2023年一對一結(jié)對幫扶文件(6篇)

第頁共頁2023年一對一結(jié)對幫扶文件(6篇)一對一結(jié)對幫扶文件篇一通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，使各位黨員、教師深化理解所幫扶學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，使被幫扶的學(xué)生激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，做到不僅要在物質(zhì)上幫扶困難學(xué)生，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅決對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。1、特困家庭和農(nóng)村特困戶家庭學(xué)生。2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生。3、父母喪失勞動才能的貧困家庭學(xué)生。4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在學(xué)生。6、在其他方面如心理、情感等存在問題的學(xué)生。1、物質(zhì)上救濟。盡個人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟支持、生活或?qū)W慣用品支持。2、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動與學(xué)生所在班級輔導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)，定期跟蹤理解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生輔導(dǎo)員及任課教師制定教育措施，指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的信心，進步學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，理解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之實在感受到教師的關(guān)愛和學(xué)校大家庭的溫暖；同時，教育和引導(dǎo)他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱辛、勇于進取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的決心。4、思想上解惑。鑒于困難的家庭特殊，有的是父母常年患病，無經(jīng)濟來；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完好家庭的關(guān)愛。要幫助他們抑制與同學(xué)相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣對待，平時多與輔導(dǎo)員、任課教師聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心。經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的安康心理。1、由各黨支部根據(jù)本方案，結(jié)合實際情況在廣闊黨員、教師中組織開展“一對一”結(jié)對幫扶活動，并落實到詳細行動上；2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性；3、幫扶工作要營造良好的言論氣氛，每名黨員、教師都要真誠地做好幫扶解困工作；4、黨員、教師要堅持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動，理解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深化做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進展全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為構(gòu)建和諧校園增榮耀。一對一結(jié)對幫扶文件篇二為認真落實南城縣機關(guān)效能建立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《南城縣開展“雙百雙十增效提能”活動施行方案》的要求，實在為企業(yè)營造一個良好的開展環(huán)境，幫助企業(yè)解決實際困難，進一步強化效勞意識，創(chuàng)新效勞方法，進步效勞程度，當(dāng)好企業(yè)娘家，認真進展聯(lián)手幫扶，為企業(yè)排憂解難，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟平穩(wěn)較快開展，使幫扶行動獲得實效，特制定本方案。全面貫徹落實市委二屆十四次全會精神，緊緊圍繞市“兩抓、兩化、兩轉(zhuǎn)變”〔即狠抓工程建立，狠抓固定資產(chǎn)投資，大力推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，加速實現(xiàn)我市由農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)強市轉(zhuǎn)變，由經(jīng)濟小市向經(jīng)濟強市轉(zhuǎn)變〕的總體要求，充分發(fā)揮本局的行政職能作用，積極幫助企業(yè)抑制困難，促進企業(yè)快速開展。南城縣第二氣壓1、促進工程建立。圍繞“簽約工程抓開工、在建工程抓進度、建成工程抓投產(chǎn)、投產(chǎn)工程抓效益”的要求，實在幫助落戶工程建立過程中的困難和問題，協(xié)助企業(yè)代辦工程前置審批、營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證和銀行開戶、立項等各類證照，確保工程早建成早見效。2、落實優(yōu)惠政策。定期搜集匯總中央、省、市、縣最新的優(yōu)惠政策信息，及時向企業(yè)宣傳，便于企業(yè)理解和掌握；落實簽約工程合同條款中各項優(yōu)惠政策和條款；積極協(xié)助企業(yè)爭取各項政策性優(yōu)惠。3、解決融資困難。加大銀企協(xié)調(diào)力度，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)與銀行的關(guān)系，宣傳銀行融資產(chǎn)品以及貸款辦理流程手續(xù)，協(xié)助企業(yè)辦理各類融資貸款。4、拓展產(chǎn)品市場。