有關(guān)科學(xué)活動教案錦集6篇

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科學(xué)活動教案篇1

活動目標(biāo)：

1、觀賞并理解故事〔小點點去太陽旅行〕

2、初步了解太陽的特征。

活動預(yù)備：

課件《小點點去旅行》

活動過程：

一、猜一猜

1、老師點擊課件【謎語】，請幼兒猜一猜謎語中說的'是什么。

2、老師點擊課件【謎底】動畫，給幼兒展示太陽的動畫援助幼兒了解答案為什么是太陽。

二、故事觀賞

1、老師：小伙伴們，你們知道太陽上是什么樣子的么？現(xiàn)在，有一位還叫做點點的小伙伴想到太陽上去旅行，我們一起來看看發(fā)生了什么事情吧！點擊播放【引入】

2、老師點擊播放【點點和小狗】

老師：小狗為什么不情愿跟點點到太陽上去？

3、老師點擊播放【點點和小貓】

老師：小貓同意和點點一起上去么？為什么？

4、老師點擊播放【點點和鼴鼠】、【點點和小熊】

老師：鼴鼠和小熊去了么？為什么？

5、老師總結(jié)：小動物們不情愿一起到太陽上去旅行的緣由是由于太陽太大了，太熱了，太陽上也沒有小動物，所以下動物們不情愿去。

科學(xué)活動教案篇2

活動目標(biāo)：

簡約了解魚兒生病的特征。

重點難點：

學(xué)習(xí)認(rèn)真觀測魚兒，了解魚兒生病的特征。

活動預(yù)備：

教室內(nèi)的魚缸

活動過程：

一、組織教學(xué)。

二、老師向幼兒介紹魚兒生病的樣子，請幼兒在每天觀測魚缸里的魚兒時，假如發(fā)覺生病的魚兒要實時告知老師，老師實時給魚兒喂藥。

1.生病的魚兒是什么樣子的？

2.生病的.魚兒身上會有白斑，身體會發(fā)生傾斜，似乎游不動的樣子。

三、說一說

為什么魚兒會生??？怎樣讓魚兒健康，不生??？

四、小結(jié)。

活動反思：

大部分幼兒不知道魚兒生病是什么樣子的，看到生病小魚的圖片，小伙伴們都特別焦急，紛紛問道：老師，怎么辦呢？老師，可以給小魚吃藥嗎？一個個表達著對小魚的關(guān)愛，知道喂藥后小魚會好起來，一個個又綻放了笑臉，盼望我們班的小魚不要生病。

科學(xué)活動教案篇3

活動目標(biāo)：

1。知道使熱水變涼的一些簡約方法，在生活中我們要用熱水泡東西。

2。能運用多種感官，感知到哪杯是熱水，并嘗試通過觀測爭論熱水、冷水泡咖啡的現(xiàn)象，明白熱水的溶解技能比冷水強。

3。喜愛參見科學(xué)探究活動，在觀測、發(fā)覺、溝通中體會熱水的奧秘。

活動重點：

能運用多種感官，感知到哪杯是熱水；在活動中能積極主動地溝通或?qū)W習(xí)使熱水變涼的一些簡約方法。

活動難點：

嘗試通過觀測爭論熱水、冷水泡咖啡的現(xiàn)象，明白生活中我們要用熱水泡東西的緣由熱水的溶解技能比冷水強。

活動預(yù)備：

1。知識閱歷預(yù)備：中班幼兒對熱水有肯定的了解，知道用摸的方法可以辨別出哪杯是熱水，知道用嘴吹可以使熱水漸漸變涼。

2。材料預(yù)備：每組兩個透亮杯子，一個裝有冷水、一個裝有熱水；裝有熱水的杯子假設(shè)干，裝水的大容器一個、空杯子假設(shè)干、冰塊假設(shè)干；兩個大一點的透亮杯子，一個裝有冷水、一個裝有熱水，兩包咖啡。

