班主任個(gè)人期末工作總結(jié)參考模板（二篇）

第6頁共6頁班主任個(gè)?人期末工?作總結(jié)參?考模板?古人云：?“親其師?，信其道?”，作為?班主任，?我深深懂?得教師的?一言一行?都影響著?學(xué)生，身?教重于言?教，所以?，我首先?嚴(yán)格要求?自已，提?高自已的?思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。一?直以“公?正、無私?、真誠、?博愛”作?為自已的?為師準(zhǔn)則?，班級以?“友愛、?團(tuán)結(jié)和班?風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃”為?名，我公?平、公正?地對待每?一位學(xué)生?，尊重學(xué)?生，愛護(hù)?學(xué)生，關(guān)?心每一位?學(xué)生的成?長和進(jìn)步?，以自已?全部的熱?情和精力?投入到我?熱愛的班?級管理工?作中。用?“心”帶?班，對學(xué)?生愛心、?信心、耐?心、恒心?、精心、?細(xì)心、狠?心。半年?來，由于?我的全身?心投入，?也贏得了?學(xué)生對我?的信任，?這是我做?好班級管?理工作的?基礎(chǔ)。?1、培養(yǎng)?和建立相?互信任、?相互尊重?、相互友?愛的師生?關(guān)系記?得在新生?入學(xué)的第?一天，即?____?年___?_月__?__日那?天，我在?班級的黑?板上寫下?這樣一句?話：在未?來的日子?里,我將?與你們并?肩耕耘理?想,共同?收獲希望?;你的成?功是我們?共同的心?愿,也需?要我們共?同的努力?!我將皆?盡所能讓?來到初一?四班的每?一位學(xué)生?都有所進(jìn)?步,有所?提高,以?實(shí)現(xiàn)你們?的理想!?算是送給?我們一年?四班學(xué)生?的見面禮?，可沒想?到這短短?的一句極?普通的的?話語立即?拉近了我?與原本還?不熟悉的?學(xué)生之間?的關(guān)系，?也使剛?cè)?高中的孩?子有了將?前進(jìn)的動?力和方向?，同時(shí)為?我將來的?班級管理?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?2、深入?全面地了?解學(xué)生，?加強(qiáng)班級?管理，形?成優(yōu)秀的?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)3、?個(gè)別談心?，這很重?要對于?不同的學(xué)?生挖掘他?們的內(nèi)心?世界，了?解他們的?所做所想?，這樣能?使教育抓?住切入點(diǎn)?，教育才?能有效果?，從本學(xué)?期來看的?確收效很?大，在每?一次考試?之后我都?會利用大?量的休息?時(shí)間找學(xué)?生談話，?分析得失?，并提出?努力和改?進(jìn)的地方?以及下一?次考試的?目標(biāo)。對?于有思想?的學(xué)生或?是違紀(jì)的?學(xué)生，我?也經(jīng)常和?他們促膝?長談，進(jìn)?行有針對?性的教育?，也達(dá)到?了教育的?目的，本?學(xué)期，和?學(xué)生的各?類談話共?計(jì)___?_人次。?4、爭?取科任老?師的配合?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用針對?實(shí)驗(yàn)班學(xué)?生思想及?學(xué)習(xí)壓力?大的情況?下，我主?動找各科?任都是尋?求解決的?對策，我?把這些老?師告訴我?的好的學(xué)?習(xí)方法逐?一的教授?給學(xué)生，?并及時(shí)了?解學(xué)生在?課堂上的?表現(xiàn)和取?得的成績?。同時(shí)，?我倡導(dǎo)愉?悅學(xué)習(xí)，?即有好的?心態(tài)去面?對學(xué)習(xí)及?由此產(chǎn)生?的種種壓?力，讓他?們正確看?待自已所?處的學(xué)習(xí)?上的位置?，保持良?好的心態(tài)?，使他們?開開心心?的迎接每?一天的學(xué)?習(xí)生活。?5、開?展好各項(xiàng)?活動，并?取了一些?成績6?、存在的?不足和今?后努力的?方向本?學(xué)期的班?主任工作?取得的成?績，得益?于學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)信?任和幫助?，得益于?全體任科?教師的配?合，也得?益于全班?同學(xué)和我?的共同努?力，但我?深知還有?許我的不?足之處，?如對同學(xué)?的了解還?不夠深入?，以至出?現(xiàn)了學(xué)生?打仗等不?應(yīng)該發(fā)生?的突發(fā)事?件，對學(xué)?生的關(guān)心?還不夠等?，今后我?會吸取教?訓(xùn)，改正?工作方法?，努力做?好班主任?工作，以?我的愛心?、信心、?耐心、恒?心、精心?、細(xì)心、?狠心帶好?班級，讓?來到我班?的第一名?學(xué)生都進(jìn)?步，成才?，讓學(xué)校?放心，讓?家長滿意?!班主?任個(gè)人期?末工作總?結(jié)參考模?板（二）?五年以?來，我一?直積極思?考如何做?好班主任?工作，希?望自己成?為一名智?慧愛心型?的優(yōu)秀班?主任。?現(xiàn)在就把?一學(xué)期的?工作情況?總結(jié)一下?。一、?開學(xué)三步?曲由于?這學(xué)期我?們采取實(shí)?驗(yàn)班和普?通班，所?以全校班?級教師全?部調(diào)整!?在新生入?班的第一?天，我設(shè)?計(jì)了三個(gè)?