積極鼓勵和提倡使用本地產(chǎn)品，落實政府優(yōu)先采購本地產(chǎn)品措施；支持和鼓勵企業(yè)參加國內(nèi)外產(chǎn)品展銷活動，舉辦本地名優(yōu)工業(yè)產(chǎn)品展銷訂貨會，幫助企業(yè)增加產(chǎn)品銷售；鼓勵和支持企業(yè)提升產(chǎn)品檔次，進步產(chǎn)品質(zhì)量，爭創(chuàng)國家級和省級名牌產(chǎn)品、著名商標(biāo)、著名商標(biāo)。5、幫助招聘員工。協(xié)助企業(yè)加強與勞動用工等部門的的聯(lián)絡(luò)溝通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企業(yè)參加現(xiàn)場招聘會，幫助企業(yè)解決招工問題。1、加強領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳。成立幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對干部職工的宣傳，擴大幫扶工作的影響力，為幫企業(yè)產(chǎn)業(yè)開展晉級營造良好的社會氣氛。2、深化企業(yè)，開展調(diào)研。我們將定期深化幫扶企業(yè)開展調(diào)查研究，對企業(yè)的詳細問題與困難針對性地開展幫扶工作。3、定期總結(jié)，不斷進步。每季向縣機關(guān)效能建立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面報告一次幫扶活動進展。交流幫扶工作的好經(jīng)歷、找出工作中存在的缺乏和差距，及時安排和部署下一階段幫扶工作任務(wù)。一對一結(jié)對幫扶文件篇三新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革開展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)常和衣教師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷進步理論程度。同時我還會把自己教學(xué)理論經(jīng)歷、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和她教師分享。就如何進一步理解新課標(biāo)的理念，如何探究出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的缺乏等問題進展研究討論。我認為，青年教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對她綜合教學(xué)素養(yǎng)的進步，工作自信、個性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。進步教學(xué)程度無疑是青年教師最想做的。年輕，所以思想先進，對新的事物承受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而，她的缺點也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)歷太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于理論。為進步她的教學(xué)程度，我抓住“備課、上課、教學(xué)反思”三方面對她進展指導(dǎo)?！?〕認真指導(dǎo)備課：針對年輕教師教學(xué)經(jīng)歷少，我從備課抓起，讓她從思想上充分認識到備課的重要性，我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)歷材料，經(jīng)常查看他們的教案，課外活動開展情況?！?〕跟蹤聽課：青年教師以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此，我跟著他們每周聽一節(jié)課，幫助她揚長避短，盡快成長起來，審核新教師的學(xué)期教學(xué)方案，學(xué)生思想開展的內(nèi)容?！?〕讓其聽課：讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他們有一個整體的理解，可以自己去設(shè)計課型，要求他們每周聽課至少1—2節(jié)。〔4〕完成教學(xué)反思，總結(jié)，找差距，盡快成長起來。經(jīng)過幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，這位教師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大進步。只會上課的教書匠，現(xiàn)代社會要求教師是學(xué)者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的理論才能，能在理論與理論兩個領(lǐng)域貫穿遨游，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，抓住教育科研，就能幫助他們加強學(xué)習(xí)、不斷充電；加強反思，不斷進步；加強研究，不斷推陳出新！除了日常教研的備課與主題研究，我們要共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論，與自己的教學(xué)結(jié)合，進步教學(xué)的有效性，提升教研程度。一對一結(jié)對幫扶文件篇四為加強鎮(zhèn)機關(guān)年輕干部培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)相長，進一步激發(fā)機關(guān)活力，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，決定開展“師徒一對一、精準傳幫帶”年輕干部培養(yǎng)活動，制定方案如下：有的放矢培養(yǎng)年輕干部，通過“一對一”結(jié)對幫帶，由班子成員和優(yōu)秀“老”干部當(dāng)師傅、年輕干部當(dāng)徒弟，建立起機關(guān)新老干部“一傳一、一帶一、一幫一”培養(yǎng)機制，進一步激發(fā)班子成員和優(yōu)秀老干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，幫助青年干部更快、更好地學(xué)習(xí)基層工作經(jīng)歷，錘煉過硬作風(fēng)，掌握應(yīng)對突發(fā)、復(fù)雜事件的處置才能，迅速成長為冷水鎮(zhèn)建立開展的生力軍、可以獨當(dāng)一面的成熟性人才?！惨弧辰Y(jié)對對象1、年輕干部〔年齡36周歲以下或新參加工作不滿2年，16人〕：楊東、汪恒、張娟、王假設(shè)愚、魏俊峰、田超、周姝婷、楊夢瑤、呂劍、戈子易、周莉莉、張蕓、沈帆、李金全、伍豪杰、孔青。2、結(jié)對導(dǎo)師：鎮(zhèn)黨委班子成員、總支書記、經(jīng)歷豐富的機關(guān)干部。