2023五年級新學(xué)期語文教研組的工作計劃范文（2篇）VIP

第7頁共7頁2023五?年級新學(xué)期?語文教研組?的工作計劃?范文一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?們五年級語?文教研組，?將在學(xué)校教?導(dǎo)處計劃的?引領(lǐng)下，以?現(xiàn)代教育思?想、現(xiàn)代教?育理念為指?導(dǎo)，認真_?___小語?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為契機，以?“構(gòu)建高效?的小學(xué)語文?課堂”為主?題，加強語?文教學(xué)流程?管理，深化?語文課堂教?學(xué)改革，切?實提高語文?教學(xué)質(zhì)量，?加強學(xué)生的?德育教育，?思想教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品德和?行為習(xí)慣。?二、工作?目標(biāo)1、?繼續(xù)抓好教?育教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，創(chuàng)?設(shè)濃郁的學(xué)?術(shù)氛圍，不?斷提高教師?的自身素質(zhì)?;2.充?分了解五年?級學(xué)生的心?理及生理特?點，制訂出?適合他們的?教學(xué)計劃，?力爭使學(xué)生?在掌握知識?的同時，加?強他們對語?文整體的感?悟。3.?結(jié)合學(xué)校的?教研活動，?加大備課的?力度，深入?分析教材，?從教材本身?著手，拓展?語文的外延?，切實提高?學(xué)生聽、說?、讀、寫的?能力。深入?研究課堂教?學(xué)模式，通?過同上一節(jié)?課、同聽同?評一節(jié)課，?提高組內(nèi)教?師的教學(xué)能?力。4.?結(jié)合學(xué)校的?工作內(nèi)容，?根據(jù)低年段?特點，開展?形式多樣、?豐富多彩的?學(xué)生活動，?如;寫字比?賽，經(jīng)典誦?讀、演講比?賽等。使學(xué)?生在實踐活?動中形成一?定的語文能?力，創(chuàng)新意?識和實踐能?力;__?__期末復(fù)?習(xí)階段，教?研組加強合?作，共同尋?找本學(xué)期教?學(xué)中的薄弱?點，共同研?究復(fù)習(xí)課的?內(nèi)容，整體?提高教學(xué)質(zhì)?量。6、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣。三、?工作措施?（一）、加?強理論學(xué)習(xí)?，大膽實踐?，進一步深?化小學(xué)語文?課程改革。?1、深化?語文課堂教?學(xué)改革，大?膽實踐探索?。要確立以?活動促發(fā)展?的意識，通?過舉辦不同?層面的課堂?教學(xué)展示研?討活動，多?評議切磋，?多交流碰撞?，在活動中?發(fā)現(xiàn)、研究?、解決所遇?問題。要切?實轉(zhuǎn)變學(xué)生?學(xué)習(xí)的方式?，將充分的?自主學(xué)習(xí)、?有效的合作?學(xué)習(xí)、適度?的探究學(xué)習(xí)?緊密結(jié)合起?來，重視興?趣的激發(fā)、?獨特體驗的?激活和朗讀?作用的發(fā)揮?。上課既要?有課前的預(yù)?設(shè)，又要開?放地納入彈?性靈活的生?成。2、?認真學(xué)習(xí)《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》等教育?文件，轉(zhuǎn)變?觀念。要繼?續(xù)努力將教?改基本理念?轉(zhuǎn)化為語文?教學(xué)過程的?具體行為，?整合優(yōu)化教?學(xué)過程。?3、加強課?改過程管理?。組內(nèi)各位?教師要積極?切磋教法學(xué)?法，積極上?好課改實踐?課、研究課?，開展評課?交流，及時?反思、提煉?和總結(jié)經(jīng)驗?。充分發(fā)揮?組內(nèi)骨干教?師的導(dǎo)航、?引領(lǐng)作用，?同時要努力?將教研組建?設(shè)為學(xué)習(xí)型?組織，重視?組內(nèi)和組際?之間的團隊?學(xué)習(xí)和合作?學(xué)習(xí)，整體?促進教研組?業(yè)務(wù)水平的?提高。4?、本學(xué)期切?實開展組內(nèi)?三人“同備?一節(jié)課、同?上一節(jié)課、?同聽同評一?節(jié)課”等系?列活動，活?動努力做到?人人準(zhǔn)備，?人人參與，?逐步完善“?同課異構(gòu)”?教研氛圍，?促進本組語?文薄弱環(huán)節(jié)?的發(fā)展。通?過“校公開?課”系列活?動和“互聽?互評”活動?，提升教師?群體水平。?（二）、?充分發(fā)揮教?研組功能，?促進教師業(yè)?務(wù)水平提高?。1、加?強集體備課?每位教師?的獨立備課?要體現(xiàn)自己?研究的課題?特點，在此?基礎(chǔ)上進行?集體備課，?相互研討交?流，從實際?出發(fā)切實提?高集體備課?的質(zhì)量。本?學(xué)期我們選?定第二單元?、第六單元?作為全校集?體備課內(nèi)容?，在集體商?量討論的基?礎(chǔ)上，由一?位老師執(zhí)筆?寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)?構(gòu)圖，選定?第二單元、?第五單元、?第七單元為?組內(nèi)集體備?課內(nèi)容，時?間分別安排?在____?月、___?_月、__?__月，通?過集體研討?后，每位繪?制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)?構(gòu)圖。2?、提高教研?活動質(zhì)量。?每次教研活?動教師要認?真對待，積?極準(zhǔn)備資料?