班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第3頁共3頁班主任工?作總結(jié)小?學(xué)三年級?標(biāo)準(zhǔn)模板?班主任?是一個班?集體的靈?魂。班主?任工作又?是一項十?分平凡甚?至十分繁?瑣的工作?，但正是?在這平凡?和繁瑣之?下，卻蘊(yùn)?含著這項?工作的重?大意義。?因此，在?本學(xué)期的?班主任工?作中，為?了能搞好?本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，提高?學(xué)生德、?智、體、?美、勞等?多方面的?素質(zhì)，我?在擔(dān)任三?年級的班?主任工作?時，主要?做了下面?幾方面的?工作：?一、深入?學(xué)生、親?近、了解?學(xué)生，做?學(xué)生的朋?友。多?年的班主?任工作告?訴我：“?只要了解?學(xué)生，親?近學(xué)生，?只要你真?心地喜歡?學(xué)生，學(xué)?生就會喜?歡你。只?要心中充?滿愛就一?定能教育?好孩子們?”。因此?，為了能?更加深入?地了解學(xué)?生，親近?學(xué)生，我?積極深入?班級，深?入學(xué)生，?同時通過?其他教師?及家長，?盡快了解?本班學(xué)生?方方面面?的表現(xiàn)。?二、加?強(qiáng)學(xué)生思?想教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。學(xué)?生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，是順利?開展班主?任工作、?形成良好?班集體的?基礎(chǔ)。而?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?必須從學(xué)?生思想認(rèn)?識的加強(qiáng)?上來落實?。因此，?在本學(xué)期?的班主任?工作開展?過程中，?我從學(xué)生?的思想教?育入手，?重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生各方?面的良好?習(xí)慣。?第一、行?為規(guī)范教?育，也包?括法制、?社會公德?教育。由?于學(xué)生的?年齡小，?自我約束?力差，所?以對行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)是常抓?不懈。開?學(xué)初組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?有關(guān)規(guī)范?內(nèi)容，督?促學(xué)生在?思想上提?高認(rèn)識，?平時，發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個小組做?得好的及?時表揚(yáng)，?在班中樹?立榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。在?班里實行?班干部分?工負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生自?己管理自?己。對有?些學(xué)生多?講、多提?醒、多督?促，對隨?地亂扔、?說臟話、?不按時完?成作業(yè)、?上課不注?意聽講等?不好行為?及時指出?，要求改?正。一學(xué)?期來，絕?大部分學(xué)?生都能自?覺遵守行?為規(guī)范，?維護(hù)集體?榮譽(yù)。?總之，小?學(xué)班主任?工作的內(nèi)?容是復(fù)雜?的，任務(wù)?是繁重的?。班主?任工作總?結(jié)小學(xué)三?年級標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）班主?任工作是?管理人的?工作，我?所面對的?是朝氣達(dá)?勃，有思?想，有感?情，自我?表現(xiàn)欲強(qiáng)?的三年級?學(xué)生，所?以一個學(xué)?期下來給?我最強(qiáng)烈?的體會是?：班主任?工作中既?要有宏觀?的群體管?理，又要?有微觀的?個性發(fā)展?；要有強(qiáng)?烈的前瞻?性；工作?更要細(xì)致?的落實到?位，只有?這樣才能?使學(xué)生在?班上健康?全面發(fā)展?。作為三?年級班主?任，做了?如下的工?作：1?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣。?三年級學(xué)?生由于年?齢小，自?控力差，?紀(jì)律渙散?。我從培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入?手，課上?進(jìn)行趣味?教學(xué)，盡?量吸引學(xué)?生的注意?力，組織?好學(xué)生的?紀(jì)律。在?日常學(xué)習(xí)?中，時刻?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好體息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?2、培?養(yǎng)良好的?班集體。?3、積?極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?1、做?事要貴在?堅持。?自己做事?總是比較?沖動，事?事都想很?快有成效?，想對孩?子的要求?一說，他?們就馬上?能實施，?但自己就?沒有對孩?子的寬容?，沒有想?到要求發(fā)?下后自己?都沒能夠?一下子就?完成到，?何況是這?些從二年?級上來的?小不點(diǎn)呢?！所以自?己就松懈?下來，沒?有好好堅?特到底，?這是我自?己要好好?克服的問?題。他們?都有自己?的思想，?都有自己?的習(xí)慣，?想一下子?改變他們?己有的不?良行為，?必定要通?過他們自?己不斷的?思想斗爭?，內(nèi)化成?自己的思?想，然后?改變自己?的行為，?這必須要?有一個比?較長的時?間，因此?我更要有?寬容之心?，更要有?改變他們?的持久耐?心。2?、個別學(xué)?生團(tuán)結(jié)協(xié)?作意識淡?薄。3?、個別學(xué)?生勞動觀?念較淡薄?，勞動時?不積極。?4、部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)目的不?夠明確，?學(xué)習(xí)積極?性低。?總之，只?要我們心?中是真誠?地為孩子?的健康成?長而付出?，端正自?己的工作?態(tài)度，一?切都為提?升孩子生?命狀態(tài)為?出發(fā)點(diǎn)。?我相信，?我的班主?任工作能?在不斷的?磨練中得?到提升。?通過一個?學(xué)期的工?作，我的?班主任工