〔二〕方法步驟1.雙向選擇結(jié)對。年輕干部自我剖析個人學(xué)歷、工作、生活閱歷、性格特點等，找準知識才能短板和薄弱環(huán)節(jié)，按照“缺什么補什么、誰適宜誰幫帶”的原那么，由年輕干部、結(jié)對導(dǎo)師填寫雙向選擇意向表〔見附件〕，鼓勵導(dǎo)師學(xué)員跨辦公室、跨工作口雙向選擇，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉辦拜師會結(jié)成幫帶對子。2.一人一策培養(yǎng)。針對年輕干部在政治理論素養(yǎng)、公務(wù)接待、公文寫作、群眾工作、矛盾調(diào)處等方面的短板和弱項，由幫扶干部和年輕干部共同研究，擬定個性化的幫扶提升方案，明確各階段目的任務(wù)、工作舉措、完成時限以及最終培養(yǎng)提升要到達的預(yù)期成效和完成時間。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制《跟蹤培養(yǎng)手冊》，導(dǎo)師學(xué)員按要求填寫紀實。3.加強幫帶指導(dǎo)。導(dǎo)師經(jīng)常與學(xué)員溝通，理解掌握學(xué)員在思想、學(xué)習(xí)、工作上的情況，每月做到“五個一”：與學(xué)員談一次心；組織學(xué)員下一次村；指導(dǎo)學(xué)員解決一個工作問題；帶著學(xué)員參加一次社交活動；填寫一次培養(yǎng)手冊。學(xué)員虛心請教、主動配合，有方案、有措施地完成導(dǎo)師安排的各項工作，每月做到“三個一”：協(xié)助導(dǎo)師開展一項工作；為導(dǎo)師搞好一次效勞；主動作一次思想工作匯報。領(lǐng)導(dǎo)小組將按照“月檢查、季評議、年評比”方式進展跟蹤催促：一月調(diào)閱一次跟蹤培養(yǎng)手冊；一季度召開一次評議會；一年進展一次總結(jié)表彰，評出“最正確學(xué)員”“最正確導(dǎo)師”“進步最快學(xué)員”等，促進“一對一”幫帶活動落地落實有成效。4.專題拓展提能。針對年輕干部某一方面的短板，成立公文寫作、矛盾調(diào)處、精準扶貧、招商引資等專業(yè)性學(xué)習(xí)小組，通過有豐富經(jīng)歷、擅長此領(lǐng)域工作的師傅牽頭年輕干部集中輔導(dǎo)、親身參與，在處理詳細事中學(xué)習(xí)進步，實現(xiàn)工作才能的拓展和提升。5.形成長效機制。根據(jù)機關(guān)干部流動情況和年度培養(yǎng)目的完成情況，進一步調(diào)整調(diào)優(yōu)結(jié)對幫扶方案和方案。同時根據(jù)拜師幫扶工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷優(yōu)化工作方案，逐漸形成一套完備的年輕干部培養(yǎng)提升工作制度，適時在全鎮(zhèn)各村〔社區(qū)〕推廣。1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?；顒有Ч?，成立“師徒一對一、精準傳幫帶”年輕干部培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對拜師結(jié)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長由鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任，副組長由鎮(zhèn)組織委員、分管機關(guān)副鎮(zhèn)長擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政辦，楊東擔(dān)任辦公室主任，汪恒擔(dān)任辦公室副主任，負責(zé)工作跟進、重要活動的組織協(xié)調(diào)、文件材料擬寫和宣傳報道等工作。2.加強跟蹤管理。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對結(jié)對、培養(yǎng)方案擬定、督辦考評等工作進展全程統(tǒng)籌指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，對幫扶結(jié)對工作進展安排部署，針對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，研究制定對策予以解決改進。通過跟蹤指導(dǎo)和督辦管理，推動拜師結(jié)對工作有序有力有效開展。3.加強宣傳報道。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)歷、好做法，選樹典型，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳，以點帶面，啟發(fā)其他基層黨組織試點推進，不斷擴大示范效應(yīng)。一對一結(jié)對幫扶文件篇五以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)開展觀，堅持教育創(chuàng)新，堅持教育平衡優(yōu)質(zhì)開展，推進城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實現(xiàn)教育公平。充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用，進步農(nóng)村薄弱學(xué)校施行素質(zhì)教育的才能和程度，促進學(xué)校管理程度和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補、資共享和共同進步，推動義務(wù)教育平衡開展。義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式施行“一對一”、“一對多”的結(jié)對幫扶活動。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的義務(wù)教育學(xué)校；受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校?！敖Y(jié)對幫扶”活動由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃，組織施行。原那么上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校“結(jié)對”，形成幫扶關(guān)系，開展“結(jié)對幫扶”活動〔詳細安排見附件〕。義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資的覆蓋面，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，對受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資、辦學(xué)條件等方面進展指導(dǎo)與幫扶，推動優(yōu)質(zhì)教育資共享，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)程度。