有趣的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

有趣的學(xué)習(xí)方法總結(jié)是不是，習(xí)慣著習(xí)慣著就變成理所。當(dāng)然了。沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人。以下就是我為大家整理的好玩的學(xué)習(xí)方法總結(jié)，一起來看看吧!盼望能幫到大家。

好玩的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

點(diǎn)面學(xué)習(xí)法——廣博的學(xué)問面，精深的學(xué)問點(diǎn)

“點(diǎn)”的讀書法，時(shí)間上是讀書的第一階段。依據(jù)學(xué)習(xí)的需要確定一個(gè)大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關(guān)的書籍。目的在于積累學(xué)問，以求對(duì)攻讀的對(duì)象有一個(gè)總體的、粗略的印象。

“面”的讀書法，是以“點(diǎn)”讀書為目標(biāo)的進(jìn)一步掃蕩拓圍階段。就是在對(duì)某一學(xué)科充分了解，把握了其大致脈絡(luò)的狀況下，再學(xué)習(xí)與之親密聯(lián)系的接近學(xué)科的學(xué)問。

可見，廣泛的閱讀博覽可形成學(xué)問的“面”，專業(yè)的深度探究讀書可形成學(xué)科的“點(diǎn)”。二者有機(jī)結(jié)合就能達(dá)到“以點(diǎn)帶面，以少勝多”的目的。

錢鐘書早在清華讀書時(shí)，便立志要“橫掃清華圖書館”。他博學(xué)多能，兼通數(shù)國外語，學(xué)貫中西，在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)討論兩方面均成果卓越，他的淵博是通過其以文學(xué)為方向、貫穿中外的廣泛博覽而成就的，他的博學(xué)廣聞給其文學(xué)創(chuàng)作供應(yīng)了最有效的奠基，給予了其作品(如《圍城》、《管錐編》)無以倫比的魅力。

學(xué)問是觸類旁通的?？傊?，廣博是精深的基礎(chǔ)，精深是廣博的方向。

初學(xué)要廣，入門要深;學(xué)問面要博，鉆研點(diǎn)要深。

3、硬啃猛攻學(xué)習(xí)法——勤能補(bǔ)拙，水滴石穿

俗話說“冰凍三尺非一日之寒”。一門學(xué)問乃至一種學(xué)說的把握理解，猶如人與人相遇、相知需要很長時(shí)間一樣，通常都是需要一個(gè)過程的。初看一本經(jīng)典的書或接觸一門新學(xué)科時(shí)，它不是可以一下子理解明白的，這時(shí)就需要你有水滴石穿的精神，抓住問題不放，專心去攻讀，即識(shí)別出不易理解、完全不懂的東西，反復(fù)去揣摩或查看有關(guān)書籍、工具書等，直到弄明白弄通透為止。這就是硬啃猛攻讀書法。

我們看到一些成名的學(xué)者、專家博聞強(qiáng)記，講起艱澀難懂的書中內(nèi)容也是召之即來、侃侃而談。其實(shí)他們?cè)趯W(xué)成之前，何嘗不是發(fā)揮出異于常人的鉆研，付出了堅(jiān)持不懈的努力來攻讀這些書籍的。

讀書有略讀、閱讀與攻讀之分。工作之余，看看小說，翻翻畫刊，屬于略讀;一般的書籍、報(bào)紙和雜志。內(nèi)容淺顯易懂，又未必事關(guān)緊要，看一二遍就夠，這是閱讀;至于攻讀，那就是另一回事了?！肮ァ苯?jīng)常表現(xiàn)犯難點(diǎn)、難題、不簡(jiǎn)單理解的道理。攻堅(jiān)之法，一在于鉆研，二在于堅(jiān)持。長期圍困而且炮火猛烈，何愁攻城不下?何愁擊石不開?

“勤能補(bǔ)拙，水滴石穿”的“硬啃猛攻學(xué)習(xí)法”對(duì)打基礎(chǔ)的讀書人來說，是最務(wù)實(shí)最樸實(shí)的讀書道理。

成語學(xué)習(xí)