活動：?（二）競?選班干部?，每個(gè)學(xué)?生都可以?來競爭一?個(gè)職位。?主要是培?養(yǎng)學(xué)生的?競爭意識?。（三?）挑戰(zhàn)意?識、責(zé)任?意識和參?于意識，?介紹了我?自己的情?況，并且?對學(xué)生提?出了具體?的要求：?1、營?造家的氛?圍（1?）學(xué)唱班?歌，“因?為我們是?一家人，?相親相愛?的一家人?，有緣才?能相聚，?有心才會?珍惜，有?福就該同?享，有難?就要同當(dāng)?，用相知?相守?fù)Q地?久天長。?”歌聲把?大家的心?連在了一?起，把家?的氛圍營?造了起來?。（2?）寫周記?，我要求?學(xué)生每兩?周寫一篇?周記，每?周一我會?收上來認(rèn)?真的閱讀?和批改。?這樣，即?可提高學(xué)?生的寫作?水平，又?開辟了一?條師生溝?通的渠道?，同時(shí)還?增進(jìn)了師?生的感情?。學(xué)生有?了說心里?話的地方?，感情也?就有了歸?屬。2?、爭當(dāng)文?明班級?二、創(chuàng)特?色班級?特色之二?：有較強(qiáng)?的組織紀(jì)?律性1?、規(guī)范早?讀、自習(xí)?課、自?習(xí)課：要?求學(xué)生必?須準(zhǔn)時(shí)到?位安安靜?靜的上自?習(xí)，不準(zhǔn)?說話，對?于違紀(jì)的?學(xué)生處理?要嚴(yán)，等?學(xué)生養(yǎng)成?了好習(xí)慣?就可以放?手讓班干?部管理了?。大自?習(xí)：要求?學(xué)生準(zhǔn)時(shí)?到教室學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?完成作業(yè)?，鞏固知?識，注重?能力的培?養(yǎng)、提高?。2、?力爭在升?旗儀式，?課間操和?學(xué)校的各?種大型活?動中表現(xiàn)?到位。?在升旗的?時(shí)候，要?求同學(xué)們?站隊(duì)要快?、靜、齊?、要站挺?、站直，?要有飽滿?的熱情和?向上的精?神。在課?間操的時(shí)?候，要求?同學(xué)們每?次都要爭?取第一個(gè)?站好隊(duì)，?要求動作?整齊、標(biāo)?準(zhǔn)。在學(xué)?校組織的?各種活動?中，我們?都力爭做?到最好，?同學(xué)們心?里都有一?個(gè)信念：?我要為集?體爭光。?3、狠?抓課堂紀(jì)?律，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?要求學(xué)生?“學(xué)會傾?聽”，在?課堂上，?尊重老師?的勞動，?尊重知識?，也遵守?了紀(jì)律。?要求學(xué)生?要放得開?，收得住?。要配合?老師上好?每一節(jié)課?。由值日?班長每天?總結(jié)當(dāng)天?的紀(jì)律情?況，評出?每周的先?進(jìn)組。?特色之三?：注重能?力的培養(yǎng)?和鍛煉?特色之四?：注重師?生的情感?交流沒?有交流，?就沒有教?育，就沒?有感悟，?就沒有情?感。走近?學(xué)生，和?每一個(gè)學(xué)?生成為朋?友，讓他?們尊重我?，喜歡我?，理解我?。就像“?班歌”里?唱的那樣?：處處為?你用心，?一直最有?默契，請?你相信這?份感情值?得感激。?周記，是?我和學(xué)生?交流的主?要渠道。?并且用自?己的行動?告訴學(xué)生?，對工作?要投入，?認(rèn)真，負(fù)?責(zé)。每個(gè)?星期一我?都會在學(xué)?生的周記?上認(rèn)真的?寫上評語??，F(xiàn)在，?學(xué)生已經(jīng)?習(xí)慣了在?周記上和?我交流了?，而且，?他們的周?記也寫的?越來越好?了。記得?有這樣一?首詩：我?到河邊飲?水的時(shí)候?，我覺得?那水也渴?著，我飲?水的時(shí)候?，水也飲?我我和?學(xué)生之間?，有三個(gè)?共同-共?同感受：?感受學(xué)習(xí)?的過程;?感受同學(xué)?的情誼，?感受生活?的美好;?共同分享?：分享學(xué)?習(xí)的快樂?，分享友?情的快樂?，分享成?功的喜悅?;共同成?長：不停?的學(xué)習(xí)新?的知識，?更新觀念?，和時(shí)代?同步和學(xué)?生共同成?長。第?一次家長?會，我們?是以班會?的形式開?的，會議?的主題是?：心靈溝?通。我把?這次會議?交給學(xué)生?自己去策?劃，安排?，主持。?1、班?干部發(fā)言?，總結(jié)期?中考試?2、家長?代表發(fā)言?。3、?學(xué)生對家?長說的一?句心理話?。4、?學(xué)生代表?講話，并?提出自己?生活中難?以解決的?問題同家?長交流。?5、班?主任做總?結(jié)發(fā)言。?家長會?后，一個(gè)?家長告訴?我，她很?感謝這次?班會，這?次班會讓?她領(lǐng)悟到?如何與孩?子溝通是?很重要的?。同時(shí)，?學(xué)生用真?誠打動了?父母，使?他們真的?走近了，?使他們真?的溝通了?。家長對?我也越來?越信任了?，家里的?事情，孩?子的事情?，工作的?事情，我?們有很多?的交流，?這對我的?工作也有?了很大的?幫助。?三、班主?任隨想?當(dāng)班主任?工作很累?，事情很?多，很操?心，有的?時(shí)候不會?很心煩，?這都是免?不了的，?但是，當(dāng)?你走上講?臺，看到?那一雙雙?求知的眼?睛，當(dāng)你?看到你的?學(xué)生在你?教育下有?很大的改?變，當(dāng)你?被學(xué)生圍?著快樂的?談笑，當(dāng)?學(xué)生把你?當(dāng)成最好?的朋友，?當(dāng)家長打?電話來告?訴