〔一〕學(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進的辦學(xué)理念，健全和完善各項管理制度，標(biāo)準學(xué)校日常工作管理，進步管理程度；找準開展定位，理清辦學(xué)思路，幫助制定中長期開展目的和規(guī)劃；開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，從班級管理、心理安康教育、平安教育等方面進展指導(dǎo)；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理程度得到進步?！捕辰逃虒W(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時，標(biāo)準教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案；定期開展各類教育教學(xué)研討活動，如制定教學(xué)方案、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學(xué)報告會、專題講座和課題研究等；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)進步課堂教學(xué)效率和程度，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課，用好教育資，開展教研活動交流，實現(xiàn)教學(xué)資共享，進步課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強實驗室、功能室、圖書室建立，對實驗教學(xué)和實驗操作進展指導(dǎo)；可選派教師支教，傳播先進教學(xué)經(jīng)歷和新教學(xué)理念，同時承受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn)?！踩辰處煂I(yè)開展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建立開展規(guī)劃和培訓(xùn)方案，整合學(xué)科教學(xué)才能培訓(xùn)；幫助受援校開展師德師風(fēng)建立，進步教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師進步專業(yè)程度，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動，進步農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)?！菜摹承@文化建立幫扶。幫助受援校加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營造積極向上的校園文化氣氛。指導(dǎo)受援校開展團隊活動和課外活動，促進雙方學(xué)校互相交流、互相學(xué)習(xí)和共同進步?！参濉侈k學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實驗設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，使硬件建立有所改善；開展“手拉手、獻愛心”活動，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；積極爭取外援資金，改善辦學(xué)條件。〔一〕高度重視，明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動，進步思想認識，增強使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對幫扶”作為平衡開展九年義務(wù)教育的一項重要舉措，列入議事日程，納入年度工作方案，做好活動安排。結(jié)對學(xué)校雙方要加強聯(lián)絡(luò)，深化理解，針對受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強的活動方案和學(xué)年“結(jié)對幫扶”方案，確定“結(jié)對幫扶”的目的、內(nèi)容、方法及詳細措施，建立校際間“結(jié)對幫扶”工作制度，簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議，精心組織，落實責(zé)任?！捕硺?biāo)準管理，講務(wù)實效?？h教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域開展?fàn)顩r確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校，對此項活動進展統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并負責(zé)協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā)，按照要求開展本質(zhì)性合作，認真落實“結(jié)對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動施行方案，增強結(jié)對幫扶活動的針對性和實效性，確保活動高質(zhì)量有序開展。在活動中，要高度重視平安工作，實在關(guān)心參與“結(jié)對幫扶”活動的校長、教師及相關(guān)人員的人身平安和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學(xué)校互派人員的交通和食宿平安，關(guān)心他們的生活和安康?！踩匙⒅乜偨Y(jié)，鼓勵推進?？h教育體育局將組建專門力量對義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動進展不定期督導(dǎo)檢查，對施行不力的學(xué)校將予以通報批評，并將其工作開展情況與學(xué)校工作進展捆綁式考核，作為校常年度考核的一項重要內(nèi)容。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動的進展情況、成功做法和典型經(jīng)歷、表現(xiàn)突出的個人和事跡及時上報縣教育體育局推廣交流，推動此項工作穩(wěn)步、快速開展。對全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動成績突出的單位、學(xué)校、個人將進展評選表彰。一對一結(jié)對幫扶文件篇六為了引導(dǎo)廣闊青年和志愿者以