小學(xué)語文識字教學(xué)教案設(shè)計(jì)

第頁共頁小學(xué)語文識字教學(xué)教案設(shè)計(jì)精選小學(xué)語文識字教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇一程泉春天是一幅七彩的畫，春天是一首無言的詩，春天是一曲悠揚(yáng)的歌，春天是一個(gè)講不完的故事。一提起“春天”，我們就會聯(lián)想起無數(shù)優(yōu)美的字眼和詩句。本組教材是根據(jù)“多彩的春天”來編排的，識字課選的是有關(guān)部門春天的詞語，課文寫的是春天的.景、春天的事，口語交際也是關(guān)于春天的話題。教師在進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要表達(dá)教材的整體性，注意前后聯(lián)絡(luò)。本組教材一開始，就用詩一樣的語言，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天的圖畫，用眼去欣賞，用耳去傾聽，用新去感悟春天。在識字部分，提示學(xué)生去找春天，畫春天，搜集有關(guān)部門春天的資料；在語文園地里提供了戰(zhàn)士和交流的舞臺。在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，融入春天，樂園觀察，擅長欣賞，勤于動手動腳，擅長表現(xiàn)。教師們在理解本那么教材時(shí)，可根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)，解讀春天，解讀教材。在教學(xué)過程中，要把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，和他們一起去閱讀，去感悟，去發(fā)現(xiàn)。教學(xué)本組可用12——15課時(shí)。識字1〔1課時(shí)〕1、認(rèn)識“萬、復(fù)”等13個(gè)生字，會寫“萬、丁”等5個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀韻文，感受春天的美妙。3、激發(fā)學(xué)生對春天的喜歡之情，產(chǎn)生尋找春天的想法。重點(diǎn)：識字。1、今天，教師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩敢夂退信笥训耐瑢W(xué)熱情的喊喊他吧！〔出示燕子圖〕2、你們看，他正一邊非一邊唱歌呢，我們來聽聽吧。3、你們愿意承受他的邀請嗎？那我們就一起走進(jìn)美麗的春天吧。1、欣賞春景圖，練習(xí)說話。觀察圖畫，你看見了什么？用最美麗的語言說給小燕子聽吧，他會把最美麗的花送給你?！仓该f，將花送給學(xué)生〕2、初讀韻文，識字寫字。小朋友說的真美，想知道燕子是怎么說的嗎？〔自由讀韻文，要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生字就多讀幾遍〕生字大考驗(yàn)?！舱f說怎樣記憶字；書寫指導(dǎo)〕進(jìn)入“朗讀大擂臺〕1、分組合作朗讀，要求：團(tuán)結(jié)互助、互相提醒，共同努力。2、以小組為單位進(jìn)展朗讀比賽?！残〗M賽讀時(shí)，教師也參加其中與學(xué)生共同比賽，共同評議，并響應(yīng)指導(dǎo)〕3、給最正確合作小組送上禮物。4、看圖引導(dǎo)背誦