，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞托里畜牧主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，狠抓牲畜的防、驅(qū)、治、以及牲畜的品種改良工作，現(xiàn)時(shí)不斷深化獸醫(yī)體制改革主，制定切實(shí)可行的措施，強(qiáng)化管理與服務(wù)，使我畜牧獸醫(yī)站的總體工作呈現(xiàn)出了嶄新的局面，為我縣畜牧業(yè)的發(fā)展，真正起到了保駕護(hù)航的作用，現(xiàn)將20xx年上半年度業(yè)務(wù)工作開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、動(dòng)物疫病防疫工作取得新進(jìn)展(一)繼續(xù)加大《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》、《、畜牧法》的宣傳力度，增強(qiáng)農(nóng)牧民的防疫意識(shí)?！吨腥A人民共和國動(dòng)物防疫法》、《畜牧法》和《新疆維吾爾自治區(qū)動(dòng)物防疫條例》的頒布實(shí)施，為我縣牲畜疫病防治提供了強(qiáng)有力的法律保障，為了更進(jìn)一步地發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)范作用，20xx年上半年度，我站采取不同形式、方式、方法，利用5月及科技之冬之機(jī)，出2次宣傳車，發(fā)放5000多分宣傳單，加大了對(duì)上述法律、法規(guī)的宣傳力度，在增強(qiáng)農(nóng)牧民防疫意識(shí)的基礎(chǔ)上，為我縣動(dòng)物疫病防治工作規(guī)范化、合理化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(三)切實(shí)加強(qiáng)牲畜重點(diǎn)疫病的強(qiáng)制免疫力度。我縣在大力宣傳并嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》《畜牧法》等法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，始終堅(jiān)持“預(yù)防為主，防重予治”的防疫工作方針，綜合運(yùn)用了法律、行政和技術(shù)手段，強(qiáng)化了動(dòng)物防疫工作的法制管理，按照自治區(qū)、地區(qū)制定的動(dòng)物防疫工作要點(diǎn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)動(dòng)物疫病防疫工作，特別是牲畜的五號(hào)病、禽流感、豬藍(lán)耳病等動(dòng)物重大疫病的防治工作。在牲畜疫病合作防疫工作中，我縣始終堅(jiān)持“群防群治”、“五強(qiáng)制、兩強(qiáng)化”，采取切實(shí)有效的措施，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督、實(shí)施縣、鄉(xiāng)、村層層聯(lián)系、層層追究的責(zé)任制，加大“五號(hào)病”的強(qiáng)化免疫工作，真正做到“鄉(xiāng)不漏村、村不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針”。全縣春季牲畜常規(guī)疫苗注射完成52.3萬頭(只)，防疫注射率達(dá)到98%，牲畜0型和亞洲Ⅰ型疫苗注射牛完成8.0626萬頭，防疫注射率達(dá)到98%,羊注射完成54.0348萬只，防疫注射率達(dá)到98%，豬注射完成0.198萬頭，注射率達(dá)到100%，豬藍(lán)耳病疫苗注射豬完成0.13萬頭，防疫注射率達(dá)到100%，禽流感疫苗注射家禽4萬羽，防疫注射率100%。二、疫情監(jiān)測工作我縣邊境動(dòng)物疫情監(jiān)測站一起能夠發(fā)揮其疫情監(jiān)測作用和預(yù)警作用，特別在今年其他省市重大動(dòng)物疫情步履、疫情危急的情況下，疫情監(jiān)測工作更為重要。上班年來，我站能夠按時(shí)完成自治區(qū)、地區(qū)下達(dá)的動(dòng)物疫情監(jiān)測采樣送檢任務(wù)和自檢任務(wù)。、共完成采樣送檢牛OP液55頭、禽喉頭、泄殖腔棉拭子100份、自檢禽血清30羽份、牛血清105頭，馬血清100份，布病和結(jié)核病檢測牛數(shù)105頭。圓滿地完成了上半年度的疫情監(jiān)測任務(wù)。三、牲畜品種改良工作我縣以狠抓良種繁育體系建設(shè)為切入點(diǎn)，廣泛開展常規(guī)育種，提高牲畜的個(gè)體生產(chǎn)能力和群體生產(chǎn)能力。20xx年以來，共計(jì)開辦大畜冷配站15座(其中建立大畜流動(dòng)冷配站4座)，到現(xiàn)在冷配牛520頭。