校園端午節(jié)活動(dòng)方案端午方案范文（三篇）

第6頁共6頁校園端午節(jié)?活動(dòng)方案端?午方案范文?為深入挖?掘民族傳統(tǒng)?節(jié)日所蘊(yùn)含?的豐富教育?資源，將中?華民族的氣?節(jié)教育、節(jié)?氣文化和學(xué)?校特色文化?緊密結(jié)合在?一起，培養(yǎng)?學(xué)生的民族?自信心和自?豪感，增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)端午?節(jié)傳統(tǒng)文化?的了解和熱?愛，按照上?級(jí)活動(dòng)精神?，根據(jù)學(xué)生?生活實(shí)際，?現(xiàn)制定學(xué)校?“端午粽飄?香”主題活?動(dòng)方案如下?：一、指?導(dǎo)思想充?分挖掘端午?節(jié)的深厚文?化內(nèi)涵，廣?泛開展各種?主題活動(dòng)，?引導(dǎo)師生進(jìn)?一步了解傳?統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)?同傳統(tǒng)節(jié)日?、喜愛傳統(tǒng)?節(jié)日、過好?傳統(tǒng)節(jié)日，?增強(qiáng)愛國(guó)情?感，提高科?學(xué)意識(shí)，促?進(jìn)人與自然?和諧相處。?二、活動(dòng)?目的1.?了解端午節(jié)?的起源、文?化以及節(jié)日?風(fēng)俗習(xí)慣。?2.感受?中國(guó)文化節(jié)?日的特點(diǎn)，?激發(fā)學(xué)生熱?愛家鄉(xiāng)、熱?愛祖國(guó)的情?感。3.?理解中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日中所?蘊(yùn)涵的文化?內(nèi)涵，增強(qiáng)?節(jié)日文化理?念，讓節(jié)日?真正給我們?帶來快樂與?幸福。三?、活動(dòng)主題?端午粽飄?香四、活?動(dòng)設(shè)計(jì)1?、主題班會(huì)?對(duì)象：1?—____?年級(jí)要求?：介紹端午?節(jié)的由來和?習(xí)俗;認(rèn)識(shí)?各種各樣的?粽子;講屈?原的故事;?誦屈原的詩(shī)?詞;動(dòng)手學(xué)?包粽子;等?等。各班級(jí)?根據(jù)本班實(shí)?際，確定主?題和形式，?下周二(_?___月_?___日)?召開班會(huì)。?2、手抄?報(bào)對(duì)象：?____年?級(jí)要求：?各班級(jí)舉行?手抄報(bào)評(píng)比?活動(dòng)。3?、實(shí)踐活動(dòng)?照片評(píng)比?對(duì)象：__?__年級(jí)?要求：各?班學(xué)生進(jìn)行?“情系端午?”為主題進(jìn)?行包粽子活?動(dòng)。五、?活動(dòng)要求?1.認(rèn)真部?署，廣泛宣?傳充分認(rèn)?識(shí)民族傳統(tǒng)?節(jié)日文化是?弘揚(yáng)和培育?民族精神的?重要途徑，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德育的重?要資源，是?凝聚民族感?情的舞臺(tái)。?班主任要提?高認(rèn)識(shí)，認(rèn)?真部署，廣?泛宣傳，切?實(shí)保證此次?文化活動(dòng)落?實(shí)到位，全?部活動(dòng)過程?確保安全、?有序開展。?2.講求?方法，注重?實(shí)效充分?挖掘端午節(jié)?深厚的文化?內(nèi)涵，把端?午節(jié)主題活?動(dòng)與“中國(guó)?夢(mèng)”學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)結(jié)合?起來，精心?設(shè)計(jì)貼近學(xué)?生的活動(dòng)項(xiàng)?目，增強(qiáng)學(xué)?生參與活動(dòng)?的積極性與?主動(dòng)性;創(chuàng)?新傳統(tǒng)節(jié)日?文化活動(dòng)的?形式和載體?，體現(xiàn)人文?關(guān)懷，倡導(dǎo)?文明新風(fēng)。?校園端午?節(jié)活動(dòng)方案?端午方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、欣賞?端午節(jié)傳說?中有關(guān)屈原?的故事，知?道屈原是我?國(guó)古代的愛?國(guó)詩(shī)人。?2、能認(rèn)真?傾聽老師和?同伴的講述?，樂于在集?體中交流自?己對(duì)故事的?理解和感受??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：有關(guān)《?屈原的故事?》的圖片。?活動(dòng)過程?：1、觀?看圖片，傾?聽《屈原的?故事》，了?解端午節(jié)的?來歷。指?導(dǎo)語：你們?知道端午節(jié)?為什么要吃?粽子嗎??2、理解故?