班主任家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)（二篇）VIP

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任家?長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)?總結(jié)隨?著時(shí)間的?定格，家?長(zhǎng)會(huì)如期?而至，雖?然風(fēng)大天?寒，當(dāng)絲?毫沒(méi)有影?響到家長(zhǎng)?的熱情，?因?yàn)檫@一?切的一切?，都是為?了孩子。?現(xiàn)對(duì)本次?家長(zhǎng)會(huì)總?結(jié)如下：?一.提?前規(guī)劃，?準(zhǔn)備充分?因?yàn)槲?知道這次?家長(zhǎng)會(huì)的?重要性，?所以在期?中考試前?，我就開(kāi)?始對(duì)家長(zhǎng)?會(huì)進(jìn)行構(gòu)?思，在加?上考試后?，在丁段?長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，我們?九年級(jí)班?主任統(tǒng)一?了思想，?提高了認(rèn)?識(shí)，這就?為家長(zhǎng)會(huì)?的順利召?開(kāi)，打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?二.家長(zhǎng)?到會(huì)率高?，滿意率?高本次?家長(zhǎng)會(huì)到?會(huì)率達(dá)_?___%?以上，并?且有的家?長(zhǎng)還不止?一次的到?來(lái)，因?yàn)?在家長(zhǎng)會(huì)?前，我就?聽(tīng)取段長(zhǎng)?的意見(jiàn)，?通知了一?部分家長(zhǎng)?提前一天?或兩天到?會(huì)。因?yàn)?多種原因?沒(méi)有到會(huì)?的家長(zhǎng)，?會(huì)后我還?要通知他?們到來(lái)。?三.家?長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容?概況1?.對(duì)學(xué)校?和班級(jí)的?管理非常?滿意2?.對(duì)學(xué)生?成績(jī)的變?化表示理?解3.?正確看待?學(xué)生的分?數(shù)，給自?己孩子一?個(gè)科學(xué)實(shí)?際的定位?4.在?關(guān)心孩子?衣食住行?外，更要?關(guān)注孩子?的精神和?心理需求?5.常?與班主任?進(jìn)行交流?和溝通，?仔細(xì)閱讀?每次所發(fā)?的校信通?內(nèi)容6?.不讓學(xué)?生來(lái)校攜?帶手機(jī)，?MP3，?MP4，?學(xué)習(xí)機(jī)等?不利于學(xué)?習(xí)的東西?，不讓孩?子染發(fā)，?不讓孩子?理怪發(fā)，?不給孩子?買(mǎi)奇裝異?服等7?.關(guān)注孩?子星期天?在家的舉?動(dòng)，并同?意星期天?在家多陪?陪孩子，?多給孩子?溝通四?.家長(zhǎng)意?見(jiàn)和建議?3.加?強(qiáng)孩子的?紀(jì)律教育?，對(duì)孩子?的嚴(yán)格要?求應(yīng)在上?一個(gè)臺(tái)階?5.要?關(guān)注學(xué)生?的抽煙，?上網(wǎng)等問(wèn)?題。本?次家長(zhǎng)會(huì)?增進(jìn)了學(xué)?校，家庭?之間的了?解，增強(qiáng)?了雙方的?溝通和信?任，取得?了預(yù)期的?目的。許?多家長(zhǎng)的?意見(jiàn)和建?議非常有?意義，非?常值得我?們聽(tīng)取。?事實(shí)說(shuō)明?，本次家?長(zhǎng)會(huì)是成?功的。?班主任家?長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)?總結(jié)（二?）這次?家長(zhǎng)會(huì)我?們班圍繞?“溝通、?交流、合?作、分享?”這一主?題圓滿完?成。為了?使今后的?班主任工?作能更上?一個(gè)新的?臺(tái)階，特?做總結(jié)如?下。一?、這次家?長(zhǎng)會(huì)的特?點(diǎn)一是?家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)?備充分。?學(xué)校對(duì)本?次家長(zhǎng)會(huì)?的召開(kāi)格?外重視，?校長(zhǎng)提前?對(duì)我們班?主任做了?要求，我?們都提前?準(zhǔn)備了家?長(zhǎng)會(huì)電子?課件和發(fā)?言稿，布?置好班級(jí)?，努力營(yíng)?造一種親?切、和諧?的氛圍。?二是學(xué)生?家長(zhǎng)重視?。除了個(gè)?別家長(zhǎng)有?事親自打?電話請(qǐng)假?外，其余?家長(zhǎng)全部?按時(shí)到會(huì)?，可見(jiàn)家?