小學生教師節(jié)的校園廣播稿

小學生教師節(jié)的校園廣播稿一、導言(開場音樂):

【高】有一個聲音在生氣勃勃的校園里響起；有一個地方，我們等待花開。

【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活潑的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

[沈]共享你的激情，快樂就好！是我們用聲音勾畫精彩彩，我們讓歡樂停頓！

[高]各位教師，各位隊員

【聯(lián)合】新學期好！

【高】度過了一個充實歡樂的暑假，永和小學的小鷹空間站工程再次與您見面。首先祝教師們新學期開心，笑口常開！祝學生在新學期長高，學得更好！

[古]哎，暑假做了什么有意義的事？

[沈]哈哈，最有意義的事。固然，世博場館參觀人數(shù)是！首先，中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止。作為一個中國人，我特別驕傲。除此之外，我最喜愛的冰島館是一個“冰立方”，由于它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島，一進門就有冰島的氣息，比方冰島的火山墻，冰島的夏日濕度，冰島的花香，美不勝收。

【古】新學期開頭了，信任同學們心里已經(jīng)有了自己的學習規(guī)劃和目標。小瑩，新學期你有什么規(guī)劃？

[高]嗯，我想更加努力學習，參與更多的體育活動。我也想多讀點好書，在書的世界里吸取養(yǎng)分。

【沈】是的，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也誠心盼望同學們每天都能歡樂的生活，歡樂的學習。

二、詩歌鑒賞:

[高]對了，暑假看了一本詩集。今日，我想背誦一首獻給教師的詩。值此教師節(jié)之際，我想對為我們的安康成長而努力的教師們表示深深的感謝——教師，您辛苦了(背景音樂)

是誰-

把無知的人帶進寬闊的教室，

教給我們豐富的學問？

是你！教師！

用你的汗水，

喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

是誰-

把調(diào)皮的我們

教育要愛護助人？

是你！教師！

你的關懷就像暖和的春風

暖和我們的心。

是誰-

以年輕的美國為例

培育成熟懂事的青少年？

是你！教師！

你的愛護讓我們安康成長。

金秋季節(jié)碩果累累。

你已經(jīng)很努力了！教師！

在酷熱和嚴寒中努力工作的人。

你已經(jīng)很努力了！教師！

無私奉獻青春的人。

我們向您致以崇高的敬意！

三、勤于討論小故事

[沈]給教師最好的禮物就是我們的努力。然后，想和大家共享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年特別不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學習刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。由于他的努力，他最終成為了一個聞名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭，記錄路人敘述的故事。經(jīng)過幾十年的艱難收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他最終完成了中國古代文學史上劃時代的杰作《聊齋志異》。

【高】這些故事真好玩。盼望同學們能開導一下。

第四，校園新聞

【顧】我們是學校的仆人，我們關注我們的校園?，F(xiàn)在請聽校園新聞。

【高】同學，你留意到了嗎？這個學期一開學，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了，能自覺撿垃圾的學生多了，吃零食的學生少了。

[沈]沒錯，撿的是垃圾，丟的是文明。學校的德育部門也提示學生，他們產(chǎn)生的垃圾必需扔進垃圾桶。不要在校園里吃零食。盼望同學們相互監(jiān)視，為美化我們的校園環(huán)境做奉獻。

[古]，我問你，你眼中的水是什么樣的？

【高】嗯，水，在我眼里，無色無味，淡而無味。

[古]是嗎？但是我覺得水是最寶貴的東西。我還記得學過“水”這一課，許多同學對水有了新的熟悉。

【沈】是的，水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節(jié)省用水是中國的頭等大事。

【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)省用水，最終一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。

低碳生活？

[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能削減日常生活中消耗的能源，從而削減二氧化碳的排放。低碳生活是一般人的一種態(tài)度。我們應當積極提倡和實踐低碳生活，注意節(jié)省用電、燃料和節(jié)氣，從零開頭。

[古]現(xiàn)在，請觀賞一首歡快的歌曲《讓我們愛護環(huán)境》。(宋《人人來愛護環(huán)境》)

[高]同學們，新學期開頭了。讓我們從這里開頭，向著抱負前進，珍惜今日的美妙時間，仔細做好每一節(jié)課，每一份作業(yè)，抓住每一個時機熬煉自己，進展自己的特長，每天進步一點點，做一個布滿抱負和自信的人！

[沈]我們可以用這三句話來鼓舞自己:我最有潛力，我最有信念，我最有制造力！讓我們每天讀這三句話，提示自己我是最棒的！讓我們從這里動身，讓我們的抱負帶著我們的信念和行動飛行。

