幼兒園冬季活動方案設計方案范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒園冬季?活動方案設?計方案范文?【活動目?標】1、?激發(fā)幼兒對?冬天的喜愛?之情和喜愛?小動物、保?護小動物的?情感。2?、初步了解?什么是冬眠?，那些動物?要冬眠。?3、培養(yǎng)幼?兒清楚、大?膽表達意思?的能力和認?真傾聽的好?習慣。4?、鍛煉幼兒?的動手操作?能力?！?活動準備】?1、提前?幾天將已經?冬眠的小烏?龜帶到班里?，激發(fā)興趣?，請幼兒幫?助查找小烏?龜不吃不喝?的原因。?2、幾幅冬?景的圖片資?料。3、?自錄磁帶。?自制雪花及?足夠數(shù)量的?白紙。4?、玩具熊、?青蛙、蛇、?刺猬，也可?教師自制教?具。一個大?箱子做山洞??！净顒?過程】一?、談話導入?1、教師?和幼兒握手?，表示友好??！皢?，小?朋友們的手?都這么熱乎?，來來來，?誰愿意給我?暖和暖和??謝謝!”“?周老師一到?這個季節(jié)，?手就冰涼。?你們誰知道?，現(xiàn)在是什?么季節(jié)呀??”2、出?示幾幅冬景?的圖片?！?昨天，老師?特意拜訪了?冬爺爺，他?還要我?guī)Щ?幾張照片來?給小朋友們?看看?！?看過照片后?請幼兒談談?：你看到了?什么?你喜?歡冬天嗎??(注意指導?幼兒說話要?完整。)?3、“下雪?不僅好玩，?還有很多好?處呢，你知?道嗎?”引?導幼兒了解?下雪的好處?：大雪會把?空氣中的灰?塵帶下來，?把有害的細?菌、昆蟲凍?死，起到凈?化空氣的作?用;小麥有?了這場雪當?被子，就能?安全地過冬?，第二年冰?雪一化，莊?稼就不怕春?旱了。二?、玩“雪”?，體驗冬天?的快樂。?1、過渡：?可惜的是，?咱們濟南今?年冬天還沒?下一場雪呢?。不過，冬?爺爺送給我?一場雪，你?們看—教?師事先將“?雪花”放在?筐子里，舉?起筐子晃動?，“雪花”?就會飄落下?來。2、?你想不想也?來下雪?那?我們先來做?雪花。教?師教如何做?雪花：兩手?拇指和食指?捏住一張白?紙的一角，?一只手使勁?往下撕，一?片雪花就做?好了。請?幼兒分小組?學著老師的?樣子撕雪花?，將撕好的?雪花放在一?起，師幼共?同玩下雪的?游戲。三?、導入“冬?眠”主題，?了解有關冬?眠的知識。?1、過渡?：噓—我們?得小聲點，?可不要吵醒?了“寬寬”?(小烏龜?shù)?名字)。來?，我們坐下?來安靜一下?，休息休息?。我們的?寬寬正在干?什么，誰愿?意大聲地告?訴來聽課的?老師。2?、交流課下?收集的有關?冬眠的知識?。誰愿意?給大家說說?這些天你了?解到哪些有?關冬眠的知?識?幼兒暢?所欲言，對?于不準確的?知識，教師?及時予以糾?正;同時也?要注意對幼?兒的肯定、?表揚，即時?頒發(fā)小博士?獎章。(鼓?勵幼兒在眾?人面前大膽?、大聲地說?話。)3?、游戲：誰?在冬眠。?游戲玩法：?(1)去?“山洞”尋?找誰在冬眠?，將它抱出?來并告訴大?家：(我發(fā)?現(xiàn)在冬眠。?)(2)?聽聽小動物?要對我們說?些什么。?(3)結合?動物們的話?提問，了解?、考察幼兒?聽懂了多少?。培養(yǎng)幼兒?注意傾聽的?好習慣。?(4)將小?動物送回家?，讓它們繼?續(xù)冬眠。?小熊：親愛?的小朋友，?你們好。當?你們發(fā)現(xiàn)我?的時候，我?正做著一個?美夢呢。我?夢見藍藍的?天，白白的?云，清清的?小河，鮮艷?的花朵，還?有唧唧喳喳?的小鳥，他?們都在向我?招手，要和?我一起去爬?山。噓—千?萬別叫醒我?，我要睡上?整整一個冬?天。再見了?，小朋友。?青蛙：哎?呀，是誰把?我吵醒了，?我還沒睡夠?呢!什么??下雪了?我?才不愿意玩?雪呢，那多?冷呀!我呀?就喜歡和爸?爸媽媽一起?躲在洞里睡?大覺，一直?睡到春天。?對了，我?的好朋友蝸?牛妹妹、蝙?蝠姐姐也要?冬眠，你們?就別去吵醒?他們了，好?嗎?好了，?我要繼續(xù)睡?覺去了，再?見。刺猬?：哎呀，小?朋友，我沒?把你弄疼吧??真對不起?，我正在睡?覺，沒看見?你過來。你?不知道吧，?一到冬天，?我就會躲在?洞里睡覺，?一直睡到冰?雪融化，春?