四、技術(shù)培訓(xùn)工作經(jīng)常性地開展對(duì)基層技術(shù)人員的培訓(xùn)，是我站提高服務(wù)水平的根本措施，20xx年上半年度，我站又加大了對(duì)基層專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作力度，年初，專門制定了培訓(xùn)工作計(jì)劃，安排本站資深專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任講師，對(duì)全縣七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的192名在職獸醫(yī)和村級(jí)防疫員進(jìn)行了包括牲畜疫病防疫、診斷治療、品種改良等知識(shí)在內(nèi)的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)地培訓(xùn)，有效地提高了基層專業(yè)技術(shù)人員的服務(wù)水平。畜牧廳開辦的良種牛繁殖工培訓(xùn)辦派19名改良員。托里縣畜牧獸醫(yī)站20xx年x月x日第三篇：班務(wù)總結(jié)1200字當(dāng)春天的風(fēng)鈴唱響幼兒的心聲，當(dāng)溫情的細(xì)雨幼兒的心田，當(dāng)歲月的腳步充實(shí)了幼兒的視野，伴隨著夏日氣息的來臨，我們將結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，為小班的生活畫上圓滿的句號(hào)。每天穿梭于這一群小精靈間是快樂的，還記得孩子哭哭啼啼來園的景象，轉(zhuǎn)眼間，小一班已成為了孩子們快樂的天堂。回顧這個(gè)學(xué)期的工作：忙忙碌碌，緊張有序，環(huán)環(huán)緊扣，精彩紛呈，見證了孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、班級(jí)情況分析經(jīng)過一年的觀察了解，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子性格活潑、開朗，喜歡幼兒園的集體活動(dòng)，與同伴關(guān)系融洽，也有極少數(shù)的孩子性格內(nèi)向，但總體來看幼兒們?cè)谕榻煌矫孑^上學(xué)期都有顯著的提高。其次，大部分幼兒的生活自理能力有了較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性也提高了很多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。二、班級(jí)工作方面1．班級(jí)游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)原有的游戲活動(dòng)基礎(chǔ)上也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和年齡心理發(fā)展特點(diǎn)，我們做了幾項(xiàng)調(diào)整：根據(jù)幼兒的發(fā)展情況，適當(dāng)加深了游戲的難度，在游戲的要求上給予了更進(jìn)一步的目標(biāo)與規(guī)則，鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)一種游戲中的其他玩法。結(jié)合環(huán)保教學(xué)，在區(qū)域補(bǔ)充了圖片供幼兒擺弄，幫助孩子練習(xí)涂色技能和對(duì)色彩的協(xié)調(diào)搭配能力。通過本學(xué)期的摸索——嘗試——調(diào)整——再調(diào)整——分享等一系列有計(jì)劃、有目的的靈活實(shí)施，游戲活動(dòng)已取得了初步成效，幼兒的游戲水平在原有基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高。但是，在愛惜游戲材料方面如圖書的破損，如操作材料的缺失等，還有待加強(qiáng)與提醒。晨間活動(dòng)中，我們注意到讓每個(gè)孩子根據(jù)自己的喜好選擇不同的玩具，同時(shí)有目的的隔一段時(shí)間教孩子學(xué)習(xí)多種玩法，讓孩子逐步掌多種玩法同時(shí)自愿選擇不同的玩具以達(dá)到娛樂與鍛煉的雙重效果。2．幼兒發(fā)展方面通過上一學(xué)期與幼兒的相處，我們也發(fā)現(xiàn)班級(jí)中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好，因此，在這個(gè)學(xué)期中，我們將自立能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過程中。我們不斷提高在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求，鼓勵(lì)孩子通過自己的嘗試去克服困難，學(xué)習(xí)基本的生活技能，現(xiàn)在，孩子的吃飯、自己穿脫鞋襪，如廁盥洗等等，都有了明顯的進(jìn)步。三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期在校醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作。由于春季“手足口”和“甲感”比較盛行，我們加強(qiáng)了對(duì)孩子的入園檢查，班級(jí)衛(wèi)生工作也更嚴(yán)謹(jǐn)，以保證孩子有一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。本學(xué)期配合校醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來分析，幼兒身高體重基本正常，少數(shù)幼兒偏瘦，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要調(diào)整孩子