幼兒園冬季活動方案實施方案范文（三篇）

第9頁共9頁幼兒園冬季?活動方案實?施方案范文?設計背景?隨著冬天?的到來，孩?子們發(fā)現(xiàn)人?們的穿著有?所改變的同?時也產(chǎn)生許?多迷惑：“?為什么看不?到小螞蟻出?來搬食物??樹上的小鳥?不見了，它?們都到哪去?了?”孩子?們對動物的?生活習性的?改變產(chǎn)生了?好奇，因此?為了順應幼?兒的興趣需?要和發(fā)展的?需要，我通?過活動《冬?天是什么》?可以讓孩子?們了解冬天?對動物們生?活習性產(chǎn)生?的影響，以?激發(fā)幼兒的?興趣和對動?物的情感。?活動目標?1.理解?故事《冬天?是什么》，?感受冬天里?的快樂，了?解一些動物?在冬天里的?特別活動。?2.理解?一些動物不?同的過冬方?式。重點?難點重點?：理解故事?，感受冬天?的快樂。?難點：知道?動物過冬的?幾種不同方?式?；顒?準備幼兒?用書《動物?過冬》，教?學課件《冬?天是什么》??；顒舆^?程1.教?師：冬天里?我們用什么?方法來取暖?呢?吃熱?的東西，戴?圍巾、戴手?套、穿棉襖?、戴棉帽，?烤火或用取?暖器、做運?動等方式取?暖。2.?教師：原來?，在寒冷的?冬天里我們?有好多方法?來取暖!但?是，小動物?們又是怎樣?度過寒冷的?冬天呢?下?面我們來聽?一聽、看一?看!一、?傾聽故事《?冬天是什么?》教師播?放故事課件?，講述故事?。二、理?解故事，交?流討論1?.教師：故?事的名字叫?什么?故事?里都有哪些?動物?2?.教師：冬?天，燕子、?杜鵑和大雁?有什么特別?的活動?(?飛到溫暖的?南方—遷移?過冬)3?.教師：青?蛙、小熊和?蛇又有什么?特別的活動??(美美地?睡覺—冬眠?)4.教?師：松鼠、?兔子和綿羊?身上出現(xiàn)什?么特別的現(xiàn)?象?(長出?更多更厚的?毛御冷—換?毛過冬)?5.教師：?螞蟻有什么?特別的表現(xiàn)??(躲在窩?里，不出門?—躲藏過冬?和儲糧過冬?)6.教?師：冬天里?的小朋友有?什么特別的?活動?(坐?雪橇、堆雪?人、打雪仗?)7.教?師小結。在?冬天里，小?動物們就是?通過遷移、?冬眠、換毛?、躲藏和儲?糧等過冬方?式來度過寒?冷的冬天的?。8.讓?幼兒操作幼?兒用書《動?物過冬》，?結束活動。?教學反思?本次活動?教師能運用?課件引導幼?兒傾聽故事?，幫助幼兒?理解故事的?同時能引導?幼兒理解一?些動物不同?過冬的方式?，從而豐富?幼兒對各種?動物過冬的?科學知識。?活動中，教?師注重孩子?們的年齡特?點，采用生?動形象的課?件和有效提?問來引導幼?兒進行討論?，鼓勵幼兒?大膽交流，?分享彼此不?同見解，在?說中學，從?而發(fā)展了幼?兒的思維，?豐富了知識?，進一步拓?展了幼兒的?認知空間。?但本次活動?也存在了一?些不足，如?教師語言還?不夠精練，?在活動的最?后一個環(huán)節(jié)?結束較快，?沒能很好的?小結等。但?本次活動目?標基本達到?。幼兒園?冬季活動方?案實施方案?范文（二）?【活動目?標】1、?了解雪的特?征，感受雪?景的美。?2、理解故?事內(nèi)容，能?嘗試表演出?動物的不同?特征。3?、豐富并理?解詞匯：“?推”、“鏟?”、“扒”?、“掃”?【活動準備?】1、下?雪課件。?2、小鏟、?笤帚等3?、小豬、小?鴨子、小花?狗、小松鼠?的頭飾【?活動過程】?一、開始?部分談話?導入活動。?