2023年五年級語文教研組工作計劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023年?五年級語文?教研組工作?計劃范本?一、指導思?想：本學?期的語文教?學主要著眼?于學生的發(fā)?展,提倡個?性培養(yǎng),堅?持語文知識?學習與能力?培養(yǎng)相結合?,開展好以?名篇閱讀為?主體的讀書?計劃,加強?閱讀積累,?狠抓現(xiàn)代文?閱讀理解、?作文教學和?寫字教學,?全面提高語?文教學質量?。二、工?作目標根?據學校各項?工作，制定?本組教研計?劃，并按計?劃開展活動?。要從整體?把握語文學?習的總目標?和小學高年?級語文學習?的階段性目?標，關注學?生經過最后?一學期的學?習，能否達?到課程標準?對學生語文?能力的要求?。全面提高?教學質量，?進一步提高?教師課堂教?學能力。教?研活動要繼?續(xù)發(fā)揮組內?教師合作、?交流的優(yōu)勢?，共享教研?成果，進一?步提高教研?活動的實效?性。三、?工作要點?加強新課標?理論學習，?不斷更新理?念。以教研?為抓手，營?造教師間相?互聽課、交?流，提高教?師教學水平?。以教研促?常規(guī)，狠抓?教師教學“?五認真”。?加強教科研?意識，人人?參與教科研?，做科研型?教師?？茖W?、合理地運?用教學方法?，提高教學?的有效性，?注重培養(yǎng)學?生的能力。?四、具體?措施1、?組織老師認?真研讀小學?語文課標，?把握高年級?學生要掌握?的知識要點?和學生能力?的培養(yǎng)。?2、組織老?師認真研讀?教材，分析?理解每個單?元的訓練重?點，落實各?單元訓練重?點，重視學?習方法的指?導。3、?繼續(xù)進行集?體備課，重?視重難點的?突破。每課?都要體現(xiàn)對?學生能力的?培養(yǎng)。4?、在備好課?的基礎上，?認真實施，?靈活駕馭。?面向全體學?生，注重對?學困生的關?注。組織學?生主動探究?，發(fā)揮教師?引領作用，?將備課中對?學生能力的?培養(yǎng)落到實?處。5、?教師堅持進?行教學反思?，及時記錄?點滴體會，?研究教師如?何教，學生?如何學，自?覺調整教學?方法，最大?限度發(fā)揮學?生能動作用?，以解決教?學問題為基?本點，理性?地對自己的?教學進行分?析。6、?本學期，引?導學生讀名?著，讀佳品?，積淀文化?，提升學生?語文素養(yǎng)。?同時，養(yǎng)成?勤摘勤寫的?習慣。7?、在落實學?生知識的基?礎上，應重?視學生學習?習慣的培養(yǎng)?，重視學習?方法的指導?，加強學生?思維的訓練?，全方位提?升學生語文?素養(yǎng)，為學?生的持續(xù)發(fā)?展打下基礎?。202?3年五年級?語文教研組?工作計劃范?本（二）?一、指導思?想新課程?的思想與理?念為語文教?育注入了新?的血液，面?對教育改革?的思潮，每?一位語文教?師都要切實?轉變觀念，?樹立大語文?教育觀，積?極投身到語?文教育教學?改革的實踐?中，努力提?高自身素質?，提高教育?教學水平，?以培養(yǎng)出具?有良好思想?素養(yǎng)和創(chuàng)新?精神的學生?。本學期，?我教研組以?學校教育、?教學工作計?劃為指導，?開展扎實的?教研工作。?二、重點?工作及措施?1、緊扣?“學習”：?工作中要不?斷閱讀、不?斷學習，學?理論文章，?學他人實踐?，勤記錄：?做好文摘;?善分析：理?好所得。繼?續(xù)組織全組?老師學習、?實踐《語文?課程標準》?，加強對課?程標準的基?本理念，課?程目標，內?容標準，實?施建議等內?容的認知、?理解和應用?。樹立先進?的語文課程?理念。重點?是處理好語?文學科工具?性和人文性?的關系，實?現(xiàn)三維目標?的融合，倡?導自主、合?作、探究的?學習方式。?大練語文教?學基本功。?2、把握?“研究”：?有教有研，?有教必研，?以研促教，?以研興教，?要圍繞“教?學”工作開?展一系列形?式多樣的“?研究”活動?。備課組認?真組織再學?習，進行內?化、反思。?認真組織聽?課、評課，?促進課堂教?學研究，促?進教師的發(fā)?展。3、?注重“活動?”：每周教?研活動時間?，教師要立?即“看”起?來，“說”?起來，“議?”起來，真?正“動”起?來。深化教?研活動的質?量。以有效?教學為主題?，根據年段?實際特點進?行專題研究?，寫好有質?量的經驗論?文，多寫實?踐中有自己?思考、做法?的文章，加?強對課堂教?學行為的反?思，同時認?真撰寫教學?反思。強調?“合作”：?發(fā)揮備課組?的職能作用?。備課組既?要加強組內?研究，使備?課組活動落?到實處;又?要注重組外?交流，使教?研組活動求?得實效。?4、配合“?檢查”：謹?記教學常規(guī)?，尤其要在?備課、作業(yè)?、輔導這“?三認真”上?花力氣。以?“提升教學?質量”為目?標，加強質?量監(jiān)控。?5、各班在?本學期中都?要有計劃地?舉行語文綜?合性學習活?動，把語文?學習延伸到?課外、社會?。6、開?學初各班制?訂好本學期?課外閱讀活?動計劃。組?織豐富多彩?的學生讀書?活動，利用?閱讀課及課?外閱讀，設?計一系列的?閱讀指導和?訓練，充分?利用一起分?享、探討、?思考、感悟?，使學生步?入美好的閱?讀境域，在?廣泛的閱讀?中，啟智怡?神，豐富人?文素養(yǎng)，從?而增長學生?的課外知識?，開闊學生?的視野。?三、活動方?式1、新?課程理論的?實踐，以教?師自身的課?堂為陣地，?逐步改革課?堂教學的理?念，并以集?體交流為窗?口，在備課?――上課―?―反思的過?程中，使過?去理論的學?習更富有實