1曾幾何時(shí)：表示過去沒有多久。常誤用為曾經(jīng)不知何時(shí)。

2不學(xué)無術(shù)：指沒有學(xué)問才能。不能在其前加上成天整月等修飾詞語。學(xué)為名詞，常誤作動(dòng)詞。

3不行理喻：指無法用道理使之明白，常誤用為不行思議。

4不以為然：指不認(rèn)為是正確的。常誤用為不以為意，表示不放在心上無所謂。

5守株待兔：貶義詞，指不主動(dòng)努力，心存僥幸，盼望得到意外的收獲，常誤來形容公安干警的機(jī)靈。

6耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教育。常誤用為貶義詞。

7不忍卒讀：不忍心讀完，形容文章的悲。常誤用為形容文章寫得不好。

8鼎力相助;敬詞，指對(duì)別人對(duì)自己的關(guān)心。常誤用為表示自己對(duì)他人的關(guān)心。

9蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容歲月困難、艱苦。

10名噪一時(shí)：指在當(dāng)時(shí)很出名聲。常誤用為貶義詞。

11始作俑者：指某種壞風(fēng)氣的創(chuàng)始者。常誤用為貶指。

12不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為不厭其煩。

13腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容貶義詞，貶義詞。

14身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。

15目無全牛：指人的技藝超群，得心應(yīng)手，易誤作缺乏整體觀念。

16鬼斧神工：形容人的制作技藝超群，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有巧奪天工。

17求全責(zé)怪：指對(duì)人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有漠不關(guān)懷。

18充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人用心，沒有聽到。

19瓜田李下：形容簡(jiǎn)單引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。

20卓爾不群：形容特別優(yōu)秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。

21出神入化：形容技藝超群。易誤用為形容聽得出神。

22登堂入室：比方學(xué)問技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。易誤用為進(jìn)入。

23如坐春風(fēng)：形容受到良好的教化。與景物無關(guān)。

24對(duì)簿公堂：在公堂上受到審問。易誤會(huì)為爭(zhēng)辯，明辨是非。

25相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有舉案齊眉。

26走馬觀花：比方粗略地觀看事物，強(qiáng)調(diào)過程，易和浮光掠影相混。后者指印象不深刻，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。

有效學(xué)習(xí)方法

目標(biāo)學(xué)習(xí)法——圍繞自己所瞄準(zhǔn)的問題讀書

明確讀書的詳細(xì)目的。往往直接關(guān)系到讀書的成效。

蘇東坡曾經(jīng)說過：“書富如海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”這里的“一意求之”，就是要有一個(gè)明確的目的。圍圍著自己所瞄準(zhǔn)的問題讀書。

前蘇聯(lián)聞名訓(xùn)練家，蘇霍姆林斯基擅長瞄準(zhǔn)訓(xùn)練領(lǐng)域人們所普遍關(guān)懷的問題，追蹤它的來龍去脈，潛心討論探究其中的規(guī)律。他每天都圍繞這些問題讀書，孜孜不倦地讀訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練史以及各種訓(xùn)練方法專著，寫了大量有創(chuàng)見的論文。他的著述被譽(yù)為“學(xué)校的百科全書”。

當(dāng)然，為了達(dá)到目標(biāo)，必需有內(nèi)在力氣去實(shí)現(xiàn)。這種力氣就是追求。追求的目標(biāo)有大有小。大目標(biāo)是在沒有明顯外在壓力的狀況下，由于自己的內(nèi)心要求，如抱負(fù)、求知欲、審美情操等而產(chǎn)生的讀書動(dòng)機(jī)，屬“內(nèi)在的力氣”。當(dāng)你從內(nèi)心里意識(shí)到讀書學(xué)習(xí)是自己本身的需求時(shí)，就會(huì)爆發(fā)出無窮的“內(nèi)動(dòng)力”，就會(huì)毫無顧忌地全身心地投入。

小目標(biāo)是在外部壓力下形成的閱讀愿望，如為考試、為競(jìng)賽、為躲避人們的責(zé)罰等而讀書。詳細(xì)的、切近的目標(biāo)是最能激勵(lì)我們奮力前進(jìn)的直接動(dòng)力。一個(gè)詳細(xì)的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也最能堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)自我大目標(biāo)的信念。列寧說過：“要向大目標(biāo)走去，就得從小目標(biāo)開頭。”

當(dāng)你通過努力，實(shí)現(xiàn)了許多小目標(biāo)以后，你的大目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。我們也可以把大目標(biāo)分成很多小目標(biāo)，靠日積月累，不行操之過急。小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利于激發(fā)自己的愛好與熱忱。比如說，你要在一個(gè)月內(nèi)記熟300個(gè)英語單詞，可以支配每天記熟10個(gè)。這樣把大目標(biāo)分解成若干小目標(biāo)以后，每天小目標(biāo)就不難實(shí)現(xiàn)了。只要每天努力堅(jiān)持下去，一個(gè)月以后，你的大目標(biāo)自然就實(shí)現(xiàn)了。

每次讀書后，還要反復(fù)思索，把前面的讀懂、記住、把握，然后再往下讀。這樣才能擊中目標(biāo)，捕獲到自己所需要的東西，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)繞過與目標(biāo)無關(guān)的內(nèi)容和章節(jié)，直接瞄準(zhǔn)與目標(biāo)有關(guān)的實(shí)際內(nèi)容的書來讀，這樣就會(huì)取得事半功倍的效果。同時(shí)還要常常檢查自己的讀書明白的進(jìn)度與方向，需