二、基本?部分1、?師：小朋友?，今天老師?給你們帶來?了一張好看?的圖片，你?們想看嗎??(想)2?、觀看課件?，引導幼兒?觀察：這是?什么季節(jié)??(冬季)天?空中有時下?什么?(雪?)下雪后周?圍景象有什?么變化?小?路變得怎樣?了?走在雪?地上有什么?感覺?(幼?兒自由發(fā)言?)師：在?這條小路上?還發(fā)生了一?件有趣的事?情，你們想?知道嗎?(?想)3、?教師邊操作?教具邊講故?事一遍《冬?天的小路》?。提問：?故事的名字?是什么?故?事里發(fā)生了?一件什么事??幼兒討?論:下雪了?，大樹、房?子、大地都?變成什么樣?子了?小路?哪里去了??有哪些小動?物在雪地上?摔倒了?他?們怎么樣了??小松鼠是?怎樣做的??小動物用什?么方法掃雪?的?(幼兒?模仿“推”?、“鏟”、?“扒”、“?掃”的動作?，理解詞義?)他們掃完?雪后，在小?路上干什么??他們的心?情怎樣?(?懂得人多力?量大的道理?)4、表?演故事幼?兒自選頭飾?表演故事。?重點表演?：“推”、?“鏟”、“?扒”、“掃?”的動作?三、結束部?分：我們?也和小動物?一樣到外面?小路上去跳?舞，好嗎??教師帶幼兒?走出活動室??！净顒?延伸】1?、區(qū)角活動?是讓幼兒繼?續(xù)表演故事?。2、區(qū)?角活動時讓?幼兒在閱讀?區(qū)繼續(xù)講故?事“冬天的?小路”幼?兒園冬季活?動方案實施?方案范文（?三）主題?目標：能了?解冬季的特?征和人們在?冬天的生活?以及動植物?在冬天的變?化。感受冬?天的寒冷，?探索冬天的?奧秘。會自?我保護皮膚?。能不怕寒?冷，克服困?難，在活動?中逐步形成?樂觀、勇敢?、堅強的意?志品質。?活動時間建?議1—__?__周活?動設計提示?1、本主?題圍繞冬天?展開，除預?設的主題外?，還可生成?許多三級活?動。如冬姑?娘、我和冬?天一塊玩等?。2、早?操活動、體?育游戲、數(shù)?學活動、自?我保健等將?在生活活動?中開展。?3、對動植?物怎樣過冬?的觀察、操?作、閱讀、?裝飾等將在?環(huán)境創(chuàng)設中?開展。4?、本主題還?需家長的積?極配合，堅?持讓幼兒冬?練，日常觀?察，自我保?健等可在家?庭與社區(qū)教?育中開展。?重點領域?語言科學?藝術活動?一北風爺爺?活動目標?1、養(yǎng)成?傾聽的習慣?，感知語言?藝術的美。?2、培養(yǎng)?幼兒語言表?達能力。?3、初步理?解故事內(nèi)容?，了解冬季?的主要特征?。活動準?備1、選?擇具有典型?冬季刮風的?天氣進行活?動。2、?故事磁帶一?盒，冬季故?事掛圖一幅?，北風爺爺?頭飾一個。?活動建議?1、體驗?感知法：到?戶外真實感?受北風爺爺?的到來，從?而導入課題?。2、故?事講述法：?教師放故事?磁帶，師幼?共同認真傾?聽。聽后提?問：故事的?名字?你喜?歡北風爺爺?嗎?為什么??3、情?景展示法：?運用掛圖，?師幼共同講?述故事內(nèi)容?。進一步了?解小河、樹?林、小鳥及?小朋友的變?化，風爺爺?的好辦法。?4、游戲?表演法：師?幼分別擔當?角色，進行?故事表演。?附：故?事北風爺爺?冬天到了?，北風爺爺?呼呼地唱著?歌，高高興?興地出了家?門。北風爺?爺吹到了小?河旁，小河?里的水結成?了冰。北風?爺爺吹到了?小樹林里，?樹枝冷得直?發(fā)抖。北風?爺爺去找小?鳥玩，小鳥?說：“北風?爺爺，你吹?得我好冷呀?