暖花開。到?那時候，麻?煩你們再來?叫醒我，好?嗎?你們瞧?，我都睜不?開眼了，啊?—我又困了?，再見了，?孩子們。?蛇：怎么啦?，是春姐姐?來了嗎?不?對呀，樹上?還是光禿禿?的，人們還?穿著厚厚的?棉衣呢。哦?，原來是你?們這些調皮?鬼把我吵醒?了，我正在?冬眠呢。有?的小朋友會?問：“你一?冬天不吃東?西會不會餓?死?”呵呵?，不會的。?因為從夏天?開始，我就?在自己的身?體里積累了?許多營養(yǎng)，?足夠滿足整?個冬天的需?要。謝謝小?朋友對我的?關心。好了?，我要回家?睡覺了，祝?你們冬天玩?得愉快。B?eyBey?—4、聽?了它們的話?，你想對它?們說些什么??(你們?好好冬眠吧?，我們不再?吵醒你們了?，春天到來?時，我會去?叫醒你們的?。冬天多么?好玩呀，你?們光睡覺，?真可惜……?)四、活?動延伸小?熊、青蛙、?蛇、蝸牛、?蝙蝠、刺猬?都回家冬眠?了，沒有欣?賞到冬爺爺?帶給我們的?禮物，真可?惜。那其他?小動物呢??小羊、小兔?、小燕子，?它們是怎樣?過冬的呢??誰愿意幫我?找到答案??(激發(fā)幼兒?繼續(xù)探究知?識的欲望。?)五、掃?“雪”，結?束活動。?下雪雖然好?玩，但也給?我們帶來許?多麻煩。尤?其是我們小?朋友，走在?雪地上最容?易摔倒，那?該怎么辦呢??(大家一?齊來掃雪，?結束活動。?)幼兒園?冬季活動方?案設計方案?范文（二）?活動目標?：讓幼兒?進一步了解?冬天的特征?，引導幼兒?積極參加多?種形式的體?育活動，讓?幼兒知道一?些冬天自我?保護的方法?，使幼兒能?愉快地與他?人合作，勇?敢地面對困?難。時間?：一周內?容：語言?：欣賞：不?怕冷的大衣?或雪孩子?音樂：雪花?和雨滴社?會：夸夸我?自己數(shù)學?：帽子有什?么不同健?康：游戲“?狼捉小兔”?科學：不?怕冷的小企?鵝玩冰?體游：小貓?曬魚音游?：喂小鳥?美術：大頭?娃娃環(huán)境?教育：提?供小型多樣?的運動器械?，鼓勵幼兒?積極參加鍛?煉。家長?工作：要?求家長提醒?幼兒不怕寒?冷能早起按?時入園鍛煉?身體，并根?據(jù)氣溫變化?給猶如穿適?量的衣服，?衣服要便于?穿脫。幼?兒園冬季活?動方案設計?方案范文（?三）活動?目標：1?、嘗試用曲?直、長短、?粗細不同的?線條表現(xiàn)冬?天里的樹，?探索樹枝由?粗變細的表?現(xiàn)方法。?2、通過對?比觀察，了?解樹干和樹?枝的不同特?征。3、?感受大樹在?深冬的變化?，并愿意用?畫筆表現(xiàn)。?活動準備?：1、幼?兒已了解在?深冬季節(jié)落?葉樹的葉子?會落光;幼?兒已欣賞過?四季中樹的?圖片。2?、冬天里的?樹的圖片多?幅。3、?小號水粉筆?，水粉顏料?(黑色、咖?啡色、灰色?、褐色)，?抹布，洗筆?筒，畫紙。?活動過程?：1、引?導幼兒遷移?已有經驗。?(1)教?師：冬天到?了，大樹媽?媽發(fā)生了什?么變化呢??(2)教?師：樹葉都?掉光了，剩?下了什么呢??2、引?導幼兒欣賞?樹的圖片，?整體感受樹?干和樹枝的?不同造型。?(1)教?師：光禿禿?的大樹給你?什么感覺呢??讓你想到?了什么??(2)教師?：你喜歡哪?棵樹?它是?什么樣子的??它像什么??3、教?師引導幼兒?對比觀察樹?干和樹枝的?不同特征。?(1)教?師：現(xiàn)在我?們來找一找?，樹干在哪?里?樹枝在?哪里?樹干?是什么樣子?的?樹枝呢??(2)?教師：這棵?樹上的樹枝?有什么不一?樣呢?(引?導幼兒用手?臂的動作表?現(xiàn)樹枝的不?同)(3?)教師：靠?著樹干的樹?枝和最上面?的樹枝一樣?嗎?有什么?變化?(?4)教師：?用什么方法?可以畫出由?粗變細的樹?枝呢?要?點提示：?①在探索樹?枝由粗變細?的表現(xiàn)方法?時，教師可?以引導幼兒?用筆的側面?進行作畫，?或用筆的力?度由重到輕?，類似于“?提”的感覺?。②畫大?樹時一定要?引導幼兒從?下往上，按?生長的方向?進行繪畫。?4、幼兒?繪畫。教?師：你想畫?一棵什么樣?的樹呢?像?什么?樹干?是什么樣子?的?樹枝呢??5、欣?賞幼兒作品?。教師：?找一找，你?最喜歡哪一?棵樹?為什?么?活動?延伸：①?帶領幼兒