，積極發(fā)言?。3、積?極組織組員?參加公開課?教學(xué)活動。?（三）、?規(guī)范語文教?學(xué)常規(guī)管理?，全面提高?學(xué)生語文素?養(yǎng)。1、?注重培養(yǎng)學(xué)?生的語文素?養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)?生熱愛祖國?的語言文字?，每周上足?兩節(jié)閱讀課?，組內(nèi)每位?教師這學(xué)期?在____?月、___?_月份上一?節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)?課。培養(yǎng)指?導(dǎo)學(xué)生的閱?讀能力，并?且加強學(xué)生?的日記寫作?，使閱讀與?習(xí)作緊密結(jié)?合，促進學(xué)?生閱讀理解?與寫作能力?的提高、發(fā)?展。2、?重視學(xué)生的?課外閱讀，?豐富學(xué)生的?語言積累，?年級組內(nèi)統(tǒng)?一給學(xué)生推?薦《城南舊?事》。本學(xué)?期除了讓學(xué)?生閱讀大量?的課外書籍?，背誦一定?數(shù)目的古詩?外，本組還?給學(xué)生推薦?經(jīng)典誦讀《?論語》里邊?的部分內(nèi)容?。3.重?視學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成。特別?要重視上課?專心聽講、?按時完成作?業(yè)、審題、?閱讀、寫字?等習(xí)慣的養(yǎng)?成，采取切?實的措施經(jīng)?常抓，反復(fù)?抓，為學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)。2?023五年?級新學(xué)期語?文教研組的?工作計劃范?文（二）?指導(dǎo)思想：?為了全面?實施素質(zhì)教?育,進一步?深化課程改?革,不斷提?升辦學(xué)理念?及辦學(xué)水平?,切實提高?教師的綜合?素質(zhì);為了?在新學(xué)期里?高質(zhì)量地完?成學(xué)校交給?我們的教學(xué)?工作，為了?使本組教師?齊心協(xié)力、?精誠團結(jié)、?互幫互助、?取長補短，?特制定本組?工作計劃如?下：工作?目標(biāo)：1?、進一步更?新教育觀念?，立足校情?，勇于探索?，引導(dǎo)本組?教師能積極?參與教育科?學(xué)研究，骨?干教師成為?教科研的骨?干力量，不?斷提高自身?的教育科研?水平，不斷?提高常規(guī)教?研活動的層?次和水平。?2、努力?使教育科研?與教育教學(xué)?實踐緊密結(jié)?合，努力改?進教育教學(xué)?工作，積極?開展教學(xué)改?革實驗，定?期組織教學(xué)?研討活動，?改革課堂教?學(xué)方法，提?高學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量。?具體措施?：一、積?極參與教學(xué)?案研討。?緊扣“教學(xué)?案研討”：?要不斷閱讀?、不斷學(xué)習(xí)?，學(xué)理論文?章，學(xué)他人?實踐，勤記?錄，做好筆?記;善分析?，理好所得?。把握“研?究”：有教?有研，有教?必研，以研?促教，以研?興教，要圍?繞“教學(xué)案?研討”工作?開展一系列?形式多樣的?“研究”活?動。既要加?強組內(nèi)研究?，使活動落?到實處;又?要注重組外?交流，使協(xié)?作組活動求?得實效。使?各位老師的?教學(xué)能力得?到提高，切?實提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?。二、以?導(dǎo)課教研為?抓手，營造?教師間相互?聽課、交流?，共同提高?的氛圍。?結(jié)合導(dǎo)課大?教研活動，?每人上三節(jié)?導(dǎo)課，充分?發(fā)揮教師的?主導(dǎo)作用，?切實搭建好?導(dǎo)課平臺。?教師上完課?要把教學(xué)案?立即上傳到?校園網(wǎng)上的?導(dǎo)課平臺上?，每位老師?隨即把評課?發(fā)到導(dǎo)課平?臺的相應(yīng)欄?目里。聽完?導(dǎo)課，發(fā)現(xiàn)?問題要及時?給導(dǎo)課老師?指出，切實?在平等對課?中，適度的?壓力中，提?高教師的課?堂教學(xué)水平?。三、集?思廣益，切?實加強研究?，積極撰寫?論文。以?五語組為單?位，積極參?與論文撰寫?。結(jié)合教學(xué)?實際，深入?探索和研究?，撰寫時努?力做到點與?面結(jié)合，針?對性與實踐?性相結(jié)合，?同時努力增?強教師科研?的服務(wù)意識?、實踐意識?和精品意識?。各位教師?應(yīng)平時圍繞?論文選題方?向認真搜集?并整理理論?和實踐資料?，爭取寫出?高質(zhì)量的論?文、教學(xué)案?例。四、?做好復(fù)習(xí)計?劃1、作?文方面。按?照課本編排?的順序，逐?組課文地進?行復(fù)習(xí)。采?用這樣的方?法進行復(fù)習(xí)?，最重要的?是要善于引?導(dǎo)學(xué)生進行?比較，明確?每單元課文?的類型，而?且要找出每?篇課文在表?達上的特點?。其次要在?課堂上多讓?學(xué)生進行互?評，針對班?級中出現(xiàn)的?通病，加強?寫法上的指?導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)?生正確審題?。2、閱?讀。能借助?詞典，理解?詞語在語言?環(huán)境中的恰?當(dāng)意義;能?聯(lián)系上下文?和自己的積?累，推想有?關(guān)詞句的意?思;體會作?者的思想感?情，初步領(lǐng)?悟文章基本?的表達方法?;閱讀說明?性文章，能?抓住要點，?了解基本的?說明方法。?三、具體?活動安排?____月?份：1、?討論制定并?通過教研組?教研計劃。?2、參