，我要回家?了，家里可?暖和呢?！?北風爺爺想?找小朋友們?玩，小朋友?們說：“北?風爺爺你太?冷了，我們?還是去屋子?里玩吧?！?說完就走進?了溫暖的房?里，還關緊?了門窗。?北風爺爺氣?得直翹胡子?，吹到屋子?前：“咚咚?”地敲著門?，他還是想?找小朋友們?來和他玩。?可是，小朋?友們把門關?得緊緊地說?：“北風爺?爺，你吹得?我們好冷啊?，我們不去?玩了，我們?在屋子里玩??！北憋L?爺爺想：你?們都不出來?，我來想個?好辦法，讓?你們自己出?來。于是，?他想了想，?說：“呼—?呼—，小朋?友們!我?guī)?來了一件禮?物，你們快?來看呀!”?小朋友們把?門打開一看?，呀!_?___片、?____片?、____?片……好美?麗的雪花呀?!地上白了?，屋頂白了?，樹枝上也?白了。于是?，____?個、___?_個、__?__個……?許多小朋友?都從屋子里?走了出來，?和北風爺爺?一起高高興?興地做游戲?。北風爺爺?大聲地說：?“呼—呼—?，你們真是?勇敢的小朋?友?！敝?點領域藝?術科學活?動二雪花飛?活動目標?1、用自?然的聲音唱?歌，唱出歌?曲優(yōu)美的曲?調，注意正?確演唱休止?符及“依呀?呀得兒喂”?的唱法。?2、進一步?鞏固對冬季?的認識。?活動準備?1、準備《?雪花飛》錄?音磁帶一盤?。2、準?備冬季掛圖?一張(課件?)?；顒?建議1、?情景導入法?：帶幼兒到?戶外觀察雪?花，講解雪?花對小麥的?好處，導入?課題。讓幼?兒了解歌曲?的內(nèi)容，鞏?固對冬天的?認識。2?、示范演唱?法：教師示?范性的演唱?，幼兒學說?歌曲內(nèi)容，?并跟隨教師?演唱。3?、分段練習?法：分組分?段跟唱，重?點指導幼兒?唱好休止符?及歌曲中的?“依呀呀得?兒喂”，表?現(xiàn)出活潑的?情緒。提醒?幼兒記住歌?詞。4、?游戲表演法?：將幼兒分?組進行音樂?表演。5?、剪雪花，?布置活動區(qū)?。附：歌?曲雪花飛?活動三取暖?用具多重?點領域科?學社會語言?活動目標?1、關注?氣候變化與?人類生活的?關系。感知?取暖用具能?給人們帶來?的溫暖。?2、了解隨?著科技的進?步，取暖用?具越來越先?進，發(fā)展幼?兒的想象與?語言表達能?力?；顒?準備1、?取暖用具(?爐子、電暖?氣、水暖氣?、電熱毯、?空調、火炕?、火墻等)?圖片(課件?)?；顒?建議1、?談話導入法?：在寒冷的?冬天，有什?么方法讓我?們可以感到?暖和?2?、圖片展示?法：你認識?這些取暖用?具嗎?3?、討論探究?法：你家里?用的哪種取?暖用具?不?同取暖用具?的優(yōu)缺點??還有什么取?暖用具(炭?盆、手爐、?暖水袋)??未來我們用?什么取暖用?具?重點?領域健康?科學語言?活動四小朋?友愛鍛煉?活動目標?1、增強對?環(huán)境的適應?能力，體會?不怕寒冷，?積極鍛煉，?增強體質的?樂趣。2?、了解人們?是怎樣適應?冬天的環(huán)境?的。活動?準備1、?冬季人們跑?步、跳繩、?打球、跳舞?等晨練的情?景圖一幅。?2、繩子?、毽子、沙?包、皮球等?體育器械。?活動建議?1、談話?導入法：現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?這么寒?冷的天氣，?在室外有什?么辦法使自?己的身體更?暖和些?啟?發(fā)幼兒說出?鍛煉的方法?。2、情?景展示法：?出示掛圖，?引導幼兒觀