活動過程：

一、哪杯是熱水感知熱水、冷水的區(qū)分

1。引導(dǎo)語：你們的桌子上放了兩杯水，哪杯是熱水、你是怎么發(fā)覺的？〔看到：熱水冒熱氣、杯子上有小水珠；摸到：一杯燙燙的、一杯涼涼的〕

2。小結(jié)：我們小伙伴用小眼睛看的方法可以知道，冒著熱氣、有小水珠的杯子里裝的是熱水；用小手摸的方法可以知道，摸起來燙燙的杯子里裝的是熱水。

二、熱水變涼溝通使熱水降溫的方法

1。引導(dǎo)語：口渴了，想喝水，我們喝熱水？冷水？〔我們喝溫水〕那么你知道有什么好方法可以讓熱水很快變涼，變成溫水呢？〔溝通原有知識閱歷〕

2。老師操作并補充簡約的方法：活動結(jié)束我們還可以看看哪種方法可以使熱水涼得更快！〔①放通風(fēng)口②熱水里放冰塊③熱水分裝幾個杯子④熱水連同杯子放進裝冷水的容器內(nèi)〕

3。小結(jié)：原來有這么多好方法可以讓熱水變涼，這些方法都是我們小伙伴、老師看到、聽到的`，以后，我們也要多多留心生活中的小事，遇到自己不知道的東西多問問、多想想。

三、熱水泡東西探究咖啡在熱水、冷水中的溶解狀況

1。引導(dǎo)語：現(xiàn)在老師要泡杯咖啡，要用什么水好呢？這是為什么呢？

2。小試驗熱水、冷水泡咖啡

引導(dǎo)幼兒觀測用熱水、用冷水泡的兩杯咖啡，爭論現(xiàn)象：在熱水里咖啡泡得開、溶化了〔溶解了〕；在冷水了咖啡泡不開，很難熔化〔溶解〕。

3。小結(jié)：我們剛剛做小試驗發(fā)覺，在熱水里咖啡很快溶解了，所以我們一般用熱水泡奶粉、果珍、豆?jié){粉。

四、活動小結(jié)及延伸。

1。幼兒講講自己在活動中學(xué)到的知識，老師總結(jié)。

2。延伸：我們從小小的一杯熱水中就可以學(xué)到這么多的知識，關(guān)于熱水還有許多奧秘，以后我們小伙伴發(fā)覺了，再一起來學(xué)習(xí)。

科學(xué)活動教案篇4

一、設(shè)計理念：

光在幼兒的生活中無處不在，白天，幼兒享受太陽光的普照，夜晚，燈光為幼兒照明，生日時，幼兒在蠟燭光下許愿，霓虹燈光的閃耀讓幼兒感受夜的絢爛，火光為幼兒驅(qū)走寒冷，紅綠燈給人們帶來安全……但幼兒往往只知道太陽出來了，所以天亮了，天黑了，開亮電燈家中變亮了，點了火所以感覺溫和了，對于為什么太陽出來天會亮，為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解，學(xué)習(xí)科學(xué)活動《明朗的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識。

二、活動目標(biāo)：

中班的幼兒年齡小，他們對一些深刻的`科學(xué)道理還不能理解，本班幼兒又是生活在農(nóng)村，所以對現(xiàn)代化科技對光的應(yīng)用都不熟識，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《

幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，所以我把本活動的目標(biāo)定為：1、讓幼兒知道各式各樣的光源以及了解光對人們生活的好處。2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對光的應(yīng)用。3、激發(fā)幼兒對科學(xué)的愛好。

三、活動預(yù)備：

為了讓幼兒多了解光，激發(fā)幼兒自主探究的欲望，為幼兒學(xué)習(xí)光作好預(yù)備，我作如下預(yù)備工作：1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等，讓幼兒在區(qū)域活動中自由探究，自主進展。2、戶外活動時有意識地讓幼兒感受太陽光的明朗和熱量。3、聯(lián)系家長讓家長和孩子一起觀測星星，點上蠟燭為幼兒過生日。4、在午睡室里安排一次“停電事故”，讓幼兒在有意無意中多和光接觸，為了解光的來源、光的作用作好預(yù)備。5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。

四、活動流程：

在活動過程中，我設(shè)計以下流程圖：自主探究→觀測比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束。

五、教學(xué)方法：

在本次活動中我主要采納操作法、提問法、爭論法、觀測法、游戲法等。

六、教學(xué)過程：

1、自主探究：探究光的來源

良好的開端是勝利的一半，對于中班的幼兒來說，有一個能吸引住孩子的開始能有利于激發(fā)幼兒對本活動所授內(nèi)容的愛好，使幼兒的思維自始至終地圍著活動內(nèi)容開展。在幼兒自主探究過程中，每個孩子都在積極動手，動腦，讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)，能表達出幼兒科學(xué)活動中的嘗試精神。所以一開始，我采納了操作法，設(shè)計“亮亮寶寶找伙伴”的探究活動，給幼兒預(yù)備了很多實物，如手電筒、火柴、玩具手機、洋娃娃等，讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的伙伴。找好以后，再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的伙伴，啟發(fā)

