《為中華之崛起而讀書》優(yōu)質(zhì)課課件三

25、為中華之崛起而讀書25、為中華之崛起而讀書

少年周恩來

1910年沈陽東關(guān)模范學(xué)校的留影

12歲少年周恩來

1910年沈陽東關(guān)模范學(xué)校的留影

《為中華之崛起而讀書》優(yōu)質(zhì)課課件三自學(xué)提示：1.自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2.課文講了一件什么事情？自學(xué)提示：1.自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

婦女租界巡警闖進吵嚷懲處

我會讀

婦女租界巡警我會讀

我會讀

誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了

tòng一通。tōng沒有阻礙，可以穿過tòng量詞，用于某些動作

我會讀誰知中國巡警不但不懲處肇事的

衣衫襤褸耀武揚威得意洋洋熱鬧非凡振興中華鏗鏘有力

我會讀

衣衫襤褸耀武揚威我會讀

我會讀

只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么

我會讀只見人群中有個衣衫襤

衣衫襤褸耀武揚威得意洋洋熱鬧非凡振興中華鏗鏘有力

我會讀

衣衫襤褸耀武揚威我會讀

周恩來12歲那年，在（

），看到了（），感到（），所以就立下了（）的遠大志向。我會概括周恩來12歲那年，在（外國租界租界就是一些帝國主義國家憑借先進的武器和強大的國力入侵一些弱國，并在弱國劃定一片地方，作為他們的獨立王國，在里面想干什么就干什么，而且還不讓弱國的人到里面去，這就是租界。外國租界租界就是一些帝國主義國家憑借先進的武器和強大的國力入

前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說:“沒事可不要到那個地方去玩啊!”

“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去!”

一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他租界是個什么地方？租界是個什么地方？

你能不能用一個簡短的句子說出周恩來立志的原因？中華不振你能不能用一個簡短的句子說出周恩來立志的原因？中自學(xué)提示：默讀課文第8自然段，思考哪些地方寫了中華不振呢？畫一畫感受深的字，詞，句，在旁邊寫下自己的想法和體會。自學(xué)提示：默讀課文第8自然段，思考哪些地方寫了中華不振呢？

他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的

一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死

誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她

一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死

圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界

圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。

圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰都不敢怎么樣，只能勸勸那個不幸的婦女。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，

圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界帝國主義軍隊進入中國帝國主義軍隊進入中國《為中華之崛起而讀書》優(yōu)質(zhì)課課件三

從租界回來后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。他在想:___________________________________________________________________________________________________________

走近人物內(nèi)心世界從租界回來后，同學(xué)們常常看

是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。是的，少年周恩來在那時就已為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！1917

年，周恩來中學(xué)畢業(yè)。在同學(xué)和師友的幫助下，籌到一筆赴日本留學(xué)的經(jīng)費。出國前，他回到母校，與小學(xué)時的老師和同學(xué)話別。他給同學(xué)寫下的臨別贈言是“愿相會于中華騰飛世界時”。由天津乘船東渡日本前夕，他又寫下了一首