事內(nèi)容，激?發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)?人屈原的敬?佩之情。?指導(dǎo)語：①?人們?yōu)槭裁?要過端午節(jié)??為什么要?紀(jì)念屈原呢??②人們是?用哪些方法?來紀(jì)念屈原?的?③假如?你是屈原，?國(guó)君不接受?勸告，你會(huì)?怎么做?(?教育幼兒珍?惜生命，以?積極的方式?解決問題。?)3、拓?展交流：端?午節(jié)還有哪?些習(xí)俗??校園端午節(jié)?活動(dòng)方案端?午方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?.通過分享?、交流，初?步了解體驗(yàn)?端午節(jié)的相?關(guān)習(xí)俗，體?驗(yàn)集體共度?端午節(jié)的樂?趣。2.?嘗試動(dòng)手制?作端午節(jié)的?相關(guān)物品：?粽子、香包?、五彩繩、?彩蛋?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.準(zhǔn)備制作?端午節(jié)習(xí)俗?物品的各種?材料：粽?葉、糯米、?線等;各種?形狀的布片?、訂書器、?棉花、香水?、干花;煮?熟的雞蛋、?顏料、水彩?筆、蠟筆、?油畫棒;各?色緞帶、絨?線、縐紙。?2.端午?節(jié)相關(guān)圖片?，艾草和菖?蒲。3.?邀請(qǐng)幼兒家?人一起參加?活動(dòng)。活?動(dòng)過程1?.主持人致?開場(chǎng)辭淡?淡棕葉香，?濃濃世間情?，根根絲線?連，切切情?意牽，每年?的農(nóng)歷五月?初五，是中?國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)?日—“端午?節(jié)”，又稱?端陽節(jié)、五?月節(jié)。雖然?名稱不同，?但各地人民?過節(jié)的習(xí)俗?是相同的。?端午節(jié)在我?國(guó)有著兩千?多年的歷史?了，每到這?一天，家家?戶戶都懸鐘?馗像，掛艾?葉菖蒲，賽?龍舟，吃粽?子，飲雄黃?酒，佩香囊?等。隨著?端午節(jié)腳步?的臨近，為?了增進(jìn)小朋?友們對(duì)中國(guó)?傳統(tǒng)文化的?興趣，了解?中國(guó)傳統(tǒng)文?化的習(xí)俗，?從小培養(yǎng)孩?子們的愛國(guó)?主義情感，?今天我們_?___幼兒?園的小寶寶?們邀請(qǐng)了自?己的爸爸媽?媽，爺爺奶?奶共度這個(gè)?美好的傳統(tǒng)?佳節(jié)。現(xiàn)在?就讓我們一?起用掌聲歡?迎我們的爸?爸媽媽、爺?爺奶奶們吧?!2.手?工活動(dòng)(?1)家長(zhǎng)們?表演包各種?花式粽子的?技藝。(?2)制香囊?、畫彩蛋、?編制五彩繩?，孩子和家?長(zhǎng)共同完成?，結(jié)束后展?示作品并相?互贈(zèng)送。?3.親子游?戲《袋鼠?》人數(shù)：?____名?幼兒+__?__名家長(zhǎng)?，共___?_對(duì)形式?：?jiǎn)蚊娼恿?準(zhǔn)備：各?班粽子__?__個(gè)，終?點(diǎn)處擺椅子?____把?。玩法：?幼兒面對(duì)家?長(zhǎng)，雙手抱?住家長(zhǎng)的脖?子，雙腳勾?住家長(zhǎng)的腰?。家長(zhǎng)雙手?各握一個(gè)粽?子，教師發(fā)?令后，家長(zhǎng)?抱幼兒向前?跑，雙手不?能碰幼兒，?繞過椅子，?返回，將粽?子交給第二?對(duì)家庭，繼?續(xù)游戲，最?先完成的一?組即為獲勝??！顿慅?舟》人數(shù)?：____?名幼兒+_?___名家?長(zhǎng)，共__?__對(duì)形?式：?jiǎn)蚊娼?力準(zhǔn)備：?各班紙箱龍?船四個(gè)，塑?料椅子若干?。玩法：?幼兒在媽媽?或爸爸的帶?領(lǐng)下套著紙?箱做的龍舟?，繞障礙前?行接力。?《快樂運(yùn)粽?子》人數(shù)?：____?名幼兒+_?___名家?長(zhǎng)，共__?__對(duì)形?式：對(duì)面接?力準(zhǔn)備：?各班小桶一?個(gè)，粽子若?干。玩法?：幼兒提著?小桶，走過?獨(dú)木橋，走?到另一端取?筐里的粽子?再走回來，?將粽子放回?到隊(duì)伍前的?籃子里，把?小桶傳給下?一位幼兒，?繼續(xù)游戲。?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)?的粽子多為?優(yōu)勝?！?嘟嘟嘟”跑?得快人數(shù)?：____?名幼兒+_?___名家?長(zhǎng)，共__?__對(duì)形?式：對(duì)面接?力準(zhǔn)備：?各班一個(gè)呼?啦圈，兩個(gè)?粽子。玩?法：以班級(jí)?為單位，_?___個(gè)家?庭組合為一?組進(jìn)行接力?，游戲中，?孩子做車頭?，一手拿一?個(gè)粽子做方?向盤，家長(zhǎng)?蹲下做車尾?，呼啦圈為?兩頭連接，?一頭套在孩?子的腹部，?一頭家長(zhǎng)用?雙手握住，?小車以最快?