幼兒想出太陽、星星、電燈等，讓幼兒知道各式各樣的光源，

2、觀測比較：比較光的不同

科學(xué)活動教案篇5

活動目標(biāo)：

1、對遮擋的數(shù)字有新奇心，萌發(fā)在生活中探究數(shù)字作用的欲望。

2、能將數(shù)字正、反排序，并認(rèn)真觀測發(fā)覺數(shù)字畫中的數(shù)字。

3、復(fù)習(xí)“0-9”數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的意義。

活動重點：

復(fù)習(xí)“0-9”數(shù)字，將其正、反排序，并發(fā)覺數(shù)字畫中的數(shù)字。

活動難點：

初步了解數(shù)字在生活中的意義。

活動預(yù)備：

幼兒閱歷預(yù)備：認(rèn)識0-9的數(shù)字，初步了解排序

老師預(yù)備：ppt課件數(shù)字卡片

活動過程：

一、數(shù)字寶寶捉迷藏

1、ppt出示10個格子，請幼兒數(shù)出有多少格子。

2、每個格子中躲著一個“0-9”中不同的數(shù)字，請幼兒依據(jù)未被遮擋的部分猜出每個不同顏色格子中的數(shù)字寶寶，并說說怎么看出來的。

3、邊猜邊一起揭曉答案，最末找出哪個數(shù)字沒涌現(xiàn)，請幼兒說出來。

二、數(shù)字寶寶排排隊

1、請幼兒排列〔提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”〕

0123456789

9876543210

2、共享老師展示的'各種排列方式。

〔1〕分兩橫排排列：

①第一排01234第二排56789

②第一排02468第二排13579

〔2〕順時針圓形

〔3〕三角形

〔4〕兩豎列：左邊從小到大，右邊從大到小。

三、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

1、老師提問：你常常在哪里看到我們這些數(shù)字寶寶呢？

2、老師展示ppt中有數(shù)字的不同物體?！插X、日歷、溫度計、電話、奶瓶〕

3、一起爭論每種物品的數(shù)字的意義和作用?！不驍?shù)字告知了我們什么〕

四、數(shù)字寶寶的組合圖形。

1、幼兒逐一觀測每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形，說一說畫的是什么圖形？有哪些數(shù)字組成？

2、最末挑戰(zhàn)找出由“0-9”數(shù)字構(gòu)成的魔術(shù)師的頭像畫〔提示幼兒每個數(shù)字只用了一次，哪個數(shù)字沒有用到？〕

活動延伸：

老師總結(jié)活動并提出要求：

1、幼兒選擇自己喜愛的數(shù)字畫，回家動手畫一畫。

2、幼兒到生活中再找一找還有哪些地方有數(shù)字。

科學(xué)活動教案篇6

【活動目標(biāo)】

1、嘗試運用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音，如搓、揉、甩、拍、捏等。

2、產(chǎn)生探究塑料袋的愛好。

【活動預(yù)備】

塑料袋做成的娃娃，背景音樂，進場音樂，伴奏音樂。

【活動過程】

一、激發(fā)探究的愛好。

小伙伴，塑料袋王國里有很多可愛的塑料袋娃娃，我們一起去看一看好嗎？〔開小汽車入場〕

二、自由與塑料袋娃娃玩游戲。

呀，塑料袋王國到了，有這么多可愛有趣的娃娃在等著我們小伙伴呢，你想和他們一起玩一玩嗎？等一會請每位小伙伴找一個塑料袋娃娃，玩的時候要愛惜他們，輕輕的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩？〔放背景音樂，幼兒自由進行探究，老師指導(dǎo)〕提問：剛才你是怎么樣和娃娃一起玩的'？

個別人幼兒講解并描述后老師小結(jié)：剛才小伙伴用了各式各樣的方法與娃娃一起來游戲，還有的小伙伴說他和娃娃一起玩唱歌的游戲呢！我們請他來說一說是怎么樣玩的？〔幼兒個別講解并描述〕

三、嘗試用不同的聲音使塑料袋發(fā)出聲音。

呀，他講得可真好，你會像他一樣讓娃娃來唱歌嗎？還有什么方法