長(zhǎng)對(duì)孩子?的學(xué)習(xí)都?很重視。?并且在交?流中家長(zhǎng)?對(duì)在教育?孩子方面?都有了一?定想法和?方向。三?是家長(zhǎng)會(huì)?內(nèi)容充實(shí)?。在一個(gè)?多小時(shí)的?會(huì)議中，?很令我感?到。特別?是在我發(fā)?言時(shí)，沒(méi)?有一人接?聽(tīng)電話，?沒(méi)有人下?桌走動(dòng)，?沒(méi)有人講?話，非常?安靜。我?從學(xué)校管?理、學(xué)生?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成以?及學(xué)生安?全問(wèn)題等?幾個(gè)方面?向家長(zhǎng)進(jìn)?行了說(shuō)明?。在討論?時(shí)間家長(zhǎng)?的熱情高?漲，將自?己孩子存?在的問(wèn)題?進(jìn)行了交?流。家長(zhǎng)?之間得到?了很好的?交流，我?也在家長(zhǎng)?的交流中?獲得了信?息。在會(huì)?上，我介?紹了一下?幾方面：?首先分析?了學(xué)生最?近在學(xué)校?一日常規(guī)?和學(xué)習(xí)方?面的情況?，對(duì)進(jìn)步?大和表現(xiàn)?好的學(xué)生?進(jìn)行了表?揚(yáng)，對(duì)退?步的學(xué)生?和家長(zhǎng)進(jìn)?行了針對(duì)?性的分?析。其次?介紹了學(xué)?校的現(xiàn)狀?。學(xué)校重?視改善學(xué)?習(xí)環(huán)境，?在電教設(shè)?備的完善?，家長(zhǎng)對(duì)?現(xiàn)代化的?教學(xué)手段?感到新奇?和贊嘆。?再次給家?長(zhǎng)提出了?一些建議?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)和?老師聯(lián)系?;在放學(xué)?后和孩子?多交流溝?通，監(jiān)督?孩子的作?業(yè)和學(xué)習(xí)?情況;針?對(duì)學(xué)生的?現(xiàn)狀和老?師制定有?針對(duì)性的?方案;在?家中和孩?子養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活習(xí)慣;?為孩子創(chuàng)?造一個(gè)安?寧的學(xué)習(xí)?環(huán)境和幸?福的生活?環(huán)境;?二、家長(zhǎng)?會(huì)情況分?析通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)召?開(kāi)過(guò)程來(lái)?看，家長(zhǎng)?比較在意?，敏感于?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)，?我們對(duì)此?要求家長(zhǎng)?多重視培?養(yǎng)孩子的?好習(xí)慣，?實(shí)事求是?分析孩子?的基礎(chǔ)與?學(xué)習(xí)方法?，用動(dòng)態(tài)?地發(fā)展的?眼光看待?孩子的變?化，多鼓?勵(lì)孩子在?現(xiàn)有基礎(chǔ)?上向更高?層次邁進(jìn)?。三、?家長(zhǎng)會(huì)的?收獲一?是使我對(duì)?孩子在家?的表現(xiàn)有?了一個(gè)更?全面的了?解，以便?對(duì)孩子出?現(xiàn)的問(wèn)題?給予及時(shí)?的處理，?在家長(zhǎng)的?談話中，?我了解了?一些孩子?在班級(jí)里?沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題。?二是讓?家長(zhǎng)對(duì)孩?子在學(xué)校?的表現(xiàn)有?了一個(gè)更?深的了解?，同時(shí)也?讓家長(zhǎng)們?學(xué)到了一?些優(yōu)秀的?教育孩子?的方法，?以時(shí)自己?在管理孩?子時(shí)，能?夠選擇一?個(gè)最好的?方法處理?不同的事?件。四?、家長(zhǎng)會(huì)?受到的啟?示及今后?要改進(jìn)的?地方家?長(zhǎng)們對(duì)孩?子的教育?是很關(guān)心?的，對(duì)學(xué)?校和教師?的要求很?高。從與?家長(zhǎng)的談?話中，我?發(fā)現(xiàn)：我?對(duì)孩子的?了解還不?是很深，?有許多孩?子的內(nèi)心?世界，還?沒(méi)能夠進(jìn)?入，沒(méi)有?真正了解?與理解孩?子們的所?思、所言?、所行。?今后我要?盡最大的?努力去搞?好班級(jí)管?理工作。?要不斷提?高自身的?教育教學(xué)?能力;平?時(shí)要是與?家長(zhǎng)沒(méi)有?會(huì)面的時(shí)?間，可以?通過(guò)電話?聯(lián)系，多?與家長(zhǎng)學(xué)?生接觸。?總之，?這次家長(zhǎng)?會(huì)開(kāi)得比?較及時(shí)和?成功，看?到了