【顧】同學們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。最終，祝同學們有一個新的起點，新的航程，揚起前進的風帆，取得更加輝煌的成績！

[高]老鷹空間站工程到此完畢。感謝！

【關閉】再見！

小學生教師節(jié)的校園播送稿2

彈開場曲:“男：花開季節(jié)

女：時間年年飛逝

組合：不行磨滅的感情見證了我的成長

男：回憶聽教導的樂趣。此時此刻，我

女：只想點亮一盞心燈，照亮你穿越風暴的旅程。

[男]耕種和收獲的滿意感

[女人]驅散你疲乏的身體

[男]桃園滿季的歡快

[女]領獎臺上每一分鐘都很美

組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力

男：苦了苦了你咽下去

女：困難和障礙踩你的腳

當春天處處都是花園時，你會在灌木叢中開懷大笑

聯(lián)合：紅領巾電臺特殊節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個教師節(jié)》現(xiàn)在開頭！

被打斷的歌:“我長大后會是你”——也許15秒

男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步漸漸進入我們對教師的思念。對每一個人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風華正茂的青年，教師是我們一生中任何時候都最值得我們敬重和感謝的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永久照亮我們的生活。

女：無論你是誰，都不要遺忘，這樣一個布滿思念和感謝的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個時候，空氣中充滿著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺...宏大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和將來的教師，都應當享有崇敬和祝愿。

被打斷的歌:《感恩的心》

男：培育將來，讓光芒的事業(yè)布滿陽光；播種盼望，讓崇敬的眼神布滿感謝。全人類的盼望，總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造表達了你永恒的光芒；愛的陽光照射著你芳香的感情；才智的雨露灑下了你澎湃的激情...

男：粉筆指出學問王國的迷宮，指針指出通往抱負的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...

女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻下，花兒竟然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲...

聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲全部的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上漂亮的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成宏大！

女：請聽詩朗讀:《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

中華文明注意教書育人，崇尚科學，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍注而紅批，藍發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍勝于藍。

樹人把產(chǎn)品放在第一位。心情低落的時候什么都不要說。贊美當下與古風，深度如海；種桃種李是一座和善的山。學校生活，陽光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。

打斷歌曲:《每當我路過教師的窗前》兒童版——整首歌

“教師”，我們不知道每天應當叫多少遍，由于教師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

男：有人說教師塑造將來祖國的棟梁。而我認為；教師是當代的棟梁。沒有他們今日的無私奉獻，祖國將來如何騰飛富強？

女：教師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們悄悄奉獻，直到眼淚開頭干枯。

男：教師是樹的根。他們失去了源源不斷的學問給我們，直到枝繁葉茂。

女：教師用世界上最名貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴峻，比母愛更含蓄，比友情更純凈。當我們失敗時，是教師給了我們鼓舞。當我們勝利時，是教師與我們共享勝利的喜悅。當我們困惑的時候，教師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。

男：教師是一個平凡而宏大的職業(yè)。他們情愿當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了學問的巔峰。他們勞碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了學問的一章。

組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很簡單被人遺忘，卻磨出寶貴的珍寶；教師也是一樣，水果里都是桃子和李子。

教師節(jié)快到了，你肯定有許多話要對教師說。讓全部的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝愿！表達我們想表達的”對他們的敬重...教師，您辛苦了！

放首歌:“長大后我會是你”——整首歌

女：小時候覺得你很神奇，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，始終喜愛把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。

男：通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好學問，做一個優(yōu)秀的接班人！

小學生教師節(jié)的校園播送稿3

播放開播曲

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷，見證了我成長的點滴

【男】回想傾聽教導的樂趣，此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈，照亮您風雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿意

【女】驅除了您疲乏的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】漂亮了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】困難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時您在叢中笑

[合]紅領巾播送站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特殊節(jié)目現(xiàn)在開頭!

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，教師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。

【女】無論是誰，都不應遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個布滿著思念與感謝的節(jié)日;每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著宏大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應當享受崇敬和祝愿。

插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘著將來，讓榮耀的職業(yè)布滿陽光;播種著盼望，讓崇敬的目光布滿感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟。

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光芒;愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷;才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情。

【男】粉筆點撥了學問王國的迷津，教鞭教導了通向抱負的道路，黑板登記了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然。

【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗健壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲。

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成宏大!

【女】請聽詩朗讀：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺世界，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當我經(jīng)過教師的窗前》童聲版――整首

【合】“教師”，我們每天不知要稱呼多少次，教師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說，教師塑造著將來祖國的棟梁。而我認為;教師就是當代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

【女】教師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